[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]我想那些个有问题行为的多半是男孩吧。第一，建立课堂规则。不论哪堂课都要遵守这个规则。第二，适当的惩罚。第三，用积极的奖励来遏制孩子的课堂问题行为。第四，把孩子的课堂问题行为进行分类，再进行矫正。第五，承认男孩与女孩的差异性。男孩本身就好动。不是爱动的男孩错了，是我们的教育制度束缚了男孩。是我们老师惯常的思维模式对男孩进行了错误的要求。建议您读这四本书，读完，我想您应该有一个质的飞跃。《今天怎样管学生》《课堂管理的策略》《学生行为问题与教育方案》《拯救男孩》。不好意思，好像有点好为人师，请见谅！但愿能帮得到您。[/SIZE][/COLOR]