背书可以是甜的！
邮编：213232          地址：江苏省金坛市涑渎小学
          姓名：徐吉华          电话：0519——2731743
任教三年级以来，笔者深切地感受到了孩子们的可爱，那一张张烂漫的笑脸、一双双清澈的眸子、一声声甜甜的童音总是令人惬意无比。可是，孩子毕竟只是“孩子”！他们不懂得约束自己，不会合理地安排学习时间。因此，半学期过后，竟有大多数学生没有把书背完。笔者以前一直在高年级任教，缺乏“管理”小朋友的经验，对此感到束手无策，急切地向任教该班二年级的教师求助。该老师一脸无奈：“有什么办法？只能以罚抄、留学、找家长来恐吓。尽管如此，几乎也没有效果，这个班的学生太差了，我劝你作好心理准备。”结束前不忘善意的劝慰。
二年级老师的“经验”显然不可取，孩子们本就认为背书是苦差事，惩罚只会令他们更加讨厌背书，甚至还会割裂师生间的距离。何况面对这般可爱的孩子，岂能忍心？怎样才能让孩子主动背书，乐于背书呢？笔者不断思索着……
老师，我都背完了，可以出去玩吗？
为了让孩子们及时地把书背完，笔者从语文课中专门抽出时间，每周组织孩子背一次。尽管有老师的督促，但专心背书的孩子仍不太多。突然，静走到了我面前，怯声问：“老师，我都背完了，可以出去玩吗？”看着她稚嫩的小脸，我想应该奖励她，摸着她的小脑袋欣然答应。“耶！”孩子欢呼起来，她领着几个背完书的同学，小鹿似地蹦到了室外，剩下的孩子羡慕得探着小脑袋张望。我灵机一动，不正可以以此来调动其他同学背书的积极性吗？于是，我随即宣布：“凡是能按要求背完书的同学，都可以出去玩。”这正如一支强心针，心不在焉、做小动作的孩子少了，朗朗的读书声中，孩子们全身心地投入了背书之中。
或许是玩的诱惑力特大，在固定的背书时间中，按时背完书的孩子越来越多了。有时，我也融入其中，小天使们更欢了……
老师，我以前背得不好，可以重背吗？
一个月后，绝大数孩子都能按时把课文背完了，但也许为了图快，孩子们背得准确度不高，能达到“★”要求的不多。于是，我又宣布举行背书比赛。比一比，看谁背得最快、最好，（即谁的“★”多）看哪一小组背得最快、最好，每周评一次背书之星，并公布在黑板报的专栏中。同时，评选出了首次背书之星——小雨及第二小组。在热烈的掌声中，小雨和第二小组的同学可欢了！“老师，我以前背得不好，可以重背吗？”小泽忽闪着大眼睛问到。我高兴地竖起大拇指；“真是好孩子，当然可以！”小泽的言行像一滴催化剂，孩子们纷纷表示要重背，多得“★”。望着这些，我欣慰地笑了。
为争当背书之星，孩子们都严格要求自己，将以前未能得“★”的课文一一重新背完。在一次次评比中，“★”越来越多，星也越来越多，有时竟有十多位学生并列夺得背书之星……
老师，我可以超前背吗？
一个阳光明媚的早晨，班长静拉着小雨的小手，来到我的办公室。小雨甜甜地问：“老师，我可以超前背吗？”还没等我回答，静抢先答到：“不可以，以前老师就是这样规定的！”望着她们天真的样子，我笑着问：“你们喜欢超前背吗？”“喜欢！”她俩异口同声道。“既然你们喜欢，当然可以超前背！”“谢谢徐老师！”她俩欢天喜地地消失在走廊的尽头。
“徐老师真好！”“可以超前背书啦！”孩子们相互传递着这振奋人心的喜讯，个个表现出从未有过的激越，人人争着超前背……
如今，读书、背书已然成为孩子们最乐意的事，笔者再也不用为学生是否能按时背完书而烦恼。大多数学生还背诵了许多老师推荐的优秀古诗文。原来，背书可以是甜的！

激发了孩子的激情，比什么都强！

激发孩子们的兴趣，能起到事半功倍的效果！但是时间长了以后孩子们会不会觉得不甘兴趣了呢？

有没有更好的方法指导孩子背书呢？你是怎样指导的？？