[COLOR=#ee3d11][SIZE=4]居然不知道应该放在哪一版才好了！因为对班级管理版比较的熟悉，就此发了。李迪老师的书，我是有了感性认识同热切的盼望下实现的，对书中内容充满好奇。一路看来，她给我带来的不一般的阅读感受，真的非常喜欢！我想这样的好书，我还会看第二次、第三次，初荷啊！太钦佩您了！[/COLOR][/SIZE]
 [SIZE=4][FACE=Times New Roman]2009[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]6[/FACE]月[FACE=Times New Roman]7[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期天天气晴[/FACE]
[SIZE=4][B]走近新时代的“才女”[/B][B][/B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=4]从几个月前我开始初识“班主任之友”网站并经常上去潜水，直到注册、偶尔的发贴，无不是被论坛中首席才女李迪老师的才情所吸引。她，驻足之处，似乎就常留一袭荷香，清新淡雅，真诚温婉，使得许多如我一样的“鱼儿”留连、意会、微笑，似乎能够在网上这个广大又虚幻的世界，找到真能交神的人了。因此，她的帖子几乎已一一拜读，个中酣畅淋漓，足已生成我几个月以来的精神富足。[/SIZE]
[SIZE=4]因此，她在论坛上发布出新书的信息时，我已在热切盼望，将才女的新作捧回家了！[/SIZE]
[SIZE=4]上星期，她的《做学生欢迎的班主任》都还没上架，今天再去购书中心，已能如愿了，自然十争欢喜。才开始读，那就边读边想边写写吧——[/SIZE]
[SIZE=4]——《学生没有难为我》[/SIZE]
[SIZE=4]“深暗我性格特征的大学同学不相信。他们一听说我担任着班主任，便如同看见太阳打西边出来般惊叫：‘你？这么单纯！做班主任？怎么可能……’”[/SIZE]
[SIZE=4]思量：同样对自己的性格是否适合当班主任产生过严重的怀疑，但事实会慢慢证明：只要用心去做，并且找到合适的方法，不怕困难，什么事情都能摸索着取得进步。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
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[SIZE=4]——《道德经》有云：“民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？”……老子的这一言论让我想到：当孩子们已经不怕被记过、被处分、甚至被劝退、被开除时，我们何苦还要依赖校规校纪，勃然大怒，暴跳如雷，以破坏师生感情为代价来教训他们？[/SIZE]
[SIZE=4]思量：是啊！当我们疲于奔命、气急败坏地去跟那些“沙场辣孩子”作斗争时，是否真有想过付出这样的代价太不值？[/SIZE]
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[SIZE=4][FACE=Times New Roman][/SIZE]——《老师哭吧，不是罪……》[/FACE]
[SIZE=4]“办法总比问题多，首先在强硬后显示出自己的柔弱来，然后把好的学生集合到你身边来，再争取中间分子，谈话时从学生的角度去关心他们”，“学生违反纪律你别生气，只是很痛心、很失望地问为什么。”“更重要的是，要在班里大张旗鼓感谢那些发短信祝你端午节快乐的同学，让她们体会到关心别人的快乐。同时让捣乱分子认识到，她们的势力并不是很强，从气焰上打击他们……”[/SIZE]
[SIZE=4]思量：又尝到一招了。其实，我好像曾经用过。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
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[SIZE=4]——“有人曾问：‘如何让一滴水不干枯？’智者回答：‘把这滴水放到大海里！’那么如何让自己不孤独？答案是：积极参与到集体活动中来。如果你想生活充实，获得快乐，班级的任何活动，你都应该积极参与。”[/SIZE]
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[SIZE=4][FACE=Times New Roman][/SIZE]——“所以啊，以后不能只听老师和班干的话，只要人家说的有道理，你们就应该听从……”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=4]（看书偷懒中……）[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
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[SIZE=4][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]2009[/FACE]年[FACE=Times New Roman]7[/FACE]月[FACE=Times New Roman]21[/FACE]日[/FACE]
[SIZE=4][B]沉醉不知归路[/B][B][/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][/FACE]
[SIZE=4]我的看书速度不快，昨晚看完《做学生欢迎的班主任》正好是凌晨[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]点，我抱着满心的欢喜与甜美的感觉躺在床上，美美地睡到天大亮，似乎还沉浸于《快乐的源泉》之中，不愿醒来。[/FACE]
[SIZE=4]是啊，且看——[/SIZE]
[SIZE=4]“回到办公室，一见《经典美文》，更加感受到生活的多彩，不禁长叹：‘人生多美！有好书读，有饭吃！’一边拿着茶杯接水，一边继续感叹：‘噢！还有水喝！’”[/SIZE]
