[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD=2,1][LINE-HEIGHT=15pt][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#6f2bd5][SIZE=4][B]心语沙龙第六期QQ话题研讨预告[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]各位老师：[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]   [FACE=楷体_GB2312]大家好！五一小长假刚刚过去，我们迎来了班主任成长研究会的第六期话题讨论，让我们带着节日里的快乐与轻松，整装待发，积极参与，相信通过思想火花的不断碰撞，定会让您有所收获！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]研讨时间：[/B]2011年5月[B]3[/B]日20:00——21:30
[B]研讨地点：[/B]全国班主任成长研究会qq群
[B]研讨主持人：[/B]刘淑慧老师
[B]研讨主题：[/B][/SIZE][SIZE=3][COLOR=#f70938]如何正确处理好班主任个性与创建特色班级之间的关系？
[/SIZE]我们将分别从以下两方面进行讨论：[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]1、班主任个性在带班风格形成之间发挥着什么作用？
2、班主任又是如何推进个人所带班级形成什么样的特色风格呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    [FACE=楷体_GB2312]欢迎各位老师的光临！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]全国班主任成长研究会[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]2011年5月2日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
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[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD=2,1][LINE-HEIGHT=15pt][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][ALIGN=center][COLOR=#6911ee][SIZE=4][B]“老班话幸福”系列讲座（第五讲）总结[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#0f1312][SIZE=3]    4月28日心语团队骨干成员，班主任之友封面人物，黑龙江小学教育论坛版主，学校教导主任王教刚老师做客中国教师研修网班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室，主讲《感悟幸福》，王教刚老师深入浅出地将抽象的幸福，化作生活和工作中的点滴感悟加以阐述，让与会老师深刻地体验到了幸福离我们并不遥远，幸福就在我们身边。
    王老师借“道不远人，人之为道而远人，不可以为道”这个道理，分别从“工作中”“打拼中”“生活中”三个方面系统地论证了幸福并不远离人的日常生活，否则它就不是人的幸福。在工作中他看到有些同事整日牢骚满腹、抱恨终天，难以摆脱困境，他却认为“所有的不幸，不会向一人袭来，越发的感到委曲，就越是难以摆脱，相反，如果凡事都找一下自身的不足，找到的越多越容易解脱。”耐人寻味地讲述了他工作中和学生的四件小事，“幸福是淡淡的一杯水”“幸福是轻轻的一声‘嘘’”“幸福是暖暖的一个请”“幸福是小小的一个抱”，让人无不感到幸福其实就这么简单。在打拼中他认为“成功源于偶然，成就源于必然。”只要我们明确方向，持之以恒量变终究会转化为质变，工作之余他能与网友交流，与专家对话，与键盘为伴的感人事迹更是催人奋进，用他的话说“相约于网络能和全国各地的有志青年在一起交流、学习就是他最大的幸福，是网络学习让他远离了尘世的喧嚣，漠视了工作中利益的纷争！”生活中的王老师更是有着他独到的见解“和长辈或爱人产生意见分歧，要多服从、少讲理，反正都是一些生活琐事，顺着他们也无伤大雅。”王老师这么想了也是这么做的，所以无论在工作上还是在生活中王老师总是那样乐观、豁达、积极向上，给人以幸福感！[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][COLOR=#6f7691][SIZE=3]全国班主任成长研究会[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][COLOR=#6f7691][SIZE=3]2011年5月2日[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#6f7691][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
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[FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#4d2bd5][SIZE=4][B]“经典齐谈共读”系列讲座安排（第三讲）预告[/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]讲座时间[/B]：2011年5月5日（周四）晚8：00
[B]讲座地点[/B]：班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]主讲嘉宾[/B]：张莹[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]专家解读[/B]：张玉芝[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]主持人[/B]：  姬豪杰[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]讲座题目：《对“施”与“放”的浅思》[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]嘉宾简介：[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]张莹；年龄：21；就读学校：武汉纺织大学会计学院[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]个性宣言：[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]我是个生于武汉，长于武汉的孩子。虽然很多人对武汉评价很糟，但我对自己的家乡依旧有着深切的爱。
我是个相信有灵魂存在的人，所以认为人是生而有异的。但，这种有异并非高低贵贱的异，而是认为每个人对生的欲求有所不同的异。我对教育的理想也是源于此的。我认为生命是有其本貌的，所以孩子们从来就不是教育者手中的泥巴，你想捏成怎样就可以捏成怎样的。如果有天，我能够成为一名教师，甚至是一位班主任，我想做的不是赋予孩子怎样的品格，怎样的个性，而是让他们成为他们自己，而不是成为任何人的复制品。深刻向来与不幸相逢，最后决定坚持多少，妥协多少，放弃多少，是选择成为那扑火的飞蛾，还是成为装疯卖傻的傻瓜，都是生命意识应享有的自由！我的教育理想就是孩子成为他们自己。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]全国班主任成长研究会
2011年5月5日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/COLOR][/SIZE]

