[P][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff0000][SIZE=3]学生日记精选[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]进步的张威[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]喻珂[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一年又一年，可我从未见过张威认真写过作业，啊！救世主来了！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]记得在那天，苏老师一来，我觉得他是好老师，同时也把张威从不做作业的恶魔手中救了出来，可是有时好像老师的法力不够，他还是有时不写作业。可是数学老师在那天狠狠的教训了他一顿，后来他如脱胎换骨一般，上课认真听讲，作业认真写完。还有那天他的日记被采录了，我非常羡慕他。但是有一点疑问，他以后会不会继续这样。只不过只要他今天进步了，他就是进步了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]希望他以后可以继续坚持下去，把作业认真做完，不能拖拖拉拉。可我也不能输给他，张威加油！我要奋起直追了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是还有两个难题就是熊礼庆与彭乾广，为什么这么差，只不过他们还是有一点点进步熊礼庆有时候还是写作业的，彭乾广有时会写日记，可他们为什么会输给张威。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我想他们没有进步的原因有以下几种：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1．[/FACE]               [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]熊礼庆可能是太喜欢玩，上课不听讲，数学作业乱做，有时甚至不做，记得每次老师讲过的话，再让他重复，可是就是一问三不知。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2．[/FACE]               [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]彭乾广，不用说没有兴趣爱好，别人说他，他不听，有时还打人，中午还破坏课堂纪律，还上课不听讲，我想他的脑袋是空白的，因为他什么活动也不参加。同时也希望他们弃暗投明，放下屠刀，立地成佛，加油！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我多么希望他们向张威学习，让我们共同进步！[/SIZE][/FACE][/P]

做喜欢孩子且孩子喜欢的人，感觉不错吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

做喜欢孩子且孩子喜欢的人，感觉不错吧！[/QUOTE]
感觉当然是很不错！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                        我最自豪的一件事[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                    杨双[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       我最自豪的一件事就是学会了打篮球。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       一开始我以为篮球姓“男”，是男生的专利，只有男孩子才打篮球，与女孩无关。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       可当我投进第一个球的时候，我知道我错了。原来篮球不一定是男孩才会，我们女孩子也可以玩。其实，男孩子做的事，女孩子也可以做到的很好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      我第一次接触篮球的时候，是因为看见班级里的男孩都在打篮球，于是，我对篮球有了浓厚的兴趣。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      最让我自豪的就是，老师宣布我们班在[/SIZE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]月份要举行篮球赛的事之后，有一次早上，在我们队训练的时候，我投进了我的一个球。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      开始我连运球都不知道要怎么去做，后来因为我常看男生打球，看多了，然后就试着运球，经过几次练习之后，我就基本掌握了运球。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       当学会运球之后，我就开始参加我们菠萝队的训练，主要是在队长的指导下训练传球。很快我也学会了怎样传球和接球。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      接下来就是练习投球。一开始，我总是觉得自己的投球姿势不对，但在队长的指导下，我很快掌握了投球的基本技巧。有时，站在三分线外，我也能投进。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      记得有一次上体育课的时候，我们一直打篮球打到了下课，一些人就纷纷投球，看谁能终结这场比赛。不知不觉中，球传到我手里了，我就顺手将球投了出去，结果居然进了，真是太不可思议了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       谁是女子不如男？女孩也可以把篮球打得很好。虽然我现在打得不是很好，但我相信只要经过更多的训练，我的篮球将会打得更好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

                                         我最自豪的一件事                                                    杨双       我最自豪的一件事就是学会了打篮球。       一开始我以为篮球姓“男”，是男生的专利，只有男孩子才打篮球，与女孩无关。       可当我投...[/QUOTE]
[COLOR=#ff3300][SIZE=4]在极其有限的条件下，我组织各种活动让学生得到了尽可能多的发展。通过活动，让所有学生基本上学会了乒乓球、羽毛球和篮球等体育运动的基本技巧。特别是女生也得到了许多发展，是我们最大收获。[/SIZE][/COLOR]

活动中的学生最美丽!现学现卖了我,做苏老师的学生是一件多么幸福的事情!

工作细致，安排合理，生活有节奏，像苏老师学习。学生的生活，本身没有什么惊天动地的事情，但他们的每一件事情又是那么的重要，我们付出，我们收获，享受的是幸福，享受的是生活，享受的是感觉。

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

活动中的学生最美丽!现学现卖了我,做苏老师的学生是一件多么幸福的事情![/QUOTE]
让孩子们快乐成长是我最大的幸福！

[QUOTE][B]下面引用由[U]济宁一中田素海[/U]发表的内容：[/B]

工作细致，安排合理，生活有节奏，像苏老师学习。学生的生活，本身没有什么惊天动地的事情，但他们的每一件事情又是那么的重要，我们付出，我们收获，享受的是幸福，享受的是生活，享受的是感觉。[/QUOTE]
是啊，虽然我们每天都做着平平凡凡的小事，但我们做得有意义。

