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1．他精心准备了家访时必须和家长交流的材料，带上工作手册，记下小明的家庭地址，跨上自行车出发了。一路上，他在思考到底应该如何跟小明的家长进行沟通。小明是个全校闻名的“刺头”，相信肯定有过许多老师进行过家访工作。从他接手这个班以后，小明已经有了不小的起色，但最近一周来，他的老毛病又犯了，迟到、旷课、打游戏机、泡网吧，课堂上不认真听课、顶撞老师，甚至打架斗殴也发生过两起。为此，他作为班主任没少费过心。
一路上，他就这样想着，不知不觉中已到了目的地。他支好车子，开始敲门。刚敲了三下，屋内便有了回应。“哪个这么恶心啊！敲什么敲！”他似乎有点理亏地说：“我是某某的班主任。”好一会，铁门才“呀、呀”地开了。一个三十来岁的妇女，冷脸挂腮的样子，开了门扭头就走。他跟在后面问：“你是某某的妈妈吗？”“不是！”那女人头也不回。他跟着她进了屋子。桌上的麻将凌乱不堪，只有钱摆得整齐。坐在里边的一个妇女欠起身来，看来这就是女主人，因为她的儿子像她。女主人说：老师快坐，这小杂种又犯什么事了。随即一边哗啦啦搓起麻将，一边骂骂咧咧地铺开了。骂得老师都坐不住，麻友都受不住。一位麻友说：“你能不能不骂了呢？闹得人连麻将都打不安顿，等他老子回来收拾他不就行了!”
他心想，幸亏我还没有说什么，要不，她一生气还不连我一块骂了。他说了一句话，不耽误你们打麻将了，说完起身告辞。
女主人说：“对不起老师了，这小老爷我对他没治了。下次再犯事，你打电话给他爸吧！”
没有人送行，他遵照要求轻轻地带起了门。
这一次他有一种受辱的感觉。

2．小云是个性格乖巧，身材瘦小的女孩，一个品学兼优的好学生，但这几天却经常迟到，上课也打不起精神来。问她多了，就哭。这让他忧心忡忡，他决定到小云家家访。
费了一番周折，他终于到了小云家门前，但却没有人。只有一条小花狗一边摇着尾巴，一边围着他乱叫。这是一间低矮的茅舍，四周却整洁有序，杂草不生。他到邻居那一问才知道，他父亲在苏南打工，因为偷窃自行车被当地公安机关拘留，他妈妈又气又恼生病住了医院。落下她一个小女孩，又要跑医院，又要顾家务，每天学习到深夜，真是苦了这孩子。“我就担心这个好孩子承受不住打击，给耽误了！”“多好的一个人家啊！小云他爸那样一个老实人，怎么会做出这种事情来呢？唉！再穷也不该偷东西啊！”邻居老太唠唠叨叨，唉声叹气。
他谢了邻居，再三拜托了老奶奶，告辞了。
返校的路上，他在想：生在这样一个贫困家庭的孩子，如此懂事，是老师的幸运。余下的事情，他知道怎么做。

3．小林是平行班淘汰出来的学生，据说家长还捧着书本来校和班主任学法。原班主任被他气出了病，向校长摊牌：如果还让小林呆在他班，他只能辞职。无奈，校长找到了他，请他把小林收下。校长说，请你务必从学校的整体工作出发，把他收下，原班主任的工作由我们去做。
小林是一个鱼鳞病患者，因全身生满了黑皮，被同学取绰号“黑皮”，看了让人难受，又让人同情。他看人的目光怀疑而又不屑，仇恨而又无忌，怎么也不像十几岁的少年。他是一个典型的心灵上时常受到创伤，并且人格心理严重扭曲的孩子。相信他的父母也已为他操碎了心。
对于这样的孩子，他首先想到了他的父母。他决定和家长就从学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪保护法》、《教师法》等法律法规入手，进一步明确家长、老师、孩子的权利和义务。再从心理学角度分析小林产生这些现象的原因，帮助他克服心理障碍，然后根据小林的现状共同制定教育目标。
第二天晚上，他来到小林家。屋内灯火通明，开门的是一位身穿交通制服的中年男子，经过自我介绍知道这就是小林的父亲，在当地交管所做所长。小林的父亲紧紧的握住他的手，把他请进屋里，随即招呼爱人，沏茶、敬烟。他说我们才刚认识，你们这么客气让人受之有愧。双方坐定后，他爸爸就开始发泄对原班主任的不满和对他的肯定。细听起来确有一些道理，诸如体罚、停课、歧视等等。他说这些事情他不太清楚，你们应该互相谅解，多多沟通，接着就阐述自己的意图。他说，老师这“法”我们就不用学了，这些我还比较清楚。你可不是来将我的军呵！但他还是进一步和他阐述了有关法律规定的权利和义务，并把他的孩子分析得透彻。他爸爸深有感触，检讨了自己因为工作忙，在教育子女方面的失败，一再表示要对孩子严加管教，及早治好他的皮肤病，让孩子增强信心，并经常与老师取得联系，一起为小林定下了近期的教育目标：学会尊重、理解和爱别人。
他相信小林一定会有进步。      

