[COLOR=blue]2004年12月16日[/COLOR]　　　　　　
这节物理自习很特别，杨老师来时只拿了一本杂志，要读一篇文章给我们听，那篇文章的内容很简单，却很清新，听完后如同喝了一杯香香淡淡的茶，回味无穷：一个本来重名重利的人，到新加坡生活了两年，那里一位农场主的生活态度给了他很大启示，回国后，他变了，变得富有情趣淡泊名利了。
人为什么活着？要怎样活？我们看到一些人活得很累，他们每天装出副很好的样子向别人摇尾乞怜，为的只是那并无意义的名利，他们活得卑微，活得没有意义！另一些人，他们并不出名，但他们却很快乐，每天种种花草，散散步，帮别人一些小忙，虽然没有大富大贵，但他们活得舒服，活得惬意。
人应该有一颗平常的心，无须为了那些功名利禄然后被卷进莫名的战争中，我们希望有惬意的生活，可更多人却非要把自己往“战争”中推，人真是奇怪的东西，总有一天他会明白，他一直苦心追求的东西，并不是他真正想要的。[COLOR=red][/COLOR]
     [COLOR=red]2004年12月17日[/COLOR] 　　　　　          
今天，爸爸在电脑上下载了一篇文章，是关于成功人生的10个故事。看后，我感触很深。第一个是这样的：一个人在高山之巅的膺巢里，抓到了一只幼鹰带回家，养在鸡笼里，这只幼鹰和鸡一起啄食，嬉闹和休息，它总以为自已是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的欲望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它仍了出去，这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命的扑打翅膀，就这样，它终于飞起来了！
秘决１：磨练召唤成功的力量
是的，磨练召唤成功的力量，正如我们现在，虽然我们每天要面对体育锻炼和很多的任务，但这是对我们的磨练，一到时机成熟，我们将展翅高飞，去寻找自已的天空，所以，相信自己，经得往考验。
[COLOR=red]2004年12月18日　　　　　　　　　[/COLOR]
   第二故事：一位老人在高速行驶的火车上，不小心把刚穿的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也扔了下去，这举动更让人大吃一惊，老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如有谁捡到这双鞋子，说不定还能穿呢！”
秘诀２：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
这个启示对我们来说再适用不过了，如一次考试失败了，聪明人善于总结，把这次失败当作教训，从中看出哪些自己还没学到，从而更加优秀，笨人也许只会望着那张卷子发呆，然后自暴自弃，更加落后，我们都应该聪明一点，从损失中看到价值，然后用这种价值充实自己，完善自己，那么，成功离我们就不遥远了。


2004年12月19日　　　
接着说第三个故事：某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者，主考官问他们：“悬崖边有块金子，他们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握的说。而第三位说：“我会尽量远离县崖，愈远愈好。”结果第三位被录取了。
秘诀３：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
如果游戏，网吧是诱惑，我们最好不要碰，否则迷失的是自己，如果金钱是诱惑，我们最好不要碰，否则我们迷失的是良心，任何时候，我们要有一颗正直的心，这样就不会被这花花世界所迷惑，有一颗正直的心，往往会看到别人看不到的，得到别人得不到的。

[COLOR=blue]2004年12月20月　　　　　[/COLOR]
我从来没有哭得这样伤心过，从来没有，也许这回是我发自内心的，最深的悔过。
我和×××是同桌，并且关系很好。其实以前我并不喜欢他，甚至讨厌他。记得我刚到这个学校的第一天就和他发生了矛盾，因为这个，我处处和他做对，他也不喜欢我，在背地里总是骂我，直到有一天，我看见他爬在位上哭了一天，哭得那样伤心，我不相信一个男生会在这种场合这样地哭，后来我知道，他爸爸死了，我当时心里　的一下，怎么可能？我更不愿意相信的是为什么这种事会发生在我同桌的身上，我突然觉得我以前怎么那么坏？我开始转变对他的态度，尽量对他好一些，不跟他发脾气，我也从不跟他提“爸爸”二字，这都是出于同情，因为我听说，失去爸爸是多么多么的可怜。他也变了许多，不再整天疯着打闹，开始努力的学习，我们之间的矛盾在发生这次事件后化解光了。
这学期我和他同桌，我们相处的非常好，互相帮助，互相学习，我从不向他提“爸爸”，也从不问他家里的事，因为我知道这是他最不希望提起的，可是今天，我真的无意中说错了一句话，他却想到了死去的爸爸。他哭了，虽然没有那次厉害，可也哭出了声，我的心软，我当时眼泪就掉下来了，不仅因为他哭了，更重要的是我的鲁莽伤了他最脆弱的地方，我想他不会原谅我了，因为在我认为他确实是个男子汉，但这回他却哭了，我完全明白我对他的要击有多深，换了谁都会爱不了的，我发现我的确太莽撞了，从不注重别人的说话，我们只是坐在位上哭，共同哭，共同停止，我对他说了无数遍对不起，他表面上没什么，可我知道他不会理我了，我的任性，我的鲁莽，让我猝不及防地失去了最好的朋友。

