最近遇上件麻烦的事!唉!
我们班初二的时候有个学生叫胡瀚,他是个非常聪明的小伙子,他生长在一个单亲家庭,所以习惯不太好,经常迟到,有时还不做作业.我刚当上他的班主任的时候也挺烦他的,可是我采取了松松紧紧的策略,批评教育归批评教育,就是罚站(各位别说出去哦,这可是不对的呢)也让他站在教育里面,不让他落下课.到了初三分班的时候,他因为出色的成绩和潜力让重点班的老师相中,去了重点班..我到现在还记得当时我就和这个孩子说过,如果不是为了面子好看,我不建议你去重点班.天地良心,说这话的时候我绝对没有一点为自己打算的意思,而是因为我了解他,我也了解那个重点班的班主任.那是个眼里揉不进半颗沙的主儿,对他这样的不守规矩的孩子总是采用高压政策,直到压得老实了为止.事情果不其然象我预料的那样发展了,没有过完暑假补课,胡瀚整个变了样,逃学,逃家,抽烟,完全堕落了!我还记得有一次我故意把他放在差生一起的时候他和我说过的话,他对我说"老师,我觉得他们的生活真无聊,和他们没有共同语言",可是现在,不过是两个月,他就开始津津有味的过上了他过去斥之为无聊的生活.2005年年底,他在校长书记找他谈的时候说想回到我的班上来,我其实是不愿意的,因为说实话我觉得自己可能也挽救不了他了,我不想收拾这个别人捅下的乱摊子,可是胳膊扭不过大腿,谁让我们就是一个小小的平行班的班主任呢?我最后还是收下了他,而且对他进行了力所及的帮助.我首先给他三次免责的机会,不论他犯什么样的错误我都不批评他,但是只有三次!然后,我找他谈了几次心,我觉得是深入灵魂的,他听得也很认真,可是过后的成效并不明显.我也采用了激将法,冷却法等等,可他并没有象他回到我的集体中来的时候说的那样不旷课,不迟到,更不提其它了,其实他这次期未考试的成绩并不是很糟,可是如果还象现在这样,可以想象他的中考成绩一定不太理想.我实在是想不出什么更好的办法来了,所以想在此向各位老师讨个方法,看能不能帮帮这个孩子,因为我替他可惜,也替他担心!他的家庭环境,以后他可怎么办呢??[em12]
