[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2002[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月以来，我担任了[FACE=Times New Roman]03[/FACE]锡师班班主任工作[FACE=Times New Roman]3[/FACE]年。该班班风较好，曾被评为[FACE=Times New Roman]2003-2004[/FACE]学年度锡山区先进学生集体和[FACE=Times New Roman]2004-2005[/FACE]学年度无锡市先进集体。在提倡素质教育的今天，班主任工作尤其要讲究科学性。作为班主任，我主要是这样做的。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一、[/SIZE]注重培养学生的良好习惯[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]俗话说：“良好的开端是成功的一半。”每学期初，我要做的第一件事，就是和学生一起学习学校班级常规，叮嘱她们按照学校常规做事，在卫生、纪律、学习等方面严格要求自己。并且就上学期存在问题，提出具体的要求。开学一周内我经常会带领班干部重点检查可能存在问题的地方，使学生养成习惯，知道所有的事情应该怎样做才做到位，同时也让班干部明确平时值日该怎么查、标准是什么。开学初明确了的事，并且几次重复下来，大家都会有一个清晰的概念。如果期初不养成习惯，等到学期中再去指出学生问题，那么学生已经养成的坏习惯就很难改正了。所以，开学一周甚至一月内，我总是注意培养学生在校的一切好习惯，加强督促。当然，有些习惯在一年级就养成了，今后两年也不必多强调，如我要求学生离开教室、宿舍时实行“一分钟检查制度”，看看地上有无纸屑、窗子、电灯是否关好等，大多数学生能做得比较好，所以三年来我班的流动红旗总是拿得较多，甚至有两次一周无扣分的记录。[/FACE][SIZE=3]二、对学生提出合理的目标和要求[B][/B][/SIZE][SIZE=3]为了给学生一块茁壮成长的土壤，我能根据学生情况提出远期、近期目标，帮助学生确立自己的努力方向。我能在学期初制定好班级工作计划、制定完善的班级规章制度。班风是一个班级的总目标，可对整个班级起指导作用。针对本班情况，我制定了“我自立、我创新、我合作、我可以”的[FACE=Times New Roman]12[/SIZE]字班风，培养学生独立、自信、善于创新、合作的精神。做到班风上墙，让学生时时谨记。为了使学生的精神每日一新，我班设立了“每日一言”和“吾言吾语”两个项目，让名人名言和学生自己对人生、学习思考后提炼的精彩短句时时督促她们进步。针对前一周存在的情况，班干部会拟出“本周要求”，使学生注意改正存在问题。我还组织学生写班级宣言，使她们的学习目标更加明确，并上升至一个高度。[/FACE][SIZE=3]三、在不同的阶段，和学生讨论不同的主题[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]每个学期，我总是针对班级学生情况，和学生一起讨论一些不同的主题。二年级时，[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]18[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]19[/FACE]岁的女生处于青春萌动期，自主意识强了，对老师、同学的忠言有时有抵触情绪，有时出现早恋问题，我想尽办法去引导学生、解决问题。[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]四、注意发挥班干部的作用和学生的自我管理能力[/SIZE][SIZE=3]我注意做好班、团干部的选拔培养和指导。班干部是班主任工作的得力助手，在日常生活中，他们可起到督促、带头的作用，使整个班集体形成良好的风气。班干部[FACE=Times New Roman]1~2[/SIZE]个星期开一次会，讨论班级中存在的种种情况和问题及解决的办法。为了加强学生自我管理能力，我牢记这样一条原则，“凡是一般学生能做的事，班干部不做：凡是班干部能做的事，班主任不做”，使学生能力得到最大程度的提高。我经常利用班会课、中午等开展思想教育工作，帮助和教育学生，积极开展和参与有益于学生身心发展的寓教于乐的活动，促进学生全面发展。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3]五、重视各类活动[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]六、思想工作常抓不懈[/SIZE][SIZE=3]作为未来的幼师，思想必须健康向上，能够热爱自己的职业，向幼儿传播积极向上的思想，同时文化、技能科目也要打扎实好扎实基础。作为班主任，我经常督促学生学习、做好学生思想工作。“教育无小事”，作为班主任，我牢牢把握住每一件可以启发、教育学生的事，思想工作常抓不懈。[EM14][/SIZE]
