说起来容易，可做起来却很难啊

  爱自己的学生，让爱在师生之间涌动，让爱成为交流的最好老师，感动着每个人！

我一直在寻找这个答案,今天终于找到了.

"首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。"
爱其师，才信其道！因此，做学生喜欢的教师，应是每一个教育工作者永远不变的永恒追求！
向你学习！

[QUOTE][b]下面引用由[u]加菲猫[/u]发表的内容：[/b]

做任课老师的贴心朋友

 

安徽淮南高皇中学　计长席

 

班主任是班级管理的核心人物，任课老师是班级管理的得力助手。二者是否同心同德，和谐相处，直接影响到班级的进步和学生的健康发...[/QUOTE]


言之有理，接受！

因 为 感 动......

中央电视台的“感动中国人物颁奖典礼”， 每次都让我们感动不已。这些人物，无论其身份、背景、经历有多大的不同，都在用自己的力量诠释着对国家、对社会应当担当的责任，以坚强的民族精神挺起国人的民族脊梁；他们用自己的故事解读了人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。而在我们身边，就有许多感动我们的人。盘点过去的2006年，我们班级就有许许多多这样的故事。就这个的话题，班长进行了发动，推选出淄博十一中2005级22班2006年度 “感动人物”。 借元旦联欢会进行了隆重的颁奖。下面是同学们为我班十大感动人物撰写的颁奖词。

感动二十二班2006年度人物之一
——邵华
求学的欲望，使你从遥远的西部边疆来到美丽的淄博十一中，一位美丽的喀什姑娘，于无声处尽显坚强，在坚持中创造奇迹，学习上勤奋刻苦，宿舍生活中，负起一个宿舍长神圣的职责。学校的记者团里，有你忙碌的身影，各种奖励中，有她谦虚的笑容。一个坚强，勇敢的邵华，思家的日子里，把柔弱的之泪武装在坚强的笑容背后的女孩。你是西部亲人送给我们的霹雳凤凰。

感动二十二班2006年度人物之一
——赵娜
当我们还在美丽的梦境时，你已默默坐在教室沉心学习，当我们还在嬉笑追逐时，身旁却不见了她的踪影。你寡言，但多行，班级佳绩有你的耕耘，运动场上有你的汗水，孩童般无邪的目光，天使般洁美的心灵，你的身上，凝结着22班的精神――自信、昂扬、踏实、顽强！你，是二十二班的骄傲！

感动二十二班2006年度人物之一
——王茂军
你用一腔热血，为22班撑起一片蔚蓝的天空；你以一颗顽强的责任心，为卫生工作造就一段段辉煌；你的正义感，让你嫉恶如仇，你的热心，让你乐于助人。思想深刻，不屈不挠，愈挫愈勇，向前直冲，你是精神的强者，你永远是照亮集体前进的一盏灯。

感动二十二班2006年度人物之一
――于松小组4人
意外的烫伤，让李凌南为难了，百米路程成为千米之宽的鸿沟，阶阶楼梯成为道道难以超越的跨栏。是你们，用身躯背负生命的重量，用步法丈量责任的价值。从早到晚，披星戴月，汗流浃背，无怨无悔，问世间爱为何物，还看二十二班男生于松小组4人―――友爱长存!

感动二十二班2006年度人物之一
——李南南
质朴热心，自信自强，热心助人是你从瘦弱的肩膀上担起同学的那一刻，耐心富有责任感是你从日日黑板上那优良的记录，勤奋刻苦是你学习进步的基石，是宿舍管理一点一滴，是井井有条的内务。你总是这样甘于平凡，将简单的事做得不简单，同时平凡也成就了你永恒的不平凡！

感动二十二班2006年度人物之一
——孙嘉悦
你是啄泥疾走的春燕，忙碌在未来回回的行程中，你是蹦跳飞跃的音符，在二十二班的五线谱上最欢快的一曲，活泼开朗的性格是你名字赐予的礼物，是哥们儿够义气，不拘小节的生活作风，也不能阻碍她成为一名负责的卫生委员，你，的确是一个喜悦的天使。
青春易逝嘉年华，欢天喜地悦生平。