[FACE=宋体][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=14pt] [P][P][ALIGN=center][COLOR=#0033ff][B][SIZE=4]心语2011“齐读共谈”活动（第三讲）总结[/FACE] [/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]【姬豪杰】[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]   [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]今晚我们请来了武汉纺织大学  会计学院的张莹同学来给我们做关于《把班级还给学生》、《教师必须掌握的教育惩戒艺术》两本书,读书汇报的主讲嘉宾，张莹同学发言的题目是《对“施”与“放”的思考》。
    张莹的演讲从一个正在接受教育的学生角度看待教育，从众多教师看不到的角度分析问题，非常值得我们深思，在文章中揭示了教育的作用，一方面教育是每个人生活的准备，另一方面教师应当唤起学生潜能。教育应成为“催化剂”而不应成为学生学习机器。
    她的发言分为七个方面：
    1、《把班级还给学生》为“放”，《教师必须掌握的教育惩戒艺术》为“施”。两个字诠释了书中的精华内容，其中对“放”的理解着重从学生的自主管理入手，而“施”则是从如何对问题 学生的教育与惩戒谈起，精彩的分析了书的内涵。
    2、施与放的关系：不曾缚茧，何以成蝶？
本段以学生的自我教育入手，提出如果任有学生自由发展，就不能建立系统科学文化知识作为基底，如果没有相应的科学文化知识作为基底，孩子是无法形成独立思辨能力的，也就无法进行自我剖析、自我教育。所以施是成人的基石，而放则是为破茧减少阻碍，以便孩子顺利成蝶！
    3、自如把握施与放所需的智慧：丰富的学识及人生阅历。
   本节中张莹从教师的“传道”、“授业”、“解惑”三种职能引发出种种思考，从三职能可以看出，教师这灵魂工程师想要做好，达到自如把握“施”与“放”的火候，所需要的智慧不仅仅指精湛的专业知识，还包括丰富的人生阅历。
    4、师者的资格：道之所存，师之所存也。
简述了《师说》中阐述的教育观点“道之所存，师之所存也”，这一点流露了张莹同学对教育的深刻认识，教育学生就应发扬学生优点，帮助他们战胜缺点，扬长才能避短。
    5、施与放的基础：尊重他人，破除专家心态。
    在教育工作中，教育者想要引导被教育者，“专家心态”是要不得的。因为融洽的关系，良好的沟通，是施的必要条件。她从三个方论述：1、关于“授业”能力的思考。2、关于“解惑”能力的思考。3、关于“传道”能力的思考。在本节的总结中张莹写道：任何生命都有其炫目之处，谁于谁都未必有着压倒性的优势。所以，在肯定生命伟大的同时，我们也必须认知到个体的渺小。只有这样，才能破除“专家心态”，以平等的心境，去给予孩子们应得的那份尊重。也只有这样，教育工作才有可能得以成功；也只有如此，师者的职能才可以得到发挥。
    6、施以成长基础时，师者尽力避免伤害孩子可能成为任何的可塑性。
    本段中重点提到：教育者应在施为时，应特别注意避免伤害孩子健康的第一天性，并在此基础上，逐步引导其去“发现自我”。保护学生的创造性是做教师的一项基本的能力，在引导中做到“不愤不启，不悱不发”，这样才能激发起学生的学习兴趣。
    7、学会放手：尊重生命意识的选择。
    张莹认为:个体的诞生，除了因为物种需要得以繁衍这个缘由以外，其更重要的原因是：为人们提供的选择所想走的路，所想经历的生活的一次机会。在她的认知中认为：对自己的生命负责，就是忠实于自己。
    最后张莹以一首《Over The Rainbow》结束了报告，让人回味无穷。
    张玉芝报告：张老师在报告中，用自己的教育点滴诠释了他的教育理念和自己的教育理想，让家长，学校、班级、学生、教师融为了一体，从而把教育的功能发挥到他最大的“功率”。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE]

[FACE=宋体][SIZE=14px] [P][P][ALIGN=center][B][COLOR=#6b1ae6][SIZE=4]“老班的幸福”系列讲座安排（第六讲）预告[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]我们“老班的幸福”系列讲座（第六讲）将为大家进行精彩奉献，陪大家继续分享教育的幸福。
讲座时间：2011年5月12日（周四）晚8：00[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]讲座地点：班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]主讲嘉宾：[B]刘娥[/B]【全国班主任成长研究会骨干成员】[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]讲座题目[B]：《心会跟爱一起走》[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]点 评 人：李永坤、方煦、龙福莲、于洪飞、李德峰[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]主 持 人：王教刚[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3]附：刘娥简历：
[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#5e94a2]刘娥，中学高级教师，教育学学士，国家二级心理咨询师。83年到87年就读于山东师范大教育系。多次获得校级优秀班主任、曾获得市级教学能手、市级先进教师、市级师德标兵、市级优秀班主任等。曾参与了全省小学教师继续教育的《教育理论及实践》的编写，与学科组的教师一起完成了省十一五规划课题“焕发历史教学的生命活力”的研究并在市级推广，市级教育刊物曾系列报道并在山东教育发表。我们学科组去年又被评为市级名团队。目前正在主持学科组的市级十二五科研课题“生命化课堂教学资源生成方式的研究”。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]全国班主任成长研究会[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]2011年5月10日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P]     [/P][/SIZE][/FACE]

