心   灵   对   话
——一堂物理课实录

由于是教师，所以常常有机会听到别的老师的课，很多课，听过也就忘了，有些老师的课听后，经过一段时间的思考和消化，也逐渐淡漠了，但唯独听过一节物理课，却成为我从教道路上的长明灯。
那是一节简单的习题课，老师微笑着讲了一道例题后，说：听懂的同学拍拍手，有困难的同学笑一笑。很多同学高兴的拍了手；部分同学笑了笑。老师又说：我们给自己鼓了掌，又收到了其他学生的微笑礼物，是不是该付出点回报了？同学们高兴的说：帮助他们！老师说：是呀，帮助别人也是帮助自己。接下来，所有的学生都很活跃，讨论的非常热烈，大约十分钟，老师用慈爱的目光扫视了所有学生，鼓励学生谈谈解题的感受。
学生：我非常自豪的告诉老师，我已经能独立完成这道题了。
老师：好的，能感受到成功的喜悦，必然更能激起奋斗的雄心。
学生：对于这道题目，我还是不太懂，可我现在实在不想去思考它了。
老师：好的，人不可能在什么事上都做到优秀，有时侯，懂得放弃也是一种美。
学生：老师，我很羡慕其他同学，因为他们都比我完成的快，写的也整齐。
老师：很好，知道赞美和学习别人，是比解出一道题更大的收获，祝贺你。
学生：我下来再和别人讨论完成，好吗？
老师：好的，遇到困难向别人求助，是一种生存技巧。
……
轻松愉快而富有哲理的对话，在新课改的今天是多么需要呀！这节课，在平常看来，教学任务是否完成，尚有待于讨论，但就整个课堂来说，无异于是师生共同演绎的一曲心灵对话的了曲。
我喜欢这样的课堂，并追求这样的境界

     [COLOR=blue]写得挺好的,希望你继续多写,呵呵,祝你快乐.[/COLOR][em10]

教师课堂上恰当的评价语对于学生成长的影响作用是相当大的,遗憾的是我们很多教师的评价语过于单一.

挺好的！！
还有类似的吗？我也要好好学学！

[QUOTE][b]下面引用由[u]beiluoshimen[/u]发表的内容：[/b]

挺好的！！
还有类似的吗？我也要好好学学！[/QUOTE]
谢谢各位夸奖，多交流！