尊敬的编辑:
您好!非常喜欢我们的刊物,并从中受益匪浅。结合实际自己也写了很多充满诗意的文章,自认为不错,可每次发给我刊,往往石沉大海,恳切地希望版主能提出宝贵意见。谢谢!
教育是心灵与心灵的沟通,是生命与生命的对话,是思维与思维的碰撞,是智慧与智慧的启迪。教育的本质是爱,教育的特征是创造。 -题记
心灵的对话
256216山东省邹平县明集镇初中 赵方新
下了晚点,走出教室,一向爱说爱笑的石亚萍同学从教室中追出来,塞给我一封信,就匆匆地跑回教室。信是这样写的:
[COLOR=blue]敬爱的老师:
您好!也许,放在以前,这些话我会面对面地告诉您,但现在,我不敢了。
老师,我知道,我的同位—赵凯同学向您申请调位了。我,说不清当听到这个消息后,心里是什么滋味,总之,我十分想哭,而且也哭了。不过,我真的没有想到会是这样,我总认为和她一张位很好,可是……我太笨,我不会猜别人的心思。她成绩的下降,都在我,都是我喜欢说话,尽墨者黑,是我拖累了她……
老师,我知道,您对我很关照,大事小事,您为我操了不少心。我,从心眼里感激您。可是,我知道,我也让您失望了,月考成绩下降,而且,语文也考得一塌糊涂……我……对不起,老师,让我静一会儿,我要哭了……
老师,我不知道,明天,我的同桌又会是谁,也不知道明天的明天又将会发生怎样的故事。看着语文试卷上那篇关于以“过程”为话题的作文,我想,这也该是一个过程吧。也许,在这个过程中,我会长大。
老师,此时此刻,您正站在讲台上讲话。看到您带着微笑的面容,我不禁有一种说不出的辛酸感。最后,老师我求您一件事:很简单,您别找我谈话,行吗?只要,我把心里的话都告诉您,就够了,真的。
此致
敬礼
您的学生 石亚萍
2004年12月9日[/COLOR]
看着这封信,我的心里酸酸的。我知道我的某些善意的做法已经伤害了学生,触及到了学生的内心世界,学生和我之间已经有了隔膜;但我又感到庆幸,我的学生还能把我当成知心朋友,诉说她内心的苦恼,烦闷,渴望但又害怕老师的帮助。
看着这封信,我的思绪又回到了从前。刚接班时,她还是第一个跃入我眼帘的学生,爱说,爱笑,爱帮助别人,无忧无虑的脸上充满着欢乐,浑身洋溢着青春的气息。军训休息时,别人都蹲在树下休息,而她总是领着英语老师的女儿在操场上奔跑;看老师在树下站着,她从教师中拿来椅子,给老师端来水;在课堂上,也总能听见她颇有见地的发言,看到她和同学们热烈的争论;第一次月考结束后,她取得了比较理想的成绩……可月考结束后,一些同学反映她喜欢说话,希望我给她换一个位置,我也考虑那样对她会更好些,因为毕竟是毕业班,时间有限,应充分利用,于是乎把她调到了班中一个偏僻的角落,周围的人少,相对来说显得安静了许多。我自认为这样对她来说可能更好些,却没想到……
我陷入了沉思,学生正是生理,心理,情感,思想变化最大的时侯,若没有一个平静的心情,则对她身心都是极大的伤害;若让她自由发展下去,那么对她来说又是多么的不公平……对,和她好好地谈谈,解决无意中给她带来的心理压力。
走出办公室,没有月光,连日来的小雪使天气变得有点寒冷,还未融化的积雪在脚下“吱吱”地响着,冷风迎面扑来,让人感觉异常的清冷。也许她的心中也这么冷清吧!
走到班门口,隔着窗户上的冰花往里望去,隐隐约约地看到同学们都在看书,做题,班中很是宁静。她也在写着什么。唉!也许她能自己处理好吧!看到她安心做题的情景,我突然产生了不能再打扰她的念头,我应该尊重她,她不是不让我找她谈话吗?我何不也把自己的一些想法写出来,和她做一下交流呢?
回到办公室,铺开信纸,我写下了下面的话:
[COLOR=blue]我的学生:
非常感谢你能把内心的话告诉老师,我真的非常感动。同时也想把我的一些想法和你交流一下,希望对你有所帮助。
在老师的心中,你是一个非常出色的学生,聪慧,热情,爱帮助人,是一个同学们都愿意接触的好学生。看到你这几天心事重重的样子,老师很为你着急,真的。
人生的路上不可能一帆风顺,总会遇到一些思想上的波动,情感上的触动,总会遇到一些不顺心的事情。关键是我们用什么样的心态来看待这些问题,有些时候,在我们看来也许很难接受的事情,则对我们有很大的帮助。细想一下,老师为什么把你调到现在这个位置,你可能作过很多猜测,或许你认为有很多同学给你告状,或许你认为老师对你有看法……总之,我们在思考这个问题时,总是考虑对我们不利的一面,而没有设想一下对我们有利的一面,不能看到现在这个位置对你来说是多么的重要。安静才是学习的最佳环境呀!老师感觉这点正是你所需要的。但你没有感觉到这点,所以你总是在努力地和赵凯同学交往,想让它成为你的知心朋友,殊不知在尽力去做某事的时候,而把我们最重要的事情-学习给忽略了。因而你总感觉到你生活得很累,总感觉到别人在说你。就像早晨跑步一样,天很冷,我们都不想跑步,而一个劲的埋怨天气,殊不知这正是磨炼我们意志,锻炼我们吃苦能力的最佳时刻。
月考成绩的下降让你感到无颜面对老师,从而整天处于自责之中。那么你想过没有,这样下去,你不但对不起老师,父母,更对不起你自己。我们要对自己负责,尤其在我们面临逆境的时侯更要如此,我们应该认真总结自己存在的问题,认真克服,那么我们迎来的必将是春天,你说对吗?
赵凯的调位不象你说的那样,她来找过我,是想让我给她找一个安静的环境,调整自己的心态,把自己的成绩赶上去,她不想在毕业的时候留给自己太多的遗憾,与你没有什么关系。我想正是由于你对别人的关心,才总感觉别人的不如意是由于你的缘故。
亚萍,老师不是经常对你们说,人生要走出自己的风采,就要伸开心灵的双臂,以博大的胸怀迎接人生的无奈,用自己的奋斗去开创美好的未来吗?
我的学生,我相信你能调整好自己的心境,以崭新的面貌出现在我的面前,在人生的路上不断超越自己,完善自己。老师在期盼!
祝 早点走出困境
你的班主任
2004年12月9日夜[/COLOR]
现在,她已经走出了自我,正如她后来给我的信中所说:“老师,谢谢您,您让我又一次体会到生活的美好,人生的意义,我会倍加珍惜生活对我的恩赐,走出自己崭新的天地。老师,真的,您放心吧!……”
尊重学生,尊重学生的自身体验,设身处地为学生考虑,我们的学生便会不断的超越自己,我们的教育就会焕发出生命的活力。
热爱学生吧,因为我们的教育本来就是生命与生命的对话,我们的教育本来就是最具有诗情画意的爱的事业!
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