迷于上网，就一定会变坏吗？

赵玉勇

关于上网的讨论，仁者见仁，智者见智。很难达成一个统一的共识。但互联网诞生至今，对我们的生活产生了不可估量的作用，这是个不争的事实。不论是对还是错，都很难一言以蔽之。
 
图：互联网之父
一、“迷惑孩子的不是我的本意：（”
互联网之父劳伦斯.罗伯茨的话很有代表性：“我设计Internet的最初目标是允许所有的人们，无论在什么地方，都能立即获取世界范围内所有计算机上的所有信息。这是继言语和印刷品之后的第三步。它使得所有的人们在获得以往的世界范围内的知识的能力上，得到了平等，从而继续前行。它使研究开发得以更高速发展。在建立Internet一年之内（1971），我意识到，同以往比，它同样大大地改变了人们的交流方式。1971年我写了第一个电子邮件程序RD，以使人们更方便地用电子邮件。而后，IT象野火般迅速蔓延，很快的，ARPA成员都通过电子邮件交流。1981年，我还预见到语音在互联网上质量会更好并且会更便宜，也正是如此，20年后，它开始过渡到Internet上。这就是互联网上所发生的，虽然仍然有一些延迟和不稳定的问题在其中，通过流量状态跟踪检测来解决。”

二、迷网的原因在哪里？
通过对一批十五六岁的中学生的调查，那迷恋网络的原因究竟在哪里？下面从四个比较典型的网络迷来看看。
流川峰，男，初中一年级上学期末开始上网，曾三天三宿在网吧，曾持续一个月白天睡觉，晚上上网。
一头小羊，男，初一下学期开始上网，由于打架被学校开除数次，但上网只局限于白天，傍上准点回家。
笑笑少，初中二年上开始上网，对于所有文化课，唯独喜欢数学，除数学课，其他时间泡网，上网最高记录使一眼视网膜脱落而住院。
燕子，女，初二下学期因被班主任老师揭穿与同班某男孩心事，而毅然离校，一周上网而未回家。
上面四个例子是比较特殊的，大部分受调查的中学生上网还是能做到适可而止，特别是有父母在家中监护下的上网，更能适时，搜事，娱乐共用。几个沉迷于网络的少年各有自身特点，对其个人的深入了解，共显出陷身网络不能自拔的原因。
1、家庭内部有一定的不和谐因素，或与父母缺乏沟通，缺乏应有的关心和交流。
流川峰家住内地，而父母却在千里之外的关外，几月之内仅有几次电话联系，他和奶奶一起生活，缺乏沟通，加之隔辈老师的溺爱，便使其缺乏节制。一头小羊的父母从商，他也是和爷爷奶奶生活在一起，燕子是生活在同父异母的家庭，和继母关系紧张。
2、文化课方面处处飘红，和任课老师缺乏沟通，和班主任老师是老对头。
笑笑少刚开始数学成绩还可以，后来发展到各科无一例外的不做作业，流川峰更发展到任何科目都无兴趣的地步，燕子的科目由于对班主任老师的抵制，最终全面滑坡，更从老师的关心名单中走出，导致无可挽回。
3、课外兴趣全无，除了网络，朋友不多，除了上网，缺乏其他娱乐方式。
上述几人在触网前，对琴棋书画都不爱好，钢琴小提琴也无培养，不在学校组织的任何社团，流川峰做过体育班长，后来由于旷课也被撤职，网络成为他们显示自己张扬个性的唯一，笑笑少曾在某游戏中率领过一个超过五十人的团队日夜做战，燕子也将网络做为更少面对班主任和后母的利器。
4、父母对网络只有恐惧的负面了解，面对孩子触网问题对策全无，手足无措。
流川峰的父母最终将他接回了关外自己身边，而燕子的父母给她转了学，他们的办法到底可行与否，还很难下定论。但早发现及时预防，比问题全产生再解决要容易许多。百作不孩子，有什么想法更要及时和家长交流，那毕竟是你的父母！

三、迷网坏不坏，全看网络外

“迷于上网，会不会使孩子变坏？”这是困惑着众多中小学生父母的一个问题，这个问题和要不要孩子接触社会差不多。只要父母掌握平心静气地对待，此问题也会迎刃而解。网络的精神是开放、平等、自由和免费。这其中哪一项都不错，都会刺激我们观念的变革。
1、及时同班主任沟通，多了解孩子在学校的动态；做为学生，有机会也要和家长多交流。
2、了解网络，积极上网，多找同孩子可交流的共同点。
3、网络的正面故事比负面的多得多。“美国的孩子触网发财，中国的孩子触网变坏”，这证明这种说法就在问题。
4、除了读书上学，考试成绩，还有很多精彩的事，作为学生，课外活动和社团活动都是有意思的。

网络本身并没有坏不坏的问题，问题在于家长和学校如何进行引导。曾看过一个报到，有一个实验学校，有一部分学生喜欢上网做个小黑客，学校在引导的同时，在学校专门开了个教室让他们学习，而且有时间限制。因为要做个黑客，英语要不错，不然连个后门都不会开。结果效果不错。成绩没落下，而且读书劲更强了。当然上网就只知道玩游戏，那就没什么好处了。