感动二十二班2006年度人物之一
――马乐
从肩负上团支书的重担起，你就已经决定要为班级贡献一切。是学习的刻苦，造就了你坚毅的性格，是对生活的热爱，描绘了你嘴角永恒的笑颜。虽是红霞，却有泥土的朴实，虽是班干部却是为同学的服务员，每一次班报上都有你挥洒的笔迹，每一次活动都有你热情地叮咛。你是大家心目中称职的公仆。
谁为班跑奔忙，还看乐乐一颜香！

感动二十二班2006年度人物之一
——张培培
平易近人在你如花的笑容中绽放；坚忍不拔在你智慧的瞳仁中闪烁；细心认真在每一句讲解中诠释；热力友善从每一句关心的话语中传递，你是22班的一团火，照亮我们前进的道路，点燃我们心中自强不息的火把，让我们共同读写高二（22）班最强音——勇敢做第一（No1）

感动二十二班2006年度人物之一
——邢东东
以身作则，脚踏实地，是你为我们开拓一片碧海蓝天，谆谆教导，渐仁摩谊 ，是你为我们指明前进的方向。
勤苦一人，服务集体，是你温暖的烛光燃亮了55颗心，岁月抹不掉你坚实的背影，一滴汗水化作一颗星。
你给我们的是一条银河，河的名字叫我心永恒
感谢你，我们敬爱的班长

感动二十二班2006年度人物之一
――班主任
您——
是一片慈爱的云朵
经历了多年的风雨沧桑
而今
面对我们这些未谐世事的孩子
即使我们就站在错误的面前
您仍会保持最纯朴的笑容
并以人世间最大的耐心引导我们——
走过每一次心灵的转变
那时您会灿烂的笑
我们——
已是泪流满面

您——
是一一位伟大的母亲
用不变的笑容
感动着22班每个同学的心
用不再健壮的肩膀
支撑起了22班这个美好的家庭
您将辛苦和委屈独自忍受，
您将知识与爱心奉献大家
一个儿子的被子丢掉了
晚上回去一床新被子安详的躺在了“111”
也许“111”这个符号只有我们自己识得
但是我们愿把为天下所不知的这个符号所寓托的真情告白于天下。
一个女儿脚烫伤了，
困难出现时您总是第一个出现的她身旁，
也许你也有很多也许
但您却总是我们的依靠和精神支柱！
我们感谢您，
敬爱的母亲般的徐老师!

意想不到的是，同学们用一颗感恩的心，捕捉到的生活中最质朴的感动人物，又回馈给大家最真挚的感动。特别是最后给我这个班主任的颁奖词，真挚动人，一声声的老师妈妈，激荡着大家的心灵。几位平时十分调皮的男生，还为我献上一条毛茸茸的大围巾，以表示他们的歉意和祝福，把活动推向高潮。直到主持人宣布结束，大家仍久久不肯离去，自告奋勇地登台倾诉自己的感动……
是啊，感动，让人止不住地流泪；感动，让人学会坚强；感动，让人懂得关心；感动，让大家认识到责任；感动，也让人学会感恩，去回报老师、回报父母、回报社会。
这，就是感动的力量。它也让我明白：学生的情感是丰富的，学生的情感是可塑的，学生的情感是感人的。作为教师，只要倾注我们的爱心和耐心，那么，收获的必定也是感动。

最受学生喜欢的十种老师
 

 
　　哪些老师是学生喜欢的呢？根据我平时的观察和体验，我觉得以下十种老师很受学生喜欢：

　　一是严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

　　二是像妈妈的老师。这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

　　三是实习老师。这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。


四是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

　　五是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

　　六是温柔的美女老师。欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎，恶鸡婆。
七是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。

　　八是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。

　　九是以身作则，说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。

　　十是真才实学的老师。这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。

现在站在教师的角度看学生，有什么体会啊。学生与教师有一定的距离但，有一定的关系啊。[FLY][/FLY][COLOR=red][/COLOR][IMGA][/IMGA]

这样很难.努力吧

临过年了，特来看望、祝福！

向你学习  ，做个学生喜欢的老师
好好工作   认真研究  
幽默风趣   严肃宽容

 爱自己的学生，让爱在师生之间涌动，让爱成为交流的最好老师，感动着每个人！