[COLOR=#2b4dd5][SIZE=3]                     带班的节奏
     从初一到初三带一个班，像演奏一支悠长多变的曲子。
     初一上期：新生入校，一盘散沙，乱七八糟，毫无规矩。
     此时要大刀阔斧，要认真严格，要目标明确，制定班规，整治班风，稳定是重点！要策划主题性活动，引领正确方向，像演奏打击乐，紧锣密鼓，不容坏风气蔓延，在学生面前要严厉、严格、不留情面，要与学生有一定距离。智慧治班，巧妙引导，明确是非，快速形成良好的班风是目的。
     忙！累！气！是第一学期的三个特点。
     初一下期：班风班级基本稳定，该深入学生心中，细化深化班级管理。重点是学习方法和学习习惯的培养，还有班干部队伍的培养，此两点如果完成的好，你将从忙和累中解脱，做一个“懒惰的班主任”是一种境界。
    初二上期：和谐师生关系，班干部队伍逐步趋于独立、成熟。像一支小夜曲，和谐飘荡在自己的班里。班级性格形成，这个班应该有你的影子，班主任的影响力、渗透力应该已经表现出来。班里应该平静、和谐，不能再硝烟弥漫，尊重、理解、民主，是主旋律。对学校活动要重视，要高质量，要争取最好奖项最佳展示，对班干部要放手放权，信任尊重，寻找、创造一切机会培养班干部的帅才意识和组织能力。
    初二下期：班干部完全独立，在班级工作日常运转上，班主任应该是个多余的人。
    班主任有时间走进学生心中，挖掘尖子生，激励学困生。本学期要淡化各种活动，专注于学习，搞竞赛，搞帮扶，提升整个班级的学习能力，不出意外的话，量变到质变，优秀的成绩到这个学期就应该显现出来了。
     初三：师生合奏一曲激昂的交响乐！树立目标，激发拼搏动力，调节心理和情绪，与学生并肩奋斗，亲密无间。彼此都很了解了，就不要在学生面前装腔作势了，真诚面对、体谅学生的紧张和焦虑或迷茫，给学生信心和力量，给学生真挚的帮助和建议，定位前途。
    特别注意初三时体育锻炼不能忽略，时间不能挤占！身体是拼搏的本钱！
    如此三年之后，定会唱一支开心的欢乐颂。
这就是三年的节奏！
    然后，与学生洒泪相别，留影、留言、流泪，深吸一口气，说“我终于轻松了”，可心头却空空地失落难以忍受！
空空落落的一假期之后，又是一届新生入校，又是一盘散沙，乱七八糟，毫无规矩。
    于是，又一支悠长多变的曲子开始奏起，不同的是，你从容了许多，老练了许多。
    这就是初中班主任。



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