[COLOR=red]2004年12月21日　　　　[/COLOR]
今天不再阴霾迷漫，小雨绵绵了，天气也算大有好转，而且还不时地有阳光的光顾，操场上的积水也很快无影无踪了。“一会儿又可以进行体育锻炼了！”表面大家似乎都带着兴奋的语调来说这句话，实则并不情愿。因为连续跑步和其他形式的锻炼，实在是太艰巨了，特别是对天生体育素质差的我们来说，更是可望而不可及，但是，为了应付考试，我们不得不委屈自己甚至可以说牺牲自已了。毕竟，对于我们来说，它是一项不容卸的任务。
时间到了，我们迅速集合到操场中央，正准备开始跑步，却意外地感觉几滴液体滴打在身上，下雨了！大家沸腾起来，妄想体育老师会因此放我们一马，但看看老师，他似乎并无让我们回去的打算。于是，“艰苦”开始了，跑了两圈后，我呼吸困难，两腿发软，实在是坚持不住了，但为了不落伍，我用意志坚持着，一面耗尽体内最后一点儿能量跑着，一面感受稀落的雨点的点点抚慰和惬意的风的吹拂，又跑了半圈，这会儿我已无心情去亨受精神上的美妙境界，因为我实在是寸步难行了，再看看其它同学，他们也是“患难”中人哪，一个个都筋疲力尽，但又不得不忍耐着继续，“雨赶快下大点吧，”“是呀，快……快下暴雨。”身后传来底气不足的说话声，我知道，后面说话的准是我的知已。
雨点骤然之间又快又密，雨越下越大，已不能发挥它刚才那种给人以精神享受的作用了，大家都将目光转向老师，老师也明白感冒病毒的实力是不容忽视的，急忙宣布让我们速回，我们终于松了一口气，多好的雨呀！
我们在大雨中并不很快地走向食堂，大概是雨的滴打相对于锻炼的艰苦显得微不足道吧，大家并不匆忙，仍然缓缓而行了。
不过，今天这雨来头不小，我们正在吃饭之际，听到屋顶噼哩叭啦，大雨不可一视了，给人一种呆在屋里生怕屋顶掉下来的恐怖感。再看看外面，标准的瓢波倾盆，雨帘是那样精密，水中的人像丢了魂，疯狂地跑着，从眼前一闪而过。
吃饭，雨仍豪气未止，偌大的雨点儿不仅个个威力不小，而且还团结了最广泛的力量一同向大地进攻，似有摧毁一切之意。我知道同伴箭步如飞般地冲向教学楼，正遇人海涨潮，行动受阻，但是雨势逼人。我们在人流中乱窜着，上台阶时，积水泛滥成河，再加上大家都急如热锅蚂蚁，因此积水四溅，鞋子，裤角全被侵犯了，谁还管得那么多，大家都像洪涝灾害中逃难的灾民。逃命要紧呢！
一口气跑上五楼，我站在阳台上望着这雨，突然发现，原来太阳并未被这气势磅礴的雨吓倒，还毅然发出比雨前更灿烂的光茫呢，好像意在与雨一分高下。我开始仔细观察眼前种种，突然觉得原来这雨如此明快，爽朗，完全摆脱了秋季忧忧情思的束缚，如此洒脱，饱含夏日之雨的亮丽风彩，再加上阳光的照耀，显得更加晶莹活泼，生机无限。原来，刚才气势汹汹的雨在稍稍收敛但不失个性后如此令人心动，使人顿时豁然开朗，即便某人心中积压了很多郁闷与不快，在他一睹了这雨的风彩后，也绝不会一脸阴沉。不会的！雨的气质定会倾入他心间，给他一般自信与爽朗的清泉，并伴有一个活力四射的泉眼。我无法形容此刻心灵的通彻与欢快，我只知道定有喜悦与满足。不知不觉，视线下移，校园中的行人似乎都很安祥、自然，步履轻松，奇怪！我一看空中，雨停了！我恍然大悟，刚准备转身回教室，却听到有人惊奇地叫道：“彩虹！彩虹出来了！”我喜出望外地朝半空中一望，一道轮廓清晰，色彩鲜明的彩桥悬在半空。那么美丽动人，那么亲切真实，与周围的一切配合得那么和谐与完美，生平第一次与彩虹如此近距离接触，而且是在这个令人臆想不到的时候，不由得令人心神荡漾，奇丽、动人，而更值得为之一叹的是：它出现在风雨之后，它的美只有建立在经受住风雨的考验的基础上，才能展现在众人的眼前……
由此，我想到为什么现在我们要经历这么艰苦的体育锻炼，它不正是刚才那场雨吗？
[COLOR=red]2004年12月22日　　　　　[/COLOR]
今天偶然一睹×××日记的风貌，我不禁自愧弗如。
她的日记内容是那样丰富，广取古今中外的信息材料，反映最新的话题，足见其广取博收的功效。其思维开阔，见识广博，内容新颖别致，材料独开辟蹊径，看后委实使人增长了不少见识。而相比之下，我的日记就显得单调，狭隘多了，所谓的闭门造车，孤陋寡闻，井底之蛙大概就是形容我的罢。
当然，这种差距源自我们课外积累的多少与课外生活丰富程度的高低，更进一步说，源自我们各自的成长氛围和生活背景。从小到大的浓重的文化氛围，客观上促成了她的文学积累和文学素养，而我就不同了，没有那种特定的成长环境，自然也得不到那种特有的文化熏陶了。
实际上，也并非环境这一个因素导致我的见识短浅，最主要的因素还是自身的问题，由于我一向对阅读不太感兴趣，所以一直以来都未注重过它。从开始读书以来，我一直对“阅读课外书，丰富课外生活”有种不透彻的理解，总认为它无关紧要，而且没有任何人和任何事使我感到它的必要性和重要性，才铸成今日的结果。
我只能说，人应该坦然面对并接受现实，不管它是否对自己有利，这是超越现实，把握现实，成为现实的主宰者的关键，所以我应该用自己的努力弥补自已的不足，而不应该一味消极的抱怨客观条件或忏悔过去，如果这样它不仅不会使眼前的形式趋于有利方面，反而会让自己成为一个比文学上失败更可怕的失败者：思想认识的失败者、精神毅力上的失败者，因难考验前的失败者。