[SIZE=4]快乐还得非常简单，只源于心中的富足。才女李迪、幸福的班主任李迪，她的成功、她的快乐、她的用心、她的“狡辩”，都给我很多的启示。[/SIZE]
[SIZE=4]第一、“天生我才必有用”，即使再平凡如我，只要用心经营，创造自己的精神天空，也可以当“官”当得有滋有味。[/SIZE]
[SIZE=4]记得我第一次带班，经验尚少，对班级管理缺乏宏观方向的设计与掌控，顽生多，牛鬼蛇神曾出不穷，那时问题之多之突出，老已让我对自己产生了极大的怀疑：我便是不行了吗？且求助于同级的老师给我些指引，但不凑效（毕竟个人的理念与特点不一样，别人不十分了解你，谈何指导？且存在竞争因素，别人也不一定愿意教）。当时真的给级长、校领导都带来过不少的麻烦，如今想起，仍然惭愧！[/SIZE]
[SIZE=4]可惜的是，当时已处于忙乱姿态下的我，不能及时剖析自己失败的原因，也没能及时找到提升我专业技能的途径，十分彷徨。[/SIZE]
[SIZE=4]后来，我只能向校长申请休战，调整了两年，我边思索边观察，从何群娣、何丽萍等优秀班主任的身上找路子，结果是，我暗自思量：原来优秀的同行也只不过是比我多了“严谨”与“执着”而已。[/SIZE]
[SIZE=4]那样的话，我想我知道自己失败在什么地方了。“用心”做事，既“严谨”又“执着”，便是用自己发自于内心的正气去经营班级，成败仍要想个为什么，结果，进步是有的。[/SIZE]
[SIZE=4]上一年的《对两位女生的温柔的惩罚》与《一次班会课上的讲话》让我颇为得意，因为他们最能见证我的“用心”。[/SIZE]
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[SIZE=4]第二，竞争形势下，专业成长的需要很迫切。[/SIZE]
[SIZE=4]也许是错觉，我怀疑五年前的老师很少会去思考“专业成长”的问题，在我的印象之中，他们的工作，大多是以“完成任务”为目的，原因有三：一是社会对老师的管理水平、教学水平要求不高，教师的工作没有来自大环境方面的压力；二是过去的学生较之容易管理，自律意识较强，不需老师多操心，教师的工作也就相对缺少了挑战，由此带来的不多的思想冲击，必然直接影响到教师专业成长的动力；三是教研的平台绝对的缺少，资源共享得不到实现，信息闭塞，老师们如何能有效认识到自己思想中的“无形”财富有着巨大的开发潜力呢？如何知道自己与“更出色的”有着多在的距离呢？[/SIZE]
[SIZE=4]所以，随着[FACE=Times New Roman]inter[/SIZE]时代的到来，同样也给我们一线的教师带来一场又一场剧烈的头脑风暴。[/FACE]
[SIZE=4]处于时代变革之时的我们，幸好还年轻啊！呵呵，起码这个年龄的优势让我感觉到我需要一些风暴。因为它可以让我们不必摸索太久而验证到一些理论的成败得失，可以让我们将空间距离无限缩短高效讨论教学中的问题……[/SIZE]
[SIZE=4]一生何其短暂，与其得过且过，还不如趁着年轻就从自己的职业入手，培养自己的兴趣，创造属于自己精神方面的新天新地。当然，成败并不重要，而且是后话了。[/SIZE]
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[SIZE=4]第三，抛弃“理想”，我本“超然”。（也许会是说得词不达意）[/SIZE]
[SIZE=4]质疑“物欲横流”、“人情冷暖”的年纪已经过去，洞明世事也是一门子学问。既然我们改变不了那些令人生厌的大环境，只能适应环境，并且调整心态去享受生活带来的种种挑战与体验。于是我想抛弃“理想”，坦然地接受物质世界的种种必然，这样的话，我的心理包袱是不是就轻些了呢？[/SIZE]
[SIZE=4]我们多么地普通与平凡，人性的亮点与弱点并存。不是吗？我不介意说用劳动换取物质报酬是劳动者最合理的劳动目的；可是幸亏我又幸运地发现了呢一条真理，换取物质报酬原来是可以与超然物外并存的。[/SIZE]
[SIZE=4]当看到不少人都在斤斤计较于工作上的报酬与得失时，同时我所见到的，是越不去计较，而且那么那么高姿态去创建自己的精神家园的同行，像从论坛成长起来的优秀班主任李迪，像那些默默耕耘就在我们身边的同行、同学……我多次反问自己——是不是像他们这样有意思的教学生活、多姿多彩的人生，才更让我一咏三叹、反思再学习？！[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
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[SIZE=4]很高兴，这一次的阅读体验是愉快的，我迫不及待地写下这些现在仍在我脑海中蹦跳着的火花，虽然稚嫩，但以后再加体会的话，我会为今天的单纯而无悔！[/SIZE]

放在“书影吧”是比较合适的。

内容是关于班级管理的，放在这里也可以。毕竟初荷是从这里成长起来的，也希望看到你追随她的足迹。

期待更多的精彩，相信有我们的支持，会成为楼主坚持的动力．

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

放在“书影吧”是比较合适的。[/QUOTE]
领教！因为我对书影吧还不太熟悉，看来还要多走动走动，谢谢了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

内容是关于班级管理的，放在这里也可以。毕竟初荷是从这里成长起来的，也希望看到你追随她的足迹。[/QUOTE]
 
谢谢乐山老师！当初我也是这样想的，我是从班级管理这一版认识了初荷，于是就放在这里吧，希望各位理解！

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

期待更多的精彩，相信有我们的支持，会成为楼主坚持的动力．[/QUOTE]
是啊，苍蝇爱蚊子！有了你们的支持，我会更加有动力！很荣幸在大半年前闯进了这个论坛，让我深深看到了自己的浅陋，也让我在前进路上有了明确的方向。论坛之中有很多老师之优秀，鞭策着我努力前行。我们握手！！