今天上午是集体备课，一、二部的20个老师集中在合堂教室，时间是8:00—11:30。
        昨天轮到我班学生查纪律，我再三叮嘱他们：一定不要给哪个班扣的太多，要均衡。一到办公室，几个同事就问我为什么扣了那么多分。我赶紧去找值班学生了解情况，那些分都是主任扣的。
        领导检查集体备课时发了一张《教师个人备课检查反馈表》，大家议论纷纷，本来就疲惫的心情中又多了一丝失望。我们教室安装的是白板，这可是国内最先进的教学设备，尽管现在还没有安装完毕，但用不了多久。可是，教师的个人备课是不能缺的，而且12个环节一项都不能缺。实际上，多数老师的备课本是没有多少实用价值的，但是，你得花巨大的时间来抄它。校长够阴险的，除了正常的检查，还有抽查，就是每次从两个部各抽查一名老师的备课本，严格按步骤和环节落实，他俩的成绩就是全组老师的成绩。这不就是古代的连坐或株连九族吗？我突然感到非常的恐怖，我工作的地方是学校吗？我们是教书育人的老师吗？我们是现代化的学校吗？怎么比20多年前还落后呢？既然有了多媒体，有了最先进的教学设施，为什么还要再把内容在备课本上抄一遍呢？
        我觉得自己就像一个小小的蚂蚁，在气派的高楼里无助的来回奔跑，把所谓的食物运来运去，既没有时间好好的吃，更没有时间消化。每天为了应付一些没有意义的事情而疲惫不堪。
       附：教师个人备课检查反馈表
1、标准：个人备课要有单元备课和课时备课，备课的数量与课时相符，类别全，备课环节齐全，备课内容详细，书写认真规范。
2、个人备课：20分 个人备课一定要按要求设计，若出现以旧代新、弄虚作假，以下几项不需要检查，该项不得分。
单元备课：2分    单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、学生情况分析、课时计划。每个单元必须有单元备课，若没有单元备课，该项不得分，若内容不全酌情扣0.5—1分。
3、备课数量：6分  每节课都要有课时备课，课时备课数量不足，酌情扣2—3分。
4、备课环节：2分  课时备课（个人教案）基本要求：（1）个人教案的类型：新授课、习题课、复习课、讲评课、实验课（物理、化学、生物）、作文课（语文、英语要有下水文）。（2）个人教案的基本格式：课题，课型，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具，教学过程，教学小结，作业设置，板书设计，教学反思。（3）个人教案类型不全，扣1分，教案基本格式不全，每缺一项扣0.5分。
5、备课内容：6分  青年教师写详案，否则扣2—3分；写简案时，要求要备课环节必须齐全。无论详案还是简案，备课内容要充实，重难点内容要有标注，否则酌情1—2扣分。
6、教学反思；2分 总结课堂教学中的成败得失，教师必须重视教学反思，要求节节有反思，无教学反思，该项不得分，数量严重不足，书写过于简单，扣0.5分。
7、书写规范：2分 书写教案要认真规范，书写不认真，扣1—2分。
       我不再崩溃了，我不再期望了，我得学着生存。梦想离我越来越远，就像太阳落山时若隐若现的那最后一缕霞光，我连尾巴也抓不住了。
      这巍峨的高楼啊，遮挡了我的视线，封闭了我的心灵。就像有的学生在作文中写道：今年没有秋天，我的秋天已经死了。