[FACE=宋体][SIZE=14px] [P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#ee1196][SIZE=4][B]心语沙龙第六期QQ话题研讨预告[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]一、研讨时间：2011年5月17日20：00——21：30[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]二、活动主持人：陈玉宏（云南玉溪）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]三、研讨过程和形式[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]19：45—20：00  热身活动[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]20：00—21：25 进行话题研讨[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]21：25—21：30  主持人总结[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]四、研讨要求[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#945ea2][SIZE=3]1、请您仔细阅读研讨话题，在主持人的组织下有序地进行发言，切忌跑题或偏题。话题研讨时间内，谢绝散聊。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#945ea2][SIZE=3]2、话题研讨时，请您注意阅读别人的精彩发言。当别人发言完毕之后，您可以“瞅准时机”进行发言，切忌造成“刷屏”现象。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#945ea2][SIZE=3]3、发言时，如果您是简短的言论，请您用“观点＋内容”的方式。观点，以能概括言论内容为主，最好是精简的几个字。内容，请您控制在100——150字内。（友情提示：别忘了，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#945ea2][SIZE=3]4、发言时，如果您是案例赏析，那么请您这样操作：（1）将文字分批发送，每次以200—250字为宜，末尾请标注“未完待续”字样。（2）当您的案例发送完毕之后，末尾请标注“发言完毕”字样。（友情提示：为方便“心语月刊·焦点关注”栏目选稿，字数以1200——1500为宜。可别忘了哦，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#945ea2][SIZE=3]5、如果您愿意踊跃发言，可提前到主持人处预约，由主持人优先安排您的发言。如有不便，也可提前将您的发言材料传给主持人或其他同仁，由其代为发言。
[/FACE][B][SIZE=3][COLOR=#0a060b]五、研讨话题
[/SIZE][COLOR=#000000]学生沉迷于网络游戏，怎么办？（5月17日）
[/COLOR][/COLOR][/B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000000][SIZE=3]背景：网络游戏已经取代了我们成人儿时记忆中的游戏，沉迷于虚幻的网络游戏中。班主任面对这一事实该当如何？（备注：本话题为《班主任》杂志8月份“我该怎么办”话题。）
[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#4444bb][SIZE=3]1、您遇到过沉迷网络游戏的孩子吗？请您举例说一说。
2、面对沉迷网络游戏的孩子，我们该怎样做呢？
（备注：上述两个子话题，可用简短的言论观点阐述您的独特见解，也可用案例的方式呈现您精彩的教育策略。）
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][COLOR=#0a060b][SIZE=3]全国班主任成长研究会[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=#0a060b][/COLOR][/P][P][COLOR=#0a060b][/COLOR][/P][P][COLOR=#0a060b][/COLOR][P][COLOR=#0a060b][/COLOR][P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][COLOR=#0a060b][SIZE=3]2011年5月15日[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD=2,1][LINE-HEIGHT=15pt][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#f70938][SIZE=4][B]“老班的幸福”系列讲座安排（第七讲）预告[/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]讲座时间[/B]：2011年5月26日（周四）晚8：00
[B]讲座地点[/B]：班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室
[B]主讲嘉宾[/B]：于洪飞【全国班主任成长研究会骨干成员】
[B]讲座题目[/B]：[COLOR=#3809f7][I][B]一个人的行走[/B][/I][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][I][COLOR=#3809f7][SIZE=3]             [/COLOR][/SIZE][/I][/B][SIZE=3][B][COLOR=#3809f7][I]——走在科研路上的教师专业化发展
[/I][/SIZE]点 评 人[/B]：方煦、刘娥、刘洋、刘霄
[B]主 持 人[/B]：刘娥
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#856699][SIZE=3]附：于洪飞老师【山东省威海四中】
简历：
于洪飞，女，34岁，2000年毕业于烟台师范学院汉语言文学专科，2004年通过高等自考考取山东师范大学汉语言文学本科，2009年，考入鲁东大学文学院学科教学·语文教育硕士。2000年毕业后，任教于文登第三职业中学，《WTO:职业教育如何应对》获山东省职业教育厅颁发的教学成果二等奖，并发表在《山东职教 成教 自考》；2001年任教于文登十一中教语文。多年来，发表，获奖文章若干，2010年，获得“山东省教育学会百名基础教育名师”称号，2011年，获得威海市第三届教育科研先进个人。2007年，参加由威海经区孙鑫老师主持的“班主任专业发展群”。一年后，担任班主任工作，主要从事“留守学生的生态教育”课题研究。历经三年，此项课题又承报了山东省“十一五”教育科研延伸课题，继续深化研究。“十二五”其间，申请了“基于有效学习的微观课改”课题，着力从课堂教学方法、组织学习形态及课程资源整合三方面带动课题组成员将教育科研逐渐深化到教学当中。2009年加入心语后，在郑老师等群内老师的带动下，担任齐读共谈小组组长，参加了北京之行、淄博之行。
【教育格言】：教育行走需要教师永远在路上
【教育行走】：将学生带入到社会化情境学习当中
【教育实践】：教学不只是要学生成长，也要老师具备自我成长的学习力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]全国班主任成长研究会
2011年5月24日
 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
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[FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][ALIGN=center][COLOR=#f70938][SIZE=3][B]心语沙龙第七期QQ话题研讨预告[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]一、研讨时间：[B]2011年6月7日20：00——21：30[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]二、活动主持人：[B]王崇宝（山东烟台）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]三、研讨过程和形式[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]19：45—20：00  热身活动[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]20：00—21：25 进行话题研讨[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]21：25—21：30  主持人总结[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]四、研讨要求[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]1、请您仔细阅读研讨话题，在主持人的组织下有序地进行发言，切忌跑题或偏题。话题研讨时间内，谢绝散聊。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]2、话题研讨时，请您注意阅读别人的精彩发言。当别人发言完毕之后，您可以“瞅准时机”进行发言，切忌造成“刷屏”现象。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]3、发言时，如果您是简短的言论，请您用“观点＋内容”的方式。观点，以能概括言论内容为主，最好是精简的几个字。内容，请您控制在100——150字内。（友情提示：别忘了，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]4、发言时，如果您是案例赏析，那么请您这样操作：（1）将文字分批发送，每次以200—250字为宜，末尾请标注“未完待续”字样。（2）当您的案例发送完毕之后，末尾请标注“发言完毕”字样。（友情提示：为方便“心语月刊•焦点关注”栏目选稿，字数以1200——1500为宜。可别忘了哦，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]5、如果您愿意踊跃发言，可提前到主持人处预约，由主持人优先安排您的发言。如有不便，也可提前将您的发言材料传给主持人或其他同仁，由其代为发言。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]五、研讨话题[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#3d11ee][SIZE=3][B]如何提高随父母进城农民工子女的教育质量？（6月7日）[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]背景：让农民工子女享受到公平的教育，这不应该是空话。班主任这项工作中发挥什么的作用呢？应该如何提高工作的效能呢？（备注：本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求6月30日截稿。）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#3809f7][SIZE=3]1、班主任这项工作中发挥什么的作用呢？[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#3809f7][SIZE=3]2、应该如何提高工作的效能呢？[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]全国班主任成长研究会[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3]2011年6月2日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/COLOR][/SIZE]

[FACE=宋体][SIZE=14px] [P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][COLOR=#ff0000][SIZE=4]中小学课堂有效教学策略与班主任管理艺术培训会
[/SIZE]体验教育幸福，点亮教育人生[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]各级教育行政主管部门、教育科研机构，各地中小学校：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3] 为进一步促进中小学老师在教学理念，教学思想，教学策略及教学管理等方面的转变，提高广大中小学老师的教学技能和教育管理水平，提高教育质量．我单位联合全国（民间）班主任成长研究会．组织召开:＂中小学课堂有效教学策略与班主任管理艺术培训会＂为广大中小学老师提供一个与全国名师交流学习的机会。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]一、 培训目标及对象：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]  了解和把握新形势下德育教育和学生管理的理论创新和实践探索，提升班主任专业素养和育人水平，提高德育和班级管理能力。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]培训对象:[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]1、中小学校长、书记、教导主任、德育主任、年级组长等；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]2、中小学在职班主任、少先队辅导员、优秀教师等；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]3、教育行政机构主管师训和学校德育的领导、教研单位有关人员等。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]二、培训时间、地点:[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B]2011年7月22日-24日(22日全天报到)   地点: 河南.郑州[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]三、几点说明：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#ee1169][SIZE=3]1、主办单位：中国学校教育学会培训中心[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#ee1169][SIZE=3]         笃行育园（北京）教育科技中心[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#ee1169][SIZE=3] 联合单位：全国班主任成长研究会[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#ee1169][SIZE=3] 支持媒体：中国教师研修网、中国教师报、现代教育报、教育时报、班主任、班主任之友等[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]2、收费：480元/人（含场地费、讲课费、资料费）。会务组统一开具发票；食宿由各单位自理.[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]3、培训结束后一周内，老师们可以到邮箱:
[/SIZE][EMAIL=huiyikejianxiazai@126.com][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#6809f7][SIZE=3][B]huiyikejianxiazai@126.com[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/EMAIL][SIZE=3][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#6809f7]（密码：666666）[/SIZE][/B]下载专家的讲座课件。[/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]4、区域（学校）内训：为了给全国各中小学校提供更多的学习机会，促进区域学校整体发展。可到校进行全员培训。（培训班事项可与会务工作人员咨询）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]5、我会设立"基础教育专家库"，邀请全国一线名师、国培计划外聘教授可申请加入，安排全国巡回讲学。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]六、报名办法: [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]请参加人员认真填写参加回执，并在会前一周用传真或电子邮件的方式报到会务组，以便安排。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]联系人：田　瑞[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]电 话\传真： 010-52631127；手机：13930059609[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]邮  箱：[/SIZE][EMAIL=zhjh_tian@126.com][SIZE=3]zhjh_tian@126.com[/SIZE][/EMAIL][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]中国学校教育学会培训中心   笃行育园（北京）教育科技中心[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3]二零一一年五月二十日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/SIZE][/FACE]

