又到了给学生填写素质教育报告册的日子，教导主任在班主任会上强调：要结合学生的平时成绩，给家长一个好看的分数，不得填写不及格，尤其是普通班的学生，否则，谁造成辍学谁负责！
今年我带的正是初三普通班，除了语文学科，学生的成绩很少有及格的，如果照实题写，孩子们又将遭受皮肉之苦，说不准新学期还要辍学几个。如果每门给学生加50分，或许会皆大欢喜，但是要是那样做我总觉得像在做贼！眼下，我们不是要讲诚信吗？我作为班主任又怎能弄虚作假呢！更何况这种所谓“善意的谎言”学生是一清二楚的，是师生串通起来蒙骗家长啊！
试想，我们害怕回避的是什么？是学生的辍学。那么我们在给学生填上虚假分数的同时，我们又将丢失什么？那是教育的诚信啊！“鱼和熊掌”，不可兼得之时，真让人难以取舍。
权衡再三，我还是照实填写了学生的成绩。其理由如下：
1、家长有对孩子学习成绩的知情权，我们有义务告知，不应隐瞒，更无权剥夺。
2、家长是一个孩子成长的第一道也是最后一道防线，我要坚守。虚报的成绩，不仅蒙了家长，害了学生，也伤了教师自身。因而，在给学生填写素质教育报告册时，我们应该尽量发现学生的闪光点，让学生和家长体验成，但也要如实填写学科成绩，让家长知道孩子的不足，为学生后继学习增强教育合力，否则我们将会因小失大，给学生造成一种假象：学与不学一个样，照样能够蒙家长，从而给今后的教育教学工作造成恶性循环。
3、笔者认为：教育诚信缺失比几个孩子辍学更可怕。孩子辍学可以做工作返校，教育失去诚信，却会遗患一代又一代。何况这种“虚招”，只能骗过一时，不会永远，而由此付出的教育代价却是巨大的。
学生已经带着素质教育报告册回家了，当家长们颤巍巍地捧着它阅读，我希望忙碌了一年的家长能够全面真实地了解自己的孩子，不必再担心虚假的分数蒙蔽了自己的眼睛。（本文共计769字）
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