在线情况
1
  • 头像
  • 级别
    • 积分16
    • 经验126
    • 文章6
    • 注册2004-11-25
    “对话”版投稿

    差距 给我的启发
          □/ 北京新东方扬州外国语学校 席志琳
    今年暑假,我参加了学校举办的美国康考杰大学国际语言村英语夏令营。结识了许多外国朋友,从他们身上给了我许多的启示与思考。
    记得开营的第一天,给我印象最深的就是外教齐全的准备工作。我们班的外教EVE,已经是六十多岁的老人,刚见到她的那一天,只见她拎来一个超大皮箱,现在可以说里面全是宝贝。只见她一会儿拿出上课用的道具,一会儿拿出学生用的材料,一会儿拿胶棒,一会儿拿剪刀。总之,学生夏令营里十五天所需要的全部物品,小到毛线头,花边纸,大到挂图,没有一个缺少。特别是最后准备给学生送的照片夹,本来是牛皮纸的外框就已经很好看了,可外教还带来了三个小图章,教学生在上面自己画图案,盖上图章,效果别提多好了。看到这么细心的外教,比比自己平时,有时候只要再多剪几个道具,授课效果也许就会好一些,但总是以没时间搪塞过关,这不能不说是差距。
    另外一个印象较深的就是外教那种以学生为本的思想令人感慨。他们落实到学生的身上,竟是那么的自然。每天早晨一来,外教给我交待当天授课内容时,总是问我学生喜欢这样吗?学生听得懂吗?学生喜欢读吗?当我们俩商量完后,她最愿意讲的就是“That  would  be  fine.”意思是:只要学生喜欢,那将是最好的。授课时,学生每一个作品,每一次回答都会得到赞扬。这一点不仅是我们班的外教,在下午访问其它班时,无一例外的总能听到:“Good  job!”回想自己平时,虽然也在讲以学生为中心,可有多少是让学生自己做主人,又有多少次考虑到了学生的感觉呢?这不能不说又是差距。
    让我最难忘的是在语言村闭营式上的那一幕。那天,天气十分炎热,看着同学们在烈日下暴晒,外教ALAN拿着扇子,在同学们中间来回走动,不断的为同学们扇风,而自己却热得满脸流汗。语言村的外方主任苏珊,在她的发言中表扬了每一个孩子,说他们就是她对中国的印象,她爱他们。外教和同学们道再见,竟是那么的声情并茂,动人的场面让所有前来观摩的家长感动。我们的外教EVE,她让孩子们介绍自己的家长,和他们一一握手。那一刻,真让我落泪,那一刻,真让我终身难忘。从他们身上,我理解了什么是发自内心的爱,理解了王修文校长说的怎样去爱孩子,那就是:无条件的爱每一个孩子。
    夏令营虽然已经结束了,但她带给我无限的教育思考,让我找到了差距,催我奋发!

    通联:江苏扬州市扬州大桥东 北京新东方扬州外国语学校 225006
    班主任之友感谢您的参与
    在线情况
    2
    • 头像
    • 级别
      • 积分16
      • 经验126
      • 文章6
      • 注册2004-11-25
      “对话”版投稿

      老师,您不该摔掉教科书
                                              许黎明
      一次语文课上,A老师在讲《十六年前的回忆》,当他读到李大钊被带到法庭上受审,头发乱蓬蓬的,脸色却平静而慈祥时,便问学生,体会到了什么?前几个同学的回答,老师十分满意,这时,班中比较调皮的男孩B举手发言,他说,李大钊为革命事业,即使受了苦刑,送了命也不再所不辞。同学们听到“送了命”时,不禁嘻笑起来。
      A老师的脸一下子变得十分难看,用书指着B同学,说:“你怎么说话的,怎么能说卖命?像你这样回答,考试的时候,我一分也不给你!”男孩被训斥了一顿,用书挡住了发红的脸。A老师继续讲课。刚过几分钟,B男孩也许是坐累了,便趴在桌上看书。A老师看到了,再也忍不住胸中的怒火,对着B同学大喊起来,“说你多少次了,总是趴着,你没骨头啊!”
      老师的情绪似乎过于激动,书在手中有些颤动。
      教室里鸦雀无声。
      停了半分钟,老师开始发话了。
      “每次上课都是这样,总有人要影响我的情绪!”这句话似乎勾起了A老师对往日上课情景的回忆。突然,他猛得把教科书摔在了地上,随之,喊出一句话,“自己看,下午对这一课进行测试!”
      全班同学被吓了一跳!
      班级又陷入了无声的境地。
      这是我的学生给我讲的,他在原来学校经历的一件事。不禁使我想起苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到的,那个高个子,眼光里总带着嘲笑、乐观意味的男孩米哈伊尔。在课堂上他时常把女教师尼娜•彼特罗芙娜气得面孔发白,双手颤抖。然而,就是这个被老师称为“无药可救”的孩子,后来却成了手艺高超的家电修理师傅。当偶然的一次机会,米哈伊尔为彼特罗芙娜娴熟地修理好电视机时,彼特罗芙娜羞愧地想多给米哈伊尔3个卢布,可是米哈伊尔却说:“您这是为了什么呢?难道您是这样教育我的吗?我的作文写得不好,可是我毕竟学会了正确地生活,当时我也喜欢您的课,这些课会一辈子留在我的心里。”事后,彼特罗芙娜在深刻的反思中说到:我们作教师的人,怎么会没有发觉,在我们认为无药可救的懒汉和毫无希望的学生身上,在它们的心灵和双手里,不仅蕴藏着一个巧匠的天才,还蕴藏着一个我们没有看到的大写的“人”。
      由此及彼,每一个孩子的成长都会有错误伴随。就像留美教育管理学博士王修文先生说的,作为教师“不要过多的指责孩子,校园内,教室里是孩子犯错误的地方,更是孩子体验错误的地方,欣赏孩子的错误与欣赏孩子的成功有着同等的价值”。事实上,像米哈伊尔和B同学,在我们的身边为数不少。然而,他们又都是一个个鲜活的“人”,一个个具有 “可教育性”的人。因此,我想代所有的孩子们,向我们的老师表达一下他们的心声:在课堂教学中,不要因为学生影响了你的教学进度,而对学生大发雷霆,更不要摔掉手中的教科书。

      地址:江苏省扬州市扬州大桥东  北京新东方扬州外国语学校  (225006)
      班主任之友感谢您的参与
      loading...
      loading...
      loading...
      loading...
      loading...
      loading...
      loading...
      回复帖子 注意: *为必填项
      *验证信息 用户名 密码 注册新用户
      *帖子名称
      内容(最大97K)




      其它选项 Alt+S快速提交
       


      Powered by LeadBBS 9.2 licence.
      Page created in 0.0312 seconds with 6 queries.