平行班，一种在乡村中学很普遍的现象，它是由实验班、集中班将优生提炼后剩余的学生编成的班级。
去年我非常“荣幸”地当上了一个平行班的班主任。不久我就发现学生缺乏明确的奋斗目标和精神动力，他们不思进取，对于未来，他们深感茫然，不知该干什么也不知该怎样做，部分人行为上也有偏差，在寝室里打牌、躲在教室、厕所抽烟、教室里脏话满天飞、寝室教室里屡屡出现偷盗且无从查起，这些坏习惯反复无常，这样就导致班上同学极不团结，有时一节课教师招呼纪律都要好多次，有时我在想：“以我满腔的热情用在他们身上，未免有些英雄无用武之地”，好几次我在心里诅咒：“那一个个的混蛋、简直是扶不上墙的烂泥”,“这些不可教化之徒，你快点转学吧”，谁来体谅平行班啊！那一刻，我深深地感到了教育的末日和教师的悲哀。。。。。。
在一次次的挫折面前，我多想放弃，任其发展吧，平行班的任务不在升学，只要他们不出大乱子就行了，冷静下来后我又觉得既为人师就应对得起这个职业，站在学生的角度想一想，当一个人没有把心思放在学习上时，他们能管住自己吗？看来如何引导学生，树立正确的学习观是班主任急须解决的课题。
我专门在体育教师那里每周要了一节体育课来上，内容是队列训练、齐步走、跑步、集合速度训练、站军姿等，主要目的是强化学生的纪律意识；通过协作的活动、集体的活动来培养集体主义精神；规定学生每日记心理日记，每天晚上读报课，用10分钟时间把一天感想记录下来，少则几十字，多则一百字，让学生自己反思自己一天的学习、生活，还可以提高写作的水平。心理日记不定期抽查批阅。
制作班刊，我用学校制作试卷的纸发给学生，让他们在周六周日办一份手抄报，手抄报的内容选取学习生活上方面的，周日晚交回来，我将全班的手抄报装订，挂在教室供大家阅读，期末评出班刊新星。班刊的制作一方面让喜欢学习的学生回家有事可做，养成动手的习惯，对于学生的制作能力也是一个提高。
学生不知如何安排，只要没有明确的任务，学生就会无所事事，因此，我将晚自习的第三节课分为三个时段，每个时段为15分钟，分别复习或作业三个不同的科目，到了15分钟我就提醒他们该换另一学科了，时间一长习惯就养成了。
给学生建立档案，记录他们的成长，不定期的找他们谈话，数九寒天，我带领他们跑步，由于长期的坚持，我班在全校跑步最整齐，响亮的步伐声传遍校园，俨然是冬天里的一道风景。
一年来班级虽然有了很大的改善，但是始终和集中班有一段差距，我深感作教师的无可奈何，
为参加学校举行的演讲比赛，我将几个学生的日记修改后，组合成一篇演讲稿，题目为《平行班、我们并不差》，找了一个比较优秀的同学，让她反复熟读背诵，我对这篇演讲稿和她充满了信心，结果在演讲的时候她却没有获得任何名次（获奖的全是集中班的学生），她深感辜负了我的期望愧疚不已，我在班上怀着沉重的心情鼓励和表扬了她的勇气，在这表扬的背后却是我无尽的心酸与失望。
象我们这样的乡村中学，优生、家庭条件好一点的，被城里中学收去了，留下的是成绩平平、家境贫困、父母外出的学生，在学校还要分出集中班，我们当个班主任，有时真有点与狼共舞的感觉。要知道我面对的学生，有很多成绩差、品行欠佳反复性强，一方面我们要矫正他们的行为，另一方面不能让他们失学，否则班主任就成了光杆司令，如果说调皮的学生是一匹狼，那么我愿做一个驯服狼的人，与狼共舞尽显英雄本色。
我不知道天下还有多少这样的平行班，也不知还有多少象我这样的班主任，我只是希望哪天我们的这种无奈不再有。
重庆市永川大安中学    罗中波   402160   dazxluobo@126.com

同情罗老师！理解罗老师！！
支持罗老师！！！祝福罗老师！！！！

我们学校也是这种轨制，一个年级共四个班，两好两差，因为小升初时将近走了一个班的学生，他们都去县城中学就读了，剩下的这些学生大多是家庭经济条件差，学习差，或家长不重视的，导致班主任很难当。

面对现实是最现实的
既然你不能选择学生，就得接受学生
没有别的办法。

怎一个无奈了得

坚持住!!罗老师,只要你不放弃,平行班的孩子们也会有春天!!!
我在职业教育战线工作了18年,我不放弃孩子,更不放弃我的信念.

[COLOR=blue]    我个人认为以学习成绩划分班级不利于孩子的学习动机的激发以及同辈群体之间的相互激励.[/COLOR][em14]

但是这不是我们个人能够左右乾坤的

看到大家来发表意见我很感激大家,,,,说实在的,,我当这个班主任已经太累太累了,,, 我真的不想再干了,,,我做教师已经8年了,,从未有过如此的疲劳,,现在的学生太厌学了,,我们做教师的真的没办法啊,,,班上不少的学生一而再再而三地犯错,我什么方法都用了,没什么效果,反而倒是学生有意见,,他们问这样的学生留在班上有什么意义啊,他给班上带来什么?班上人人痛恨,我哑口无言,我做班主任要上与其他教师一样的课,处理班务与学生沟通的时间与精力太少了,有经验的班主任是视而不见,可我毕竟是年轻人啊,我做不到那样的.学生不想学习由谁来负责,难道班主任的责任就是对社会负责吗?面对无动于衷的学生我也会心灰意冷,我也是人啊,也有自己的情绪...............

是啊 给的学生不一样 但和其他班的要求要达到一致 要把小指和中指扯到一样长 怎么可能啊？

[QUOTE][b]下面引用由[u]罗中波[/u]发表的内容：[/b]

看到大家来发表意见我很感激大家,,,,说实在的,,我当这个班主任已经太累太累了,,, 我真的不想再干了,,,我做教师已经8年了,,从未有过如此的疲劳,,现在的学生太厌学了,,我们做教师的真的没办法啊,...[/QUOTE]
   说实在的，教师真的太累了，责任也太重了，做为教师我们有时真的很无奈！！没办法！！

班主任够累的了。但是，班主任津贴又很少，我们做班主任的老师就更是气愤。