[FACE=宋体][SIZE=14px] [P][LINE-HEIGHT=130%][P][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]品心语名茶，做幸福老师[/SIZE][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=130%][P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]----[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]心语茶馆第七周小结  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]廖爱贞执笔  徐龙杰审核[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]2011[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]年6[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]月19日[LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]星期日[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=3][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=130%][P][P][ALIGN=center][B][COLOR=purple][SIZE=3]前言[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=3][COLOR=black]本周我[/SIZE]们茶馆个栏目组工作人员克服天气炎热、工作繁忙、供电失常等诸多困难，坚守茶馆阵地，团结协作、尽职尽责、[COLOR=black]全心全意[/COLOR]服务于各位老师，精心奉献各自的精品[COLOR=black]，努力[/COLOR]营造全群老师 “[B]品心语名茶，做幸福老师”的良好氛围，全群老师参与热情高涨，各个栏目各具特色、亮点纷呈：[/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=3][B]每日[/B]祝福——美好的祝愿带给您舒畅心情；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=3]每日幽默——有趣的笑话送给您快乐开心；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=3]每日问题——经典的话题唤起您反思共鸣；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][SIZE=3]每日美文——优美的文章勾起您无穷回味；[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][SIZE=3]每日随笔——经验的交流促进您不断提升；[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][SIZE=3]每日故事——精彩的故事促使您感悟人生；[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][SIZE=3]每日书摘——精辟的论坛激励您好学上进；[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][SIZE=3]每日健康——温馨的提示鼓励您幸福成长！[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=130%][P][P][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=purple][SIZE=12pt]第七周小结回顾[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=130%][P][P][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=purple][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]一、每日祝福小结[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]、因为上周我们组没有及时的上交汇总，本周，我们小组进行了认真的交流，并做细致的分工，在一定程度上杜绝了以后发生类似的情况。在此，我代表本组向茶馆的白老师和苏老师表示歉意。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]、本周，我们组的老师都能够尽职尽责，对祝福语进行了精挑细选，争取为大家送上最贴心的祝福，让大家感受到我们对你们的加油，鼓励，让大家感受到时刻有好朋友在关注你们。同时希望大家多对我们提出宝贵意见，让我们做的更好，让茶馆更繁荣。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]二、每日[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]幽默[B][COLOR=black]小结[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]时间过得真快，转眼之间我们“心语茶馆”开张一个多月了，大家在这个茶馆里交流经验，畅谈未来，一同欢乐一同幸福。一个月来，茶座的宾客络绎不绝，谈笑有鸿儒，往来无白丁，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。这真是圣贤之天地，梦想之天堂。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]一段时间以来，我的笑话从网络摘抄逐渐上升到作品原创，从快乐无储藏到处处留意生活，时刻记录生活的每一点滴的欢乐，这是一个质的飞跃。我们从单一的文字笑话上升到图片笑话、故事笑话，并从每个笑话的背后引发和渗透一些文学艺术、教育启示等的思路，为笑话增添了别具一格的艺术魅力，这又是一个飞跃。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]真是感谢群领导们的一番用心，相信不久就会从这个平台走出一批写作新手来，这是一件多么有意义的事情啊！在这里真诚的感谢你们的大爱和智慧，你们辛苦了！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]在本周里我们组由于新增成员，赵斌老师和殷子淳老师，他们年轻有活力，做事认真大胆，虽然对群里的很多事情还不是很熟悉，但是他们的热情已经感染了大家。李德峰老师更是忙里偷闲得几回，给予我们很多的建议和指导，大家已经成为了一个团体，紧密配合，相互体贴，真是不亦乐乎！本周的笑话就丰富多了，比上周我们更满意一些，当然我们还会更加努力，力争有更多的优秀的原创作品！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]我们组又有一个想法，想与领导们申请，我们把我们的原创笑话做成集锦，同时也在全群内征集原创笑话，因为笑话也是文学的一种形式，也是人们智慧的结晶，所以我们建议能不能把优秀的作品也刊登在《心语月刊》的栏目中呢？这样不仅丰富了月刊的内容，还激励了群里成员创作的热情，不是很有意义吗？不知道这个建议能否适合，望领导考虑吧！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]三、每日问题[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]小结[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]1.[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]基本情况：本周我们组的表现令人振奋。成员工作积极主动，内容表述详细具体。特别是新成员更是出色，提出的问题是每个班主任都会碰到的实际问题，有极强的现实意义，引发了大家热烈的讨论。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]2.[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]存在问题：（1[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]）问题的发布与整理不及时；（2）问题的“个人化”还是很明显，让人觉得只是为发布者服务的；（3）本组成员之间交流较少，大家还不熟悉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]发展设想：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]1.[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]加强小组内部的学习交流，一周内组员要集中讨论本周工作的优缺点，探讨提高本组工作实效的方法。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]2.[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]明确工作内容与职责，特别强调主持人一定要参与引导讨论，并做好收集整理工作，及时上传；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]工作建议：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]第一、要做的就是督促茶馆的成员一定要遵守规则，不要在大家讨论时发一些与之无关的东西；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]第二、加强各组之间的合作，互帮互助；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]第三、规范各个成员的分工，做到责任明确。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]四、每日美文小结[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]、本周的每日美文的成员都很投入，美文原创率达到了百分之九十以上。并且做到了图文并茂，还有自己独特的反思和思考。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]、[COLOR=red]罗老师的学校由于天气原因，遭受暴雨，罗老师日夜参与学校的抗涝工作，利用中午一点休息时间，自己赶到网吧完成一篇高质量的美文，让我们茶座的每一个人都感受到了罗老师的研究教育的激情，恳请茶馆的专家特别嘉奖罗老师。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]3[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]、美文小组的美文更贴近教育本身，与看似平淡的散文形式中，孕育着深刻的思考，能够引起群里老师的真正思考和讨论。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]对茶馆的小建议：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]每周评选特别嘉奖的茶座人物;[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]本人的照片和小简介，以促进大家相互切磋的动力。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]五、每日随笔小结[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]心语茶馆开张第七周，在炎炎夏日【每日随笔】的成员精心准备，为大家奉献了教育现实生活中原汁原味的，纯正自然的，自己经典打造的香茶。其中白兰老师，李珍霞、陈飞、[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]翁旭艳 、田素海、[COLOR=black]翟继枫老师各发一篇，邢玉华老师发两篇，其中的一篇《初二现象和对策》受到群内老师的热烈讨论，田素海老师的《教育使然，人要适应》，在班主任之友论坛上得到关注和评论，李宗路老师因有事请教假。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]每个成员的随笔质量都有了很大提高，特别是李珍霞老师能虚心接受其他成员的意见，不厌其烦的修改随笔，精神可嘉。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=black][SIZE=12pt]下周我们将进一步发动每位随笔成员，多读书，多观察，多思考，写出更高质量的教育随笔与大家共享，争取有更多的随笔得到群内老师的关注与指点，同时发动随笔组成员也多关注其他茶座，互相学习和交流，为秀出一片灿烂的教育而努力。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]六、每日故事小结[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]本周的每日故事上传较为及时，故事包含的教育意义深刻。苏红平老师推荐的《谁才是真正的名医》，阐明了[COLOR=blue]教师转化后进生功德无量、也会给学生终生的裨益[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]；专家李秋飞老师推荐《爱是最好的老师》告诉[COLOR=blue]我们爱的教育之力量是多么的神奇和强大[/SIZE]；原新国老师推荐的《左手和右手》境界[COLOR=blue]教师缺乏爱心会毁掉一个或几个孩子，会毁掉民族的希望[/COLOR]；原新国老师推荐的《老师的眼泪》告诉[COLOR=blue]我们老师的一点示弱，激发了学生保护老师，为老师争光的欲望[/COLOR]。[COLOR=blue]教育有时也很简单，并非教育者、管理者越强大，教育的效果就越好——教育也需要弹性；要求老师们处理问题时要追本溯源，抓住事物的根源，抓住事物的根源，能够收到四两拨千斤的功效[/COLOR]；王崇宝老师推荐的《生命里的“碗”》阐明了[COLOR=blue]教师付出了真诚就会得到相应的信任，献出爱心就会得到尊重[/COLOR]。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]本周每日故事的不足之处是缺乏较好的原创作品，而且从整体看，老师的参与评论很少。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]七、每日书摘小结[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]自高考、中考以来，学校进入了繁琐复杂的教学之中，休假改点、工作时间改点，包括我在内的很多老师原来的生活习惯被打乱。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]本周内每日文摘小组，再挖一宝——[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]四川的沈慧老师，她携着自己的读书反思，在茶馆里烹了一味好茶，引来阵阵清香。同时，每日文摘小组再进两名成员，分别是方煦老师和冯利平老师，他们都在读《做一个聪明的班主任》。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]因此，试运营计划：每月初针对下月共读的书目进行小团队重组，带动更多人加入读书活动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]八、每日健康小结[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]本周小结：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]本周我们针对夏季气候环境的变化和老师们临近期末工作特别紧张的实际，围绕食物保健、运动保健和心身保健三大主线，适时的为大家提出全方位的身心保健参考意见，旨在抛砖引玉，希望大家身体健康，心情愉快。[B][COLOR=blue][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]工作设想：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]针对近段频繁停电的实际情况，为确保我组栏目正常开展，建议保健三姊妹都辛苦一点，预先制作好下周的栏目内容，于本周日前在小组内互传，以防停电影响我们的工作。并希望大家能经常这样做，谢谢！[B][COLOR=blue][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]                                     [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][B][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]后 记[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt]回首心语茶馆过去的七周，各栏目组工作的开展有声有色，各组工作人员面对邻近期末工作繁忙和频繁停电等实际困难，迎难而上，始终牢记坚守我们的茶馆工作阵地，让我十分敬佩万分感动；展望未来，我对茶馆信心百倍！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=3][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]感谢“心语茶馆”的老师们从开张以来的用心经营，大家能在各自分工的基上积极协作，群策群力地让各个栏目精彩纷呈：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、持之以恒；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、大家无私、无畏；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]3[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、不断升级、完善；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]4[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、及时反思、总结；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]5[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、演绎着许多感动；[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]6[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、茶香四溢，溢满心语。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]本想特别表扬一下白兰、徐龙杰、廖爱贞、邢玉华、贺常芬、罗炳文等老师的，可是发现每一位都做得这么优秀，在此一并谢过了。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt]（贺华义）[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][LINE-HEIGHT=130%][COLOR=blue][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=130%][P][P][ALIGN=right][LINE-HEIGHT=130%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT]

