安徽省巢湖市柘皋中学　唐金龙　［238062］

［活动设想］
现在的学生都崇尚时髦，追求个性。他们基本上都有追星的爱好，在书本上、作业本都贴有大量诸如体育、演艺方面的明星的照片。平时他们喜欢模仿明星的发型、服饰什么的，在和他们交流中也能感受到他们对明星的崇拜。在学生的宿舍里，墙上贴的明星的照片，听的是他们的歌。当问及为什么要喜欢明星时，他们的回答几乎都是差不多的，都说“就是喜欢呗”，也讲不出个所以然来。我就感到他们是被明星的“光环”所迷惑了。他们只知道明星成功的花环，却很少知道明星为了一刻的成功而付出的努力。
怎么办？我将计就计，利用班会时间和他们一同公开来讨论有关明星的话题。让他们能从明星身上吸取点什么。
［活动内容及步骤］
（班会课上）
师：同学们，今天我们来上一堂特殊的班会，好吗？
生：哪儿特殊呀？
师：我请来了同学们非常崇拜的大明星周杰伦来给你们上课，怎么样？
生：（一片大笑）老师骗人，怎么可能呢？
（启动电脑，两面上出现周杰伦身穿红色上衣，青春健美的肖像画面，背景音乐是他所唱的《双节棍》）
生：哦！鼓掌。
师：我当然请不到周杰伦到我们的课堂现场。而我们可能通过他的歌，通过他的人生经历来认识了解周杰伦，也能让我们真正明白我们为什么就要崇拜这样的明星。
同学们平时喜欢听他的歌吗？
生：（齐声）喜欢。
师：为什么喜欢呢？
生１：节奏感强，有青春的活力，听着能让我情绪高昂。
生２：我在紧张的学习之余听他的歌，就感觉到轻松多了。不过，家里人不让我听，我都是悄悄偷着听的。
生３：他的歌词很有特点，张扬个性，不流俗套，符合年轻人的口味。
师：那我们今天就现场来欣赏他的一首歌，好不好？
生：好。
师：那好，下面我们来欣赏他的一首《龙拳》——
（多媒体播放；大屏幕上显示字幕：）
以敦煌为圆心的东北东
这民族的海岸线像一支弓
那长城像五千年来待射的梦
我用手臂拉开这整个土地的重
蒙古高原南下的风写些什么内容
汉字到底懂不懂一样肤色和面孔
跨越黄河东登上泰山顶峰
我向西迎着风晒成一身古铜
渴望著血脉相通无限个千万弟兄
我把天地拆封将长江水掏空
人在古老河床蜕变中
我右拳打开了天化身为龙
把山河重新移动填平裂缝
将东方的日出调整了时空
回到洪荒去支配去操纵
我右拳打开了天化身为龙
那大地心脏汹涌不安跳动
全世界的表情只剩下一种
等待英雄我就是那条龙
生：鼓掌。
师：同学们听完了，有什么感觉？能具体谈谈吗？
生１：我听出了我们民族的自豪感。这首歌唱出了我们中华儿女的心声，是那样的气势磅礴。
生２：歌词写的好，押韵，唱起来朗朗上口；而且十分形象。虽说是爱国的主题，但却没有一点说教的味道，融教育意义于形象之中，我们比较容易接受它。
生３：我们都是龙的传人，我所要说的就是，听着这样的歌能促使我们珍惜自己的青春时光，努力炼就一身过硬本领，将来为中华巨龙的腾飞出一把力。
（背景音乐换为《七里香》）
师：同学们就内容谈的很好，老师也深受启发呀。单元对我们而言，不仅能消遣，而且可以在娱乐中受到一定的教育和启发，实在是太好了！
现在，我来问同学们一个问题。你们了解周杰伦吗？知道他的一些经历吗？
生：沉默；小声议论
师：今天，我来给你们介绍一下他的经历好吗？
生：鼓掌。
师：请看大屏幕——
（字幕显示内容；背景音乐为《乱舞春秋》）
有一个年轻人自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。
小学时，年轻人对音乐情有独钟，表现出了惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑钱为他买了一架钢琴。“玩”着琴，年轻人挖掘着潜力，慢慢积聚着自己的音乐“资本”
高中毕业后，年轻人没有考上大学，只能到餐馆当服务生，被老板骂过，克扣过薪水。
后来，一个偶然的机会，年轻人被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐制片助理。期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。
年轻人没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌。但是，许多著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇、太古怪。年轻人只得一如既往、默默地进行着自己的创作。
有一天，吴宗宪抛给年轻人一个机会：１０天，写５０首歌，然后挑选１０首，自己唱，出专辑。这样，年轻人废寝忘食，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。紧接着的第二张专辑《范特西》又风靡流行音乐界。
生：鼓掌！
师：有什么感想？
生１：看了介绍，告别有感受。过去只是觉得明星很光彩，到哪儿都前呼后拥的，所以很多人都做地明星梦，包括我在内。现在，通过周杰伦的一段人生经历，我明白了，任何成功都不是轻易得到的。一份耕耘，一份收获。
生２：我明白了这样一个道理：成功只属于那些有准备的人。周杰伦一开始也没有成名，他的歌也得不到老板的承认。但他坚持下来了，最后终于成功了。如果他在得不到承认时就退缩了，那也不可能有成功的时候的。
生３：有个性的东西总会得到认可的。周杰伦的歌的确有些怪怪的，而这正是他的风格呀。我们喜欢听他的歌，也就是因为他与众不同。假如他唱的路子跟别人一样，那还有谁会喜欢吗？而且，个性化的东西，即便是一时得不到承认，就象他的歌起初别的歌手不唱一样，随着时间的推移，也终会得到承认的。
师：同学们讲的很精彩。现在我们基本上算是了解了周杰伦了，我们不仅只羡慕他明星的光彩，更要懂得他成功背后所付出的艰辛和努力。任何成功都不会从天上掉下来，必须要通过磨练。同学们在学习上、做人上都应该从中获得一些启迪。
生：鼓掌。
师：好，这堂课也快要结束了。下面，我给同学们几分钟时间，请你们用简短的几句话，写出上这堂课的感受。
（学生在写作）
（背景音乐播放《米兰的小铁匠》；大屏幕显示冰心的一首小诗）
　　成功的花
　　人们只惊慕她现时的明艳
　　然而当初她的芽儿
　　浸透了奋斗的泪泉
　　洒遍了牺牲的血雨！

此帖兼向《班主任之友》投稿；十天不见具体消息，另作处理。

老兄，你的稿子是不错！可叫编辑十日内给答复，是不是有点操之过急？采编、定稿是有一定的周期的呀！

理解。

[QUOTE][b]下面引用由[u]等于贰[/u]发表的内容：[/b]

理解。[/QUOTE]
万岁！[em04]

写的不错呀，

此稿已被《师道》拟用于第四期。特此申明。

广东《师道》？不错！祝贺唐老师！

祝贺！

投稿还是用邮件的比较好呀。另外最好不要一稿多投。

顶一个！