[SIZE=3]    新接手的三[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]班有一个比较特殊的学生——陈佳妮。如果你不经意间看到她，会吓一跳。她脸上身上布满了一块块，一点点的红色胎记，大大的脸显得有些臃肿，眼睛仿佛陷进去了。如果你仔细瞧她的眼睛，会发现她的眼睛似乎有一种不易察觉的颜色。听其他老师说，这是一个被父母遗弃的孩子，后来才晓得，她的父母离异，她判给了父亲，父亲在外边又找了一个老婆，便不再管她了。她一直跟爷爷奶奶生活在一起。多可怜的孩子！[/FACE]
[SIZE=3]   刚到班级的时候，发现她是其他同学取笑的对象。同学似乎都躲着她，好像她有传染病似的。做操排队，她身高在班里算是矮个却总排在最后。同样的生命，却受到歧视，我很同情陈佳妮，可我更同情那些看不起陈佳妮的同学。陈佳妮是一位很阳光的女生。她视力不好，做课堂练习时，要求在本子左侧划一厘米宽的一条线，划了几次她总画歪了。分不清课作本和家作本，把课作做在家作上，把家作做在课作上，为了这事没少挨老师批评。她成绩虽然不好，但能感觉到很努力。课堂上，她踊跃举手发言，喜欢朗读。每每看到她亮开嗓子读课文，努力使劲，身体也随着摇摆的时候，心中就会默默地感动。[/SIZE]
[SIZE=3]   她受到父母的遗弃，受到同学的冷落与嘲笑，受到老师的批评与指责，而她依然如一朵金色的向日葵迎着太阳开放。[/SIZE]

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[SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4]一对值得尊敬和期待的师生[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    清心驿老师的字里行间流淌着的爱心，让人充满了希望。相信您正在以比较合适的方式成为孩子的重要他人。而陈佳妮同学也是上天传递给您和您的同事、学生们的礼物，她已经成了大家生命中的不可回避的部分，或许会和大家一起创造出更丰富的生命体验。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    您一定记得把您和孩子们之间的故事继续写下去啊。（学生姓名是否需用化名？）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    另外，是否可以挑选一个点作为突破口来帮助孩子？比如说：经常受批评的原因是“分不清课作本和家作本”？...... 这只是个例子，具体定哪个突破口还是得清心驿老师根据实际情况定呢？毕竟孩子每天和世界都发生着丰富的联系。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    就“分不清课作本和家作本”这一点，老师可否提供更多的信息呢？比如说：每次都是这样搞混么，是否有例外？根据例外，寻找出怎样的教师指令会帮她明确区分？怎样的学习习惯会改变这个现象呢？[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    根据您所介绍的她情感上容易受到压抑，读课文嗓子容易亮开，身体喜欢摇摆等的描述，估计孩子属于具备以下特点的学生类型：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]1、长于劳动。或许她比其他同学在劳动的时候更投入也更认真。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]2、长于体育。在长跑等项目上，会表现得比其他女孩子更有热情、更有毅力。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]3、喜欢其他短平快的项目。指令清晰，目标明确，操作简明。加上她丰富的情感体验，如果状态一旦激活，或许她还有让人大吃一惊地非凡创造力。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    就学习而言，内心感受和肢体感受力很丰富的她，她的语法学习和数学学习有可能相对较强。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    或许，很多男孩子的学习方式更适合于她。譬如笔记一事，干脆把课作本表示1号，家作本表示2号，就用1、2、3、4来简化记忆；或者干脆把两本作业本画上代表课堂和家里的不同标记等等。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    （以上只是凭借观察与经验所得的假设，想到就说，请勿参考，具体情况还是以清心驿老师所观察遭遇为准。期待清心驿老师提供更多的信息）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=right][SIZE=4]2010-9-22中秋[/SIZE][/ALIGN]

感恩项恩炜老师的指点！清心驿不胜欢喜，会继续留心，捕捉来自孩子们的信息，书写真实故事。