让学生做好英语假期作业
暑假和寒假，五一假和十月一假，每个星期天，小到每天的作业完成，对于提高学习效率，培养探索研究习惯，养成自主学习能力，意义重大。经过四年多来的教学实践和探索，为各位教师和家长提供如下的金点子：
一．      精选作业。选择的作业与所学知识紧密衔接，而且带有活动的任务。在活动的过程中，形成同伴的对比与相互参照，在竞争中完成学习任务。如：这一个假期每天布置半个小时的作业，与你的同伴约好每天十点钟的时候交换互相批阅，邀请你的爸爸妈妈中的一员参与听评你们的讨论，并请他们签字认可。
二．      兴趣为先导。除了巩固性的习题，用提高兴趣为目的的活动培养学习习惯。如：画一张你同伴爸妈的相，用尽可能多的英语来描述他们。下午五点钟的时候交换作业，请你当个小翻译家，读给你爸妈听，请他们参评。
三．      激励措施制定。如：为了假期回来评出十佳英语板报设计员，每两天设计一张16K的英语报，比赛谁的创意最好，谁的意志最强。在班里展览完毕后，在校展览室展览。用这种激励措施培养学生的自主学习能力。
        总之，在初学英语阶段，表扬是武器，规范是手段，提高兴趣是重点，培养习惯是途径，发展能力是目的。每一位教师都应注重学生多方位的听说读写能力养成，每一位家长都应积极参与学生作业的高效完成。

 

最好不要作业！

假期作业要留，但是要少量的留一些作业。并且质量要高。