昔日的草根团队，今天的成长摇篮

——“心语”全国（民间）班主任成长研究会发展侧记

(此文发表在2011年<<人民教育>>第十期，有少许删减)

 “没有任何人要求，他们却能几乎天天晚上聚在一起探讨教育问题，对话、交流、研讨、分析、碰撞……。我简直不敢相信，现在竟还有这样一些对教育如此痴情如此执着的人！”山东省寿光实验小学青年教师范则超惊讶地说。

“他们看似乌合之众，有偏远的乡村小学，有繁华的都市高中，也有来自高压力的民办学校……我简直不敢相信，学期之初，他们竟把一年的工作安排得如此井然有序、条理清晰！”吉林省白山市仙人桥镇孟凡杰校长惊喜地说。

“在物欲横流、浮躁倦怠的今天，有些教师困惑迷茫，有些老师消极冷漠，有些老师急功近利……我简直不敢相信，竟有人有如此魅力，能够吸引来自全国各地的四五百名优秀教师的加盟和20多家主流教育媒体的关注！”河南省开封市通许县教育局毛颖贞局长惊叹地说。

……，……

随着团队活动的精彩不断，吸引了越来越多的有志教师，队伍不断壮大，影响力越来越广，“全国（民间）班主任成长研究会”这一民间班主任工作研究团队越来越引起了广大教师的参与和媒体的关注。许多人在疑问：这是一个怎样的组织？这是一群什么样的人？这里举行一些什么样的活动？是什么让这个民间团队有如此的活力、张力、魔力、魅力？

 

一个唤醒职业自觉的创举

刚刚参加工作，心中都充满了豪情与梦想，都想做学生喜欢的老师。可是随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，很多老师开始迷茫，慢慢地，思想变得消极与麻木，行动变得敷衍与迟缓。近几年，教师职业倦怠成持续上升趋势，已经成为困扰教育发展的一个难题。  