 

   你的学生写得很好，你把学生的日记都拿来了,呵呵.你真好.我感觉你的学生特别喜欢你.谢谢你送我的贺卡,呵呵.我很喜欢.

2004年12月21日　　　　
今天不再阴霾迷漫，小雨绵绵了，天气也算大有好转，而且还不时地有阳光的光顾，操场上的积水也很快无影无踪了。“一会儿又可以进行体育锻炼了！”表面大家似乎都带着兴奋的语调来说这句话，实则并不情愿。因为连续跑步和其他形式的锻炼，实在是太艰巨了，特别是对天生体育素质差的我们来说，更是可望而不可及，但是，为了应付考试，我们不得不委屈自己甚至可以说牺牲自已了。毕竟，对于我们来说，它是一项不容卸的任务。
时间到了，我们迅速集合到操场中央，正准备开始跑步，却意外地感觉几滴液体滴打在身上，下雨了！大家沸腾起来，妄想体育老师会因此放我们一马，但看看老师，他似乎并无让我们回去的打算。于是，“艰苦”开始了，跑了两圈后，我呼吸困难，两腿发软，实在是坚持不住了，但为了不落伍，我用意志坚持着，一面耗尽体内最后一点儿能量跑着，一面感受稀落的雨点的点点抚慰和惬意的风的吹拂，又跑了半圈，这会儿我已无心情去亨受精神上的美妙境界，因为我实在是寸步难行了，再看看其它同学，他们也是“患难”中人哪，一个个都筋疲力尽，但又不得不忍耐着继续，“雨赶快下大点吧，”“是呀，快……快下暴雨。”身后传来底气不足的说话声，我知道，后面说话的准是我的知已。
雨点骤然之间又快又密，雨越下越大，已不能发挥它刚才那种给人以精神享受的作用了，大家都将目光转向老师，老师也明白感冒病毒的实力是不容忽视的，急忙宣布让我们速回，我们终于松了一口气，多好的雨呀！
我们在大雨中并不很快地走向食堂，大概是雨的滴打相对于锻炼的艰苦显得微不足道吧，大家并不匆忙，仍然缓缓而行了。
不过，今天这雨来头不小，我们正在吃饭之际，听到屋顶噼哩叭啦，大雨不可一视了，给人一种呆在屋里生怕屋顶掉下来的恐怖感。再看看外面，标准的瓢波倾盆，雨帘是那样精密，水中的人像丢了魂，疯狂地跑着，从眼前一闪而过。
吃饭，雨仍豪气未止，偌大的雨点儿不仅个个威力不小，而且还团结了最广泛的力量一同向大地进攻，似有摧毁一切之意。我知道同伴箭步如飞般地冲向教学楼，正遇人海涨潮，行动受阻，但是雨势逼人。我们在人流中乱窜着，上台阶时，积水泛滥成河，再加上大家都急如热锅蚂蚁，因此积水四溅，鞋子，裤角全被侵犯了，谁还管得那么多，大家都像洪涝灾害中逃难的灾民。逃命要紧呢！
