[ALIGN=center][SIZE=3]在自主化管束过程中，如何引导学生正确对待他律[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]    （一）不断引导学生对自己行为作出评价。[/SIZE][SIZE=3]通过学校的检查评比制度，引导孩子建立班级制度，让孩子明白，要学会控制自己的行为，应该为了班集体学会自律。如建立班级评比栏，师生一天一评，一周利用班会课时间评议一次，一月一总结。这样对学生自律的导向上是积极有效的，孩子在行为习惯养成方面就会不断提出自己的奋斗目标，自我激励，这是一种潜移默化的作用。[FACE=Calibri],[/SIZE]许多能有经验的班主任就是这样做的。[/FACE]
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[FACE=Calibri][SIZE=3]      [/FACE][/SIZE][SIZE=3]（二）结合文明礼仪教育，使学生学会自控。[/SIZE][SIZE=3]无论是理论与行为的矛盾、个体需求集体需求的矛盾等等，这些都需要学生具有控制自我要求和情感欲望的能力。我们可以抓几个典型案例进行剖析[FACE=Calibri],[/SIZE]让学生明白，日常生活、学习中，我们都会遇到不方便的时候，我们都应该理智地对待，做到凡事[FACE=Calibri]“[/FACE]三思而后行[FACE=Calibri]”[/FACE]，这是文明的标志，也是一个人良好道德素质的体现。久而久之，孩子就会在内心深处形成道德底线。[/FACE]

是啊，在自主化管理中也少不了学生对他律的内化！
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