“没有一个幸福的教师就很难有真正意义上的学生幸福，要使中国教育更好的发展，让学生的个性得以自然发展，必须引领广大教师体验到教师职业的幸福。”面对许多青年教师的消极倦怠的工作状态，特级教师、全国十佳班主任、齐鲁名师、山东省十佳创新班主任郑立平老师看在眼里，急在心里。郑老师是一个心怀梦想的教师，他对教育有着宗教般的情怀和热恋似的激情。在自己成名成功之后，他选择了一条与一般名师不同的路：不是自己将来还能有多高大、多辉煌，而是思量着如何用自己手中的火把点亮更多的希望，让更多的一线教师能够快速地实现专业成长，让更多的人来将教育的火炬幸福地传递。

他这个编织已久的梦，随着自身的成长日趋明朗。2009年10月，一直在为解决青年教师职业倦怠问题苦心积虑的他毅然决定把自己的班主任工作室彻底改编，创立了“心语沙龙”班主任成长研究团队，执着地开始了他的“唤醒行动”。成立之初，仅仅有12个人。他的这一举动引起很多人的怀疑、嘲讽，甚至有人说，这些人是精神病。团队活动冷清，一些成员热情不能持久，逐渐退出，发展步履维艰。自发式的民间团队能不能生存？教师的自主成长还需要什么来推动？如何才能获得参与者的真正共鸣？……经过认真思考和协商，郑老师决定从建设团队文化入手，以班主任话幸福为基础，以读书汇报为突破口，全面打造特色活动，用丰富多彩的活动吸引教师参与，用扎实有效的活动推动教师成长。很快，山东、辽宁、河南、湖北等地的名班主任刘潇、于青、张芳、焦兵书、王晓静等多省纷纷加入。团队在中国教师研修网的协助下，以网络媒体为依托，通过专题研讨、专题讲座、团队共读、沙龙对话、视频讲座等操作形式，扎实有序地开展教师和班主任培训学习活动，团队工作明显起色。在 “教育在线论坛”“K12教育论坛”、“班主任之友论坛”等当前活跃的教育网站上，“心语沙龙”，这个草根团队越来越引起大家的关注，许许多多在困惑迷茫无助中挣扎的青年教师慕名而至，团队蓬勃发展起来。到目前，“心语沙龙”班主任成长研究团队已经吸纳了来自除西藏外的大陆所有省份四五百名优秀班主任教师，并吸引了中国教育报、中国教师报、现代教育报、《班主任之友》、《班主任》等20多家主流教育媒体的支持和关注，许多省市的学校或培训机构，把“心语沙龙”的活动内容作为教师和班主任培训的有效资源。

为进一步扩大，2011年4月，团队更名为“‘心语’全国（民间）班主任成长研究会”(简称“心语”)，它制定了明确的目标和章程，设计了科学的方案和行动，有系统的管理和引领。郑老师说：“引领并帮助更多的青年教师热爱并享受教育，我以为，是一个所谓名师的真正价值。”为了更好地开展研究工作，让更多的优秀教师成长，他不遗余力地思索着、谋划着、奉献着…

 

团队有六个核心理念：信心、合作、服务、行动、读书、超越

团队有六条工作原则：

1、龟兔法则——多赢共好原则；2、跳棋法则——相互借助原则；

3、海狸法则——自觉协调原则；4、猎豹法则——主动学习原则；

5、大雁法则——交替引领原则；6、愚公法则——坚守梦想原则。

团队有六大具体活动：

1、最好的学习方法是讲给别人听。心语依托中国教师研修网（班主任工作E站），开创了大型民间班主任讲坛——“老班的幸福”专题视频讲座；

2、读书是提高教育素质的主要途径。在征集专家和广大教师意见的基础上，团队每年都提前推出必读篇目，组织每月“齐读共谈一本书”活动；

3、没有思想的碰撞，就不会有智慧的产生。利用全国班主任成长研究会QQ群和心语沙龙QQ群，我们每周都针对教育热点、焦点问题组织“专题研讨”活动；

4、写作是教师成长的最好方式。团队平日大力提倡教师善于积累，积极推动师生共写；

5、成功的教师都有一个明确的目标。我们积极帮助青年教师规划职业生涯，进行持久的个人特色打造；

6、借助外力推动，体验思考的快乐。团队还积极配合教育媒体，组织有意义的教育话题征文，勇于引领教育思维。

团队有四项具体措施：

1、把工作的话语权还给了老师；2、把研究的实践权还给了老师；

3、把问题的研讨权还给了老师；4、把成长的自主权还给了老师。

团队有四个支撑平台：心语的活动得到了一线教师、家长、学生的热烈支持和帮助，已逐渐发展成为一个凝聚专家、教师、媒体智慧与力量的教师精神文化平台、教师梯次发展平台、教师研训一体平台和教师实践演练平台。

团队有一个终极追求：通过推心置腹的平日交流和丰富多彩的学习活动，激发每一个团队教师的工作激情，增强每一个团队教师的专业能力，提高每一个团队教师的教育智慧，打造每一个团队教师的个性品牌，使团队每一个教师都能立足本职工作，永葆理想追求，改变思维模式，改善行为模式，感受相知相伴的温暖，体味追求成长的快乐，陶醉爱心奉献的幸福，活出自己的精彩，实现自己的价值！

“心语”的每一个进步都凝结了他的心血，每一次成长饱含了他的汗水，每一次提升都融入了他的智慧……这种凝聚，源于他对教育的深切的热爱，源于他对学生、同行无私、博爱的胸怀。

一个教师沟通的心灵家园

贵州省丹寨县的龙福莲老师说：“一直担心自己的肤浅会令大家扫兴，却没想到这里没有谁会耻笑任何一个真心热爱教育的老师，只有真诚的鼓励与温馨的呵护，这让我感受到了心语这个大家庭的温暖。从此，在郑老师的引领下，跟着大家一起读书、交流、分享老班幸福，心灵在经历着一次次的洗礼中逐渐净化，智慧也在与大家的交流中逐步提升。我渐渐地爱上了心语这个温馨的家园，找到了心灵的归属。心语，成了我离开讲台之后的另一份事业，成为我生命中的另一片绿洲！我疲惫的心灵在这里得以慰藉，干涸的心田在这里得到浸润；曾经的梦被唤醒了，生命的激情被悄悄点燃了，每周二和周四晚的活动，成为我病休后最开心的时刻！很多迷茫的老师，因为走进心语，找到了前进的方向；很多烦躁的老师，因为走进心语，心境变得宁静……”

