[SIZE=3]数学课上学生高某有点小冲突，现象：数学老师发现几个学生在笑，就怀疑是旁边的高某戴帽子的原因，惹的他们在笑。于是在高某坐好，高某坐好，后来老师说了几句，就相互口角起来。数学老师说：我在没上你们班课以前就知道你很闹。我想明知是这样还当堂两人这么对着讲理呀。应该给学生释放的机会，课后交流，以免影响课堂教学。对学生我说了两点：一是在课堂上不用跟老师顶撞讲理，即使你自己有理，要在课后与老师交流，否则会影响课堂教学。二是你在我的角度理解一下我。前两我给一老师赔不是，今天又给数学老师赔不是（前两天一学生与老师有点小冲突）。学生很理解的点头表示今后有问题课后与老师交流，课堂上不申辩。觉得对这些个性较强的学生，没必要当时一定论理到老师自己赢，双方都要有思考的时间，在矛盾不是不能调和的情况下，一般应该课后处理问题。[/SIZE]

我们要尊重老师，尊重课堂！老师们也要多一些对学生的尊重和爱！

我觉得老师在课堂上尽可能不要与学生发生正面冲突，学生在课堂上犯错误，教师可以提示、提示再提示，最好不要在课堂上解决问题。一是耽误其他学生的宝贵时间，二是遇到那些“混家伙”，会伤害老师的形象的，三是课堂上与学生发生冲突不能体现老师的宽容心和爱心，教育需要等待。