宽容也是一种教育（散文）
“您是位老师，却并非只是应该老师，确切地说，您更是一位长辈、父亲、朋友。
您像一片大海，我是无数只小舟中不起眼的一叶。在偶然的一节课上，我不经意间用船桨刺伤了您。当您在课堂上用慈祥的目光教育我们如何做人时，我发现我错了，错的很严重，错的不可弥补。我知道，我无权要求您的原谅，但我只想告诉您，班主任在班上抖出一切时，面对全班同学嘲讽的眼神，我无处可藏，您也许早已知道刺伤您的那个人是谁，也许您在她刺伤您的那一刻就已经原谅她了，但她永远都不会原谅她自己的。当班上人让您说出那个“真凶”时，您完全可以轻而易举地揭穿她，甚至可以让她从这个班里消失、从这个学校里消失。但您包庇了她、原谅了她，您笑着说：“这是子虚乌有的事，我怎么从来不知道。”您笑了，同学们也笑了。那一刻，我好感动、好心酸、好惭愧……现在，摆在她面前的是一条很迷茫的路，在这条路上不知还会有多少坎儿伴随着她，但她会勇敢地走下去。在若干年后的一天，她一定会想起在某年某月某日，有一位老师包庇了她，并深深地感动了她。”结尾署名：一个冒犯过您的学生。
夏天里的一个中午饭后，我坐在微机前修改一篇文章，班上来了两位学生，说受人托付为我送来了这封信。我说：“同学们为我写信，在班上时直接给我就可以了嘛。”两位学生笑着说：“老师，你看看就知道了。”
原来是这件事，我早已把之抛到脑后了。
昨天，我到教室上课，有学生问我：“老师，谁用小剪子剪你衣服了？”我说：“谁剪我的衣服了？我怎么不知道？”学生说：“俺班主任都在班上说过了。”我说：“这是没有的事，我是当事人，应该最清楚事情的真相。”课后，在校园里碰上了该班的班主任，班主任说：“某某这学生差得很，听班长反映，有一回，你在她身边立时，她用小剪子捏一下、捏一下想剪你的衬衫，此外，这个学生还骂过生物老师，还用手指偷偷地在我脊梁后捣我。”我说：“这个学生的父母感情一直不合，家里充满战火，这个学生的心理可能有点儿变态，这事不必跟她计较。”
看罢这封充满悔意的来信，我恍然发现宽容不仅是一种美德，而且是一种简单有效的育人方法。当你的学生犯错时，宽容他就是教育他。
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（471412    河南嵩县田湖镇中心学校     高顺喜）
作者简介：高顺喜，毕业于河南师大中文系，1990年以来，曾在《中国人事报》、《民间传奇故事》、《教师之友》、《公安月刊》等报刊发表散文、小说、通讯、寓言100余篇。有4篇小说收入《时代精品文集》（2003，中国文联出版社），出版有散文集《乡村岁月》。

说服，祛除学生心病的良药
晚自习的铃声刚刚响过，初一（6）班的两名女生来到了政教处。
我问：“你们有什么事？”
一个身材较矮的女生说道：“一（5）班的韩某怂恿他班的学生冯某往我身上推他。”
我说：“在什么地方？”
她说：“课间时候，在楼道。”
我说：“你们过去是同学？”
她说：“我们过去都不认识。”
我说：“你知道什么原因使他这样做吗？”
该女生一声不吭，两眼流出了委屈的泪水。
同来的女生插话说：“也没什么原因，只是她在班上学习好，长得也袅（方言：漂亮的意思）。”
较矮的女生抹了一把泪，说：“冯某洗澡时不洗澡，还偷看女生洗澡。我要求学校开除他们两个。”
我说：“两个男生的行为属于思想意识上的问题，学校调查后会根据具体情况对其严厉批评和处分的。不过，仅仅因为一次过错就一棍子打死，这种做法不很恰当。而你，对此事，不必太放在心上。他们这样做，从另一方面看，也是对你的羡慕和崇拜，因你学习优秀嘛，只是表达方式错误而已，学校会帮助他们彻底纠正其过错的。”
两名女生走后，我叫来了韩某和冯某，两人年龄十一二岁，小人小身材，长得都忽灵灵的，但一副嬉皮笑脸的样子。
我冷控了几分钟后，问道：“知道为什么叫你们吗？”他俩抢着说：“不知道。”“你们想想是如何对待外班女同学的？”我抬高了声音说。他们低下了头，一副受训的样子。我说：“犯了错误就要老老实实地承认，把你们的想法和做法给我说一说。”从问讯的结果看，他们这样做只是受好奇心驱使，由于无聊所致；思想根源是过去看过几次录象、读过几本内容不健康的鬼怪故事书籍。
我警告他们说：“不健康的思想意识是违法犯罪的前兆，是走上邪路的开端，现在悬崖勒马不为迟；执迷不悟将会身败名裂，甚至是死路一条。”
他俩意识到了问题的严重性，向我保证道：“我们以后再也不敢这样做了。”
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（471412    河南嵩县田湖镇中心学校     高顺喜）