何为“心语”？心语就是一群一线老师们，特别是承担责任最多、工作压力最大的班主任教师思想交流、问题研讨、心灵对话的家园。平等、自由、热烈、开放的研究模式，激活了大家的思维，唤醒了大家的心灵，点燃了大家的激情，失去了闲暇、娱乐，但大家却都以能够与同行交流为乐，能够与优秀教师沟通为福。也曾有人在网上笑这群人痴，笑这群人傻，但这群人阳光的心态、快乐的生活、突出的业绩、深受学生和家长欢迎的事实，却证明他们的确很幸福。正如郑老师所言：“其实，我们不是在做教育，而是在做自己的人生；我们不是在为别人工作，而是在实践自己的人生，证明自己的价值。”他们所做的许多事情也许校长不知道，也许家长不知道，甚至他们知道后也不一定理解，但是自己是享受的，他们每天从书中吸纳，从同行取经，默默地付出，换来的是第二天幸福地走上讲台，更加自信从容，换得的是教育的天空更湛蓝，班里孩子的笑脸更灿烂，自己的生活更美好。

无论天南还是地北，每一个教师在教育上遇到的困难或需要帮助，都会牵动着“心语”团队所有人的心，一个人的问题就是大家的问题。他们曾一起为困难学生捐资，他们曾一起对困难教师援助，他们曾一起走进贫困地区无偿培训师资。无论何时，无论何地，无论忙闲与早晚，只要你有困难，“心语人”都会伸出热情的手，为你献计献策、排忧解难。每个“心语人”有了工作的欢乐，也会和大家一起分享，大家每天都被“喜事”感染着，一个人幸福就变成了大家的幸福。当然，如果哪位在自己班级管理或教育教学中有了成功的经验或是写出了得意的文章，也会毫无保留地在第一时间和大家进行交流、共享，一个人的智慧就变成了大家的智慧。在“心语人”走过每一个地方，在“心语人”接触的每一个人群，都会洋溢起生命的激情，充满着对生活的热爱。

用心可以把平常的工作做得无限精彩，用智慧可以将平凡的生命演绎成经典人生。用心的人若不用智慧，将会心事重重；用智慧的人若不用心，定会空有抱负。用脑思考的是方向，用心经营的是行动。经营人生是这样，做教育亦是如此。我们的教育，许多时候方向是对的；但是，许多时候，我们往往不能用心坚持。“心语”就是在教育热土上，用力、用心、用爱更用智慧耕种的一群“农夫”。

 

2010年2月21日（正月初八）来自全国七个省份的数十位优秀班主任自发、自愿、自费、自筹地相聚在山东潍坊，探讨困扰当今教育的一个重要话题——教师的幸福感问题。山东省教育厅张志勇厅长电话祝贺，著名德育专家张万祥等发来贺词。其主旨是唤醒、探寻和推动教师（特别是班主任）走上一条真正属于自己的幸福成长之路。无疑，以民间团队的形式探讨关乎教育发展的“职业幸福感”这个重要议题，这在全国具有开创意义。无论从时间还是从内容上，都可以说是2010年中国教育中关于班主任工作的第一缕春风！《现代教育报》等多家媒体闻讯后，自发进行了跟踪报道。

在别人都忙着准备过年不愿出门的特殊时间，为研究和部署“心语”的下一步工作，2010年腊月24、25日两天，来自山东、安徽、江苏、河南等多地的10多个“心语精英”在山东寿光进行了两天的研讨交流，对团队新一年的日常工作进行了系统的规划和梳理。在浮躁势利的今天，这样的时间内，以这样的形式，无疑会让绝大多数人不可思议。可，这就是“心语”的魅力！

走过了冷落，走过了寂寞，“心语”正微笑着接纳、幸福着彼此、温暖着大家。充满激情、坚定执着、崇尚创新……“心语”这个民间教师成长团队的从小走到大的发展历程，预示着我国教育改革和发展的春天已经来临。

 

一个教师的成长平台

    47岁的老教师周玲说：“自从加入这个群体，我才知道自己虽然教了二十多年学，不如进入心语一天收获的多！心中的疑惑在单位里不能解决的，在这里，老师们会热心解答，会倾心分享自己的智慧，畅谈自己的教育理想和分享老班的幸福，我在这里才找到属于自己的教育乐园！是群里的老师感染着我，让我不知不觉地加入到研讨之中：怎样做好教育，怎样当好老师，怎样处理一些突发事件！群里的老师们上来不是聊天而是利用自己业余时间，进行对教育的研讨，达到了痴迷的状态，正是这些教育的疯子，推进了我们教育的不断完善，让我们的老师越来越专业，教育管理越来越有智慧和策略，让我们的老师更加热爱我们的教育和学生！……很多困惑的班主任，在心语老师的热心帮助下得到了解决，体会到了工作的快乐；很多消极倦怠的老师，因为受到心语的影响，工作有了激情！”

教师的专业成长必须起源于内心灵魂的深度觉醒。一个专业的团队，必然少不了在教育的天空下进行仰望，在仰望中成长，在仰望中走远。团队为了给一线教师打造出一个成长的平台，让大家能够更专业更快速地成长，组织开展了读书交流、问题研讨、视频讲座等一系列丰富多彩的活动，激励团队中的老师们学习、交流、写作、实践、思考和碰撞。在2010年，团队共举办了“老班的幸福”专题视频讲座30讲，“个人读书交流”活动15讲，“齐读共谈一本书”活动8讲，教育问题“专题研讨”活动26次。温馨的对话，专业的视角，精彩的活动，开放的思维……使数百优秀教师找到了自己的心灵家园，使数以万计的一线班主任焕发了工作热情。

  在许多人迷恋电视、逛街散步、喝酒唱歌的夜晚，这群追梦人守候在电脑旁，不为名，没有利，只为学习，只为成长；无论严寒，不顾酷暑，这群人只是一味地坚守，做着种子一样的梦，渴望自己能给学生给教育秀出一片灿烂的风景。甘肃兰州市永登县新教师赵振强有这样的体会：“能在这个群里认识这么多的优秀老师，我真的很开心，通过其他老师的讨论，我的确有很大收获，让我意识到了自己的不足，感到了自己像只井底的青蛙，这才爬到了井口，看见了外面有多大，像我这样的年轻教师遇到问题时都有焦急心情，心语群老师都给我耐心细致的回答，给我指明方向和道路。我真心感谢郑立平老师与刘霄老师能给像我这样的没经验的教师一个学习、提升的机会。”

学习是成长，在各种会议活动上的个人展示更具有极大的促进意义。团队千方百计为大家搭建和提供展示舞台，让老师们去尝试去锻炼去体验去提升。2010年5月30日，郑立平老师接受北师大继续教育学院的邀请，率团队精英曹建英、贺常芬、焦兵书等老师到石家庄开展“中小学班主任工作方法创新与心理健康教育培训”。这是一个民间团队的多位一线教师首次以“专家”身份在全国班主任面前传经送宝、精彩亮相。2010年12月18、19日，来自多省的10多个教师在山东淄博周村会面，他们一方面认真听取专家的报告，另一方面也展示自己的风采，让与会老师感到惊讶，不可思议。

