歌咏比赛失利以后……
山东省广饶县花官中心小学  高兆华  257343
不久前学校举行了一次歌咏比赛。为了能在比赛中取得优异成绩，我们全班师生认真挑选参赛歌曲，精心组织排练，只待比赛那天能一展风采。可是事与愿违，我们抽签时虽“抢”了个头彩，但是由于缺乏舞台表演经验，孩子们的情绪有些紧张，再加上舞台音箱位置摆放欠佳，导致我们的伴奏、指挥、演唱节奏失调，影响了正常水平地发挥。
演唱结束后，同学们一个个表情凝重，像霜打的茄子一样，小脸儿都变成了红苹果，有的还不住的相互埋怨着。尤其是指挥员淑琴，委屈的还直抹眼泪呢。我正安慰大家坐下，这时，五年级二班的班长来向我借光盘，原因是他们班原来准备的磁带效果不好，希望借我们班的光盘一用。还没等我开口，有人就发话了：“你们自己不会准备好吗？不给！”“不给！”“我们的不好用！”……这帮家伙们好像找到了出气筒一样，硬是不借给人家，真是令我哭笑不得。由于都是兄弟班级，我“一意孤行”，坚持把光盘借给了二班。回头再看看大家，有的一声不吭以示抗议，有的嘀咕我“胳膊肘往外拐”，副班长也抱怨我“不顾全大局”，……一个个厥着的小嘴都能拴驴子了。这还不说，在比赛的过程中，人家有的班级发挥出色，大家不是抱以热烈的掌声，而是保持沉默；要是哪个班级失误了，个别孩子反而鼓起掌来喝倒彩。虽然最终我们只名列第六，其实这倒也没什么，只是学生们的那种自私小气，幸灾乐祸的做法，使我的心像吹足了气的气球一样鼓得难受。
比赛结束后，我一屁股蹲在椅子上直生闷气。同事问我是不是由于比赛成绩不理想而生气，我就把比赛中孩子们的表现告诉了同事。同事笑着说：“哈哈，就为这个生气呀！我们成年人有时做事情失败了还心烦气躁，垂头丧气甚至是怨天尤人呢，更不用说孩子们了。好好想想办法！”同事的话提醒了我，可不是吗，有时候我们都控制不了的自己的情绪，更何况是这些十来岁的孩子们呢？看来仅*批评教育是不行的，关键是如何使孩子们认识到自己的行为错在哪里，能够正确看待失败，从而避免这种狭隘的集体主义思想进一步蔓延。冷静地思考以后，我决定召开一次专题班会来解决这个问题。
班会上，我说：“比赛失利了，老师和大家同样难过，可是人家向咱们借光盘，咱们总不能那么小气吧？”
“本来我们班的成绩就不好了，再把光盘借给别人，那我们的名次不是还会下降吗？”文艺委员还是一肚子的怨气。
“音响离我们那么远，根本就听不到伴奏，这能怨我们吗？我们唱完了他们才知道调整音响，太不公平了，哪还有心情帮助别人？”我们的主唱若男也愤愤不平的说。
“老师，这是比赛，您怎么不多替咱们自己着想，反而去帮助别的班级呢？”副班长（合唱指挥员）淑琴的矛头也指着我不放。
……
看来，孩子们的情绪还是有些激动，于是我为大家讲述了一个自己不久前看到的一则故事。
故事的大体内容是： 2000年的一天，在英国的曼彻斯特城，英国足球超级联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间紧张地进行着。比赛只剩下最后1分钟了，场上的比分仍然是1∶1。就在这时，埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时突然扭伤了膝盖，皮球一下自弹到了埋伏在禁区内的西汉姆联队迪卡尼迪的脚下。
这时，球场上原本沸腾的气氛顿时静了下来，所有人都在等待迪卡尼迪那即将进球的瞬间。迪卡尼迪离球门不足12米，无需任何技术，只需一点点力量，就可以从容地把球送进没有了守门员的对方球门。那样西汉姆联队就将以2∶1获胜，在积分榜上，他们因此可以增加3分，而且，在此之前，埃弗顿队已经连败两轮，这个球一进就将是苦涩的“三连败”。
可是，在几万双现场球迷的目光注视下，迪卡尼迪并没有踢出那“决胜的一脚”，而是轻轻地弯下腰，把球稳稳的抱在了怀里……全场因惊异而出现了片刻的沉寂，继而突然掌声雷动，如潮水般滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃打门的迪卡尼迪。
故事讲完了，孩子们各个表情严肃，教室里静静的……
“同学们，听完这个故事以后，你会有什么感受呢？”我打破了教室的沉寂。
“我认为迪卡尼迪是一位品德高尚的队员，虽然是比赛，但是当对手受伤的时候，迪卡尼迪不是乘人之危，而是轻轻的抱起了皮球。”小琪第一个发言。我暗自庆幸，没冷场。