一口气跑上五楼，我站在阳台上望着这雨，突然发现，原来太阳并未被这气势磅礴的雨吓倒，还毅然发出比雨前更灿烂的光茫呢，好像意在与雨一分高下。我开始仔细观察眼前种种，突然觉得原来这雨如此明快，爽朗，完全摆脱了秋季忧忧情思的束缚，如此洒脱，饱含夏日之雨的亮丽风彩，再加上阳光的照耀，显得更加晶莹活泼，生机无限。原来，刚才气势汹汹的雨在稍稍收敛但不失个性后如此令人心动，使人顿时豁然开朗，即便某人心中积压了很多郁闷与不快，在他一睹了这雨的风彩后，也绝不会一脸阴沉。不会的！雨的气质定会倾入他心间，给他一般自信与爽朗的清泉，并伴有一个活力四射的泉眼。我无法形容此刻心灵的通彻与欢快，我只知道定有喜悦与满足。不知不觉，视线下移，校园中的行人似乎都很安祥、自然，步履轻松，奇怪！我一看空中，雨停了！我恍然大悟，刚准备转身回教室，却听到有人惊奇地叫道：“彩虹！彩虹出来了！”我喜出望外地朝半空中一望，一道轮廓清晰，色彩鲜明的彩桥悬在半空。那么美丽动人，那么亲切真实，与周围的一切配合得那么和谐与完美，生平第一次与彩虹如此近距离接触，而且是在这个令人臆想不到的时候，不由得令人心神荡漾，奇丽、动人，而更值得为之一叹的是：它出现在风雨之后，它的美只有建立在经受住风雨的考验的基础上，才能展现在众人的眼前……
由此，我想到为什么现在我们要经历这么艰苦的体育锻炼，它不正是刚才那场雨吗？

重复了，请版主删掉吧。谢谢！

有什么样的老师就有什么样的学生,从学生的日记中就可以看出来晓阳老师很会做工作!

2004年12月22日

成语“拔苗助长”用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。现在很多人按这个意思来引用这两个成语，岂不知这两个成语所揭示的都是最基本的自然规律。
古人以最精炼的文字告诉我们，早在古代，我国农业知识和畜牧知识已经非常丰富而发达了。
他们积累了丰富的农牧经验，他们热爱劳动，决不会干违背农牧规律的傻事，因此，这两则成语一定是对他们劳动的一种误解。
先说拔苗助长吧。其实古人早就懂得种子的发芽率并非100%，因此，在播种的多种几粒，待发芽后，拔去生长较弱个体以促使剩下的个体更好更快的生长，我们乡下农民种玉米，不是要“间苗”吗？其实“间苗”就是拔苗助长的道理，这有什么可讥笑的呢？
再说对牛弹琴，现在报纸、电视不是报道对奶牛放音乐可促使奶牛产奶多，对肉牛放音乐肉牛生长快同时肉的口感也变好的新闻吗？你今人有录音机、CD及VCD可以对牛播“音”，难道我古人就不会抱一具琴去对牛弹“音”，连人家老外都学会了，相反‘咱本家的经验却被自已人讥笑。
然而，为何会产生对以上两则成语的误解呢？我想原因是以上成语都是古代读书人整理创作的，而古代读书人宣称“万般皆下品，唯有读书高”。因此，他们耻于从使农活和牧活，从而也不了解农牧之规律，偶尔见农民“拔苗”或在牛棚弹琴，便以为笑料，便记录下来贬低他们，以示自已的清高。
正确理解以上两则成语，在生活中勇于拔去自已思想上的“杂苗”，理想和信念之苗才能茁壮成，敢于“对牛弹琴”才能收获意想不到的回报。

为什么不能编辑了？丧气！

不屑了吗？