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                           母亲节这一天[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                刘佳来[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         今天，是所有母亲的节日——母亲节。我为了感谢妈妈，就在家里做家务事，希望能帮妈妈分担一些家务事。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         开始我看见地上有许多垃圾，我拿起“杀敌之剑”[/SIZE][FACE=Times New Roman]------[/FACE][FACE=Times New Roman]扫帚，开始扫了，从头到尾的扫了一遍，然后把垃圾扫到了一个垃极桶里。我又发现了桌子上有许多的尘土，于是我提来一桶水，找了一块布，哈哈哈，到我大发神威的时候了，把桌子彻底地擦了一遍。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         打扫完之后，听说妈妈要我拿水去，我立刻拿起水，冲到妈妈的田里。放眼望去，田里，一片成熟的黄色菜籽，又是一片丰收的景象。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         当我看到正在辛勤劳作的妈妈之后，我立刻冲了上去，把水给了妈妈，妈妈喝了水以后，就继续工作着。我也和妈妈一起在田里工作，做了差不多一个小时就回去了。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         中午，妈妈回来了，看见地上很干净，妈妈问：‘‘这是你干的吗？[/SIZE][FACE=Times New Roman]’’[/FACE][FACE=Times New Roman]我说[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]“是我干的呀。因为今天是母亲节，我想帮你分担家务事。”妈妈听了之后欣慰地笑了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         下午，妈妈和爸爸把菜籽割了，拿了回来，正在打菜籽，我听说就在下面。今天是母亲节，我要帮妈妈多做些事。然后我就毫不犹豫的冲了下去，像一辆行使高速行驶的汽车冲向了妈妈那里。我看见地上有一个工具，二话没说就拿起来了，开始蛮干。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         我和妈妈打的很有节奏，她打的时候，我不打；我打的时候，她不打。她一下，我一下，就好像在演奏一曲美妙的丰收之歌。[/FACE][/SIZE][/P]

[COLOR=#ff0000][SIZE=4]    这真是一个收获的季节。不仅仅是学生学习的进步，而且还有学生在思想品德方面的进步。很高兴看到绝对多数学生自从学习弟子规之后，能体贴父母，在家做力所能及的事情。有很多孩子还学会了做饭等家务事。[/SIZE][/COLOR]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                         习惯养成为什么如此难[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         21[/SIZE][FACE=Times New Roman]天效应是说在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天的现象，称之为[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天效应。就是说，一个人的动作或想法，如果重复[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天就会变成一个习惯性的动作或想法。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]          21[/SIZE][FACE=Times New Roman]天说法的理论基础来源于一位整形医学专家马尔茨博士。他发现对于截肢患者来说，手术后的头[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天中，他们往往不适应已经失去的身体部分，经常仍然能[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]感觉到[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]它的存在。而[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天后，他们就不再无意识地要去[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]使用[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]它了，已经习惯了他们截肢后的状态。从马尔茨博士发表了他的这个临床发现以后，人们渐渐地认同了他的观点。经过大量现实事例的验证，绝大多数人可以用[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天的时间打破或养成一种习惯。虽然过程可能经过了充满信心的开始，让人精疲力竭的坚持期，难熬的过渡期，但最终可以有志者事竟成。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         但是从我的教育实践，这个规律却没有创造出奇迹，为什么会这样呢[/SIZE][FACE=Times New Roman]?[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]         从[/SIZE][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=Times New Roman]年十月到[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]月底，我们奋斗班的学生已经坚持写日记约有[/FACE][FACE=Times New Roman]240[/FACE][FACE=Times New Roman]天了，这是多么了不起的事情呀。应该说孩子们已经养成了记日记的习惯，那天当我在[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]27[/FACE][FACE=Times New Roman]日借故故意宣布：写不写日记由自己决定，老师不再管日记的事了。许多学生当场就蒙了，一时间个个噤若寒蝉，不知怎么办才好？过了一会儿，一个平时不是很喜欢写日记的熊礼庆同学习惯性首先反应过来，很认真地说：“老师，不可以，要坚持写日记。”说实话当时我很感动，说：“谢谢你支持老师的工作！但这只能代表你的想法。”这时，杨承志同学终于忍不住说：“不管怎样，但我不放弃坚持了这么久的日记。”但我是蓄谋已久地想考验他们，故狠心地没有收回我说的话。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]           过了[/SIZE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]天后，有[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]位学生将日记交给我改。我当然不好拒绝，只是心中暗喜，其中有那个平时好像不是很喜欢写日记的学生也交了。第四天，没有一个人交上来。接下来，是端午节的[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]天假。第七天，我突然要检查日记了。有些学生面面相觑，磨磨蹭蹭地把日记交了上来。等我一检查，出乎预料地发现，居然没有一个学生坚持每天写日记。【待续】[/FACE][/FACE][/P]