“ 迪卡尼迪很尊重对手，他用实际行动感动了现场的观众。”王非接着说。
“迪卡尼迪失去了胜利的机会，但却赢得了人们的尊敬。”若男也开口了，紧蹙的眉头也舒展开了。
“我认为迪卡尼迪很大度，当友谊和荣誉并摆在面前时，他毫不犹豫的选择了友谊。”班长文月同学点到了问题的关键。
……
听了孩子们的话，看来个中道理大家还是理解的。我急忙抓住时机说：“的确，迪卡尼迪虽然没有取得胜利，但是他却赢得了人们的尊敬，”我顿了一下接着说：“我们在歌咏比赛中也失败了，那大家又应该如何正确看待我们的做法呢？”
教室里再次陷入沉静，我分明看到了一些孩子惭愧的低下了头。
“老师，与迪卡尼迪相比，我感觉我们做的有些过分了。”
“老师，您做得对，我们虽然比赛失败了，应该多找找自己的原因，而不能把怨气发在别人头上。”
“我们只想到了比赛，想到了荣誉，却忽视了最重要的东西——友谊。”
“五·二班原来和我们本是同一个班级的同学，也有我的好朋友，而我们连个光盘都舍不得给，太不讲义气了！”



“通过这件事我认识到，比赛获得胜利很重要，但是有时候人的品德更为重要。”
……
孩子们用一句句真诚的告白检讨着自己的行为。我的心情如释重负，似有一股暖流在全身的各个角落涌动。
最后，我郑重的对大家说：“同学们说得很对，在生活的许多方面，争取胜利是十分重要的，但是在需要发扬高尚品德的时候，能够超越成败得失，是一种更高的精神境界，是一种更大意义上的成功。”
事后，孩子们都把自己的反思写到了自己的日记里。听二班的班主任说，我班的班长还亲自带了一些同伴专门向他班的同学道歉了呢！

很认真地看了，很受感动！为你宽广的胸怀而感动！相信孩子们会和你一样有宽广的胸怀的！

感谢版主的审阅！！一定会继续努力！

我们班也有类似情况，听了你的故事，我想到了以后该如何处理。

感谢楼上的审阅，请提出宝贵意见！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

很认真地看了，很受感动！为你宽广的胸怀而感动！相信孩子们会和你一样有宽广的胸怀的！[/QUOTE]
请问，您可是中国教师报论坛的那位“初荷”？你的班级日记很有味道，向您学习！！

[QUOTE][b]下面引用由[u]黑金[/u]发表的内容：[/b]

请问，您可是中国教师报论坛的那位“初荷”？你的班级日记很有味道，向您学习！！[/QUOTE]
我刚在中国教师报论坛开帖，那个初荷就是我。谢谢你的关注和鼓励，我一定坚持下去。您在那个论坛叫什么？能告诉我吗？

俺在中国教师报论坛叫“高兆华”，在“教书育人”论坛担任版主，叫“黑金”，在成长论坛、现代教传媒，广东教育杂志论坛等都叫“黑金”!呵呵……别笑话俺太贪了！

高老师是论坛高手啊！这些论坛我都没去过。初荷向您学习，您多指点我！
谢谢黑金老师！！

刚发现我的帖子被加“精”了，感谢斑竹的厚爱，一定经常关注咱们的坛子！

    的确是好文章，把问题的原因、思考和解决过程都写得很详细，我们很需要这样的文章呀。

您用故事感染和教育了孩子,您是位很有经验的老师