一个朴素的民间团队，却使其中的每一位教师都得以快速成长。2010年，六届全国优秀班主任暨优秀校长评委会评审，郑立平老师被中国教育学会评为“全国十佳班主任”，刘霄、王杰英、李金艳等老师被评为“全国优秀班主任”，12月4日，他们走进北京人民大会堂授奖。2010年，郑立平成为《班主任》、《班主任之友》、《师道》等杂志封面人物，刘霄成为《创新教师》杂志封面人物，优秀青年教师管宗珍被评为武汉“功勋班主任”，贺华义成为《班主任之友》杂志封面人物；2011年4月管宗珍、刘霄被全国著名德育专家，特级教师张万祥老师收录《全国知名青年班主任谈专业成长》一书。同时，心语团队还荣重推出了自己的每月“心语之星”：曹建英、管宗珍、于青、刘霄、贺常芬、张玉芝、宁杰、贺华义、赵少芹、陈玉宏、王杰英、李金艳、韩文庆、龙福莲、张新秋、牛胜荣、刘淑慧、陈斌、刘洋、王崇宝、陈道凤、方煦、李德峰、贺宁、魏秀凤、崔建斌等一大青年老师，脱颖而出。

据不完全统计，2010年，“心语”团队教师获得县市以上荣誉120多人次，在全国各级报刊上发表文章近1000篇，几乎所有的主流教育媒体上都留下了他们的身影。

团队引领着大家进行思考，带动着大家进行写作。2010年12月，在郑立平老师的率领下，刚刚而立之年的优秀青年教师张乐华、陈玉宏成功出版了个人专著《教师必须掌握的惩戒教育艺术》和《做一个聪明的班主任》，创造了青年教师专业成长的一个奇迹。

 

一个传播教育幸福的摇篮

幸福感动着老师们，成长吸引着老师们。特级教师于青说：“心语在我的班主任成长之路上，犹如一个灯塔，为我指引前行的道路。当我疲倦时，是它给了我希望，带给我前进的动力；当我无助时，是它让我不再孤独，在这温暖的集体中，我们享受着亲情的问候……”浙江冯利平说：“每读郑老师的文字和文章，总会觉得有洗脑的作用，当我们迷茫困惑时，他就是引航的灯塔，引领我们走出黑夜；当我们低迷落寞时，他就是博学的智者，给我们指明了前进的方向；当我们失去斗志，准备放弃时，他就是擂响的战鼓，能催人奋进。”山东省平阴县职教中心的王永军老师说：“走近心语，惊奇于这里的老师竟如此之多，来自全国各地的数百名班主任汇聚一堂，天涯海角、南国北疆；走近心语，惊叹于这里的老师热情竟然那么高，扎根基层的青年英才荟萃，不分你我、恣意徜徉；走近心语，惊呼于这里的老师竟能如此敬业，挚爱教育的追梦人忘却了疲惫与忙碌，激情满怀、畅谈理想；走近心语，惊诧于这里的老师不知疲倦，每人身上都蕴藏了巨大的能量，活力四射、热情高涨。”

教育的终极目的是什么？是幸福，是孩子的幸福，是老师的幸福。我们要创造幸福，我们还要通过幸福的教育将教育的幸福传递。

在团队中相伴成长是幸福的，在实践中不断创造是幸福的，在生活中撒播幸福更是加倍的幸福。2010年7月28—29日，“心语”在河南开封市通许县教育局的大力支持下，荣重举办了有7个省份1400多名班主任参加的“幸福班主任话幸福论坛”。触摸一线教师的幸福，展示民间班主任研究者的精彩的同时，心语的团结、和谐令人刮目相看，此次活动得到了中国教师报、现代教育报、河南教育、教育时报、信息教研等多家媒体的关注和推介，“心语”这株教育奇葩在中原大地灿烂绽放。

更值得一提的是，“心语”还第一个以民间团队的形式完成了中国教师研修网承担的教育部“知行中国”10万名班主任国培辅导任务。从2010年7月开始，心语团队的宁杰、张玉芝、李金艳、曹建英等30位优秀教师批作业、写点评、推优秀、做简报、搞总结，以认真负责的态度和开拓创新的精神，获得了培训专家和全国各地班主任教师的高度赞誉。

为唤醒教师、传播幸福，“心语”人还走向了全国，走近了更多的一线班主任。2010年，郑立平、刘霄、贺华义、张玉芝等一大批“心语”教师在全国各地做专题报告四十多场。每一次讲座都获得与会教师的强烈共鸣，每一场报告都引起一线教师的热烈反响。特别是2010年10月17日，张芳、王晓静等六位教师同时成为南京、河北、武汉、济南等教师培训的主讲嘉宾。“心语”就像一个强大的磁场，正吸引着越来越多的教师，也影响和锻造着越来越多的教师。菏泽技校杨冬梅老师这样说：“在我心中，你是我尊敬的老师，是你把我从班主任的苦旅中升华到幸福的伊甸园，我现在完全从另一个角度审视班主任这个职业，请允许我做你的弟子，并把这样幸福和快乐传递下去。”

中小学电脑报记者李晓丽说：“在郑立平、刘霄老师的带领下，一群怀着教育理想的追梦人组建了这个团队。他们追求教育的幸福，在相互的交流、鼓励中克服职业倦怠，他们自学成才，他们一个个都是心理医生，他们把孩子当成自己的孩子……在这个群体中，我抚摸到了教育的温度。”山东师范大学教育学院路书红教授说：“参与者都收获颇丰，这是一批对教育有着情结的老师，是有着教育理想的人，这个团队能造就未来的教育家。”

心语团队立志打造“一个平等自由的开放空间，一个温馨交流的心灵家园，一个争鸣碰撞的学术净土，一个激情涌动的优秀教师和卓越教师的幸福摇篮”。老师们研讨教育问题，阅读教育经典，唤醒教育梦想，提升教育境界，关注自身发展，品尝教育幸福，开辟了教师学习、研究团队式推进的新方法，开创了教师专业成长民间自主化的新模式，正在书写着教育队伍专业化发展的新篇章。

“主动即自由，创造即幸福”。一个人如果选择了自己想做、能做，且社会需要的事情，并沉醉地做着，这无疑就是最幸福、最快乐的。“心语人”由发自内心的对教育工作和生活的热爱所洋溢出来的幸福和快乐，正幸福和快乐着更多的教师，更多的学生，更多的家长。我们有理由相信：在未来的日子里，“心语”将会走得更好，飞得更高，舞得更精彩!

嗯 写的真好啊