4．小雨是他班的体育委员，精明强悍，打得一手好篮球。他团结同学，尊敬老师，为人处事堪称学生楷模，就是学习上不用功，成绩渐渐成了班级的“拖斗”。其实，凭他的聪明劲，只要能坚持不懈，一定能更加优秀。
一个周五的中午，他告诉小雨下午放学后要去他家。
放学后，他和小雨一块骑着单车，离家还有好远，小雨就高喊：妈妈，老师到了！他妈妈赶忙出来相迎。女主人年轻俊秀，看上去精明干练，甚至让他这个年轻的男老师都不好意思多瞅几眼。这是一个约有七八百平米的院落，琉璃瓦的围墙爬着青藤，阔大的三层洋楼装修考究。这哪像一个农家？更像是一个效益不错的单位啊，而他是来签字盖章的！他的老爷车支在院子里特别惹眼。当他进入客厅时，看到桌上已摆满了丰盛的酒菜。另有村支书、小学校长，还有小雨的叔叔，也站起来欢迎。他想今天来的一定不是时候，可能正赶上小雨家办事。
他赶忙说明来意，要和小雨父母单独来个短暂的谈话。女主人说小雨他爸在上海有一个工程队，平时难得回家，您要是没有什么特别金贵的事，我请了几位朋友我们边吃边聊。中午小雨打电话回来说老师要来，我特地预备了几个小菜，请老师务必赏脸。小雨也在一边挽留，老师，难得周末您没有太大的事情，在哪也要吃饭，您就留下来吧！晚饭后，我还想请您辅导我数学呢！说着诡秘地一笑。他说，你要这么爱学习，还要我来这一趟？小雨笑着溜走了。小学校长也走过来拉着他，既来之则安之，来来来，我们先来个“炒地皮”。你今天可是主客，你要走了，谁来收拾这残局。我们老同学可是特地为了你啊，说着瞥了女主人一眼。他算是领教了农民企业家的盛情了。
酒过数巡，小学校长谈到了小雨的学习，劝说小雨要用功读书，村支书也夸小雨头脑活络，应该是个读书做官的材料。谁料女主人笑着对校长说：瞧你那一肚子墨水，也就混了个村小校长做做，每月才千把块收入，有时候，连这点工资还七折八扣。小雨他爸说了，我们家小雨读个初中毕业就行了，也算是尽了公民义务教育之责，毕业后让他也去玩挖掘机，一年下来，少说也能挖个三、二十万的……村支书说，像你家老公也可算是凤毛麟角了，小雨大可以大树底下乘荫凉，少读几年书也无关大碍。等他初中毕业后，我给他做入党介绍人，也可混一点政治资本。你们也为家乡再做点贡献，给村小盖一幢教学楼吧，哦，对了，班主任还有校长大人，你们给教学楼起个名字。校长说，干脆叫它“雨前楼”吧！这就等于是小雨花钱建的楼房。就这样说说笑笑，交杯换盏，不觉已近半夜。
余下的饭菜，他不知是怎么吃完的，先前想说的话又是怎么咽回去的，反正个个是酒足菜饱，摇头晃脑。
返校途中，他一直在想：到底应该为小雨感到幸运？还是悲哀？小雨父母的选择不是没有一点道理！兴许，若干年之后，小雨忽然想起了自己虚掷的读书时光，于是办起一所像模像样的学校，他则被高薪聘为学校的校长……想着，想着，那辆老爷车不觉一头撞开了宿舍的木门。


[COLOR=blue]224500   江苏省滨海县坎北中学     沈华山
电话：05154998151；e-mail:mountshs@sina.com[/COLOR][em07]

真正能组织家访的班主任老师不多了！佩服！

感谢“云中逸客”老师鼓励！现在班主任与家长的沟通方式多了，譬如电话、短信、e_mail等等，但我们不能对传统的家访、书信等等全部丢弃啊！文中的那位青年老师，如果不是亲临“现场”，很难了解实情……

真是巧了，这几天我也在家访，说真的，家访有是有许多的无奈。你本精心的准备好了要与对方家长如何说说什么的等等，可是一到学生家很多的事情就是没法预料的。但大多数的家长还是很热心也很配合我们班主任的工作的。

爱与不爱就在这一举当中了,那位年轻的老师做到了,佩服!