[SIZE=3]一个良好的班集体是学生健康成长的花园[FACE=Times New Roman],[/SIZE]可以提供给学生富于营养和水分的土壤和充足的阳光雨露．营造良好的班集体是每一位班主任的心愿．一个好的班集体需要有健全的组织和管理人员，有共同的目标，有正确的舆论和良好的班风，班级同学荣辱与共，团结友爱，相互帮助，和谐相处，有严明的规章制度和纪律．在我做班主任的这些年中，通过学习和摸索，我觉得以下做法是行之有效的．[/FACE][SIZE=3]一、养成良好的班级习惯[/SIZE][SIZE=3]班级作为一个整体，一段时期下来，学生朝夕相处，必将会形成一些共同的习惯．习惯会成为一种惯性，学生将长时期保持下去。如果一个班集体在各方面都有较好的习惯，学生之间就会有一种共性。学习好、行为好，班主任工作也可以轻松些，一般班级事务，可由学生自行处理，整个集体呈良性循环之势。养成好习惯的最大敌人是坏习惯。学生的头脑如果没有被好习惯占据，就必将被坏习惯占领。为了养成班集体的好习惯，我经常在学期初提出目标、狠抓学生的行为习惯．每次新接一个班的第一个月甚至第一个学期，是班主任老师最需花功夫的，提出目标，并需围绕目标制定符合班级情况的各项规章制度，包括学习方面、纪律方面、卫生方面、宿舍方面。每一学期初也需更新一些规则，提出一些新的要求。可能有些老师认为，刚开学，学生还比较自觉，不会暴露种种问题，可以比较轻松些。我却觉得，刚开学，学生的一切习惯均需督促。所以刚开学的几天是我班主任工作比较繁忙的时期。早读要去转转，指出一些不合理的地方；上课、作业情况要问问任科老师和科代表，了解情况后，跟学生交流一下我的看法；第一次大扫除时，学生应怎样摆放桌椅、地怎样拖，我必会亲临指导督促，以后学生就会照要求去做，并慢慢养成习惯。我经常会在开学的第一天带领舍长、班干部检查宿舍卫生，指出每个宿舍的不足，请大家关照每一位同学，下次应怎么做，督促大家养成良好的宿舍卫生习惯。第一周的自习纪律、做操纪律等都是我检查督促的重点。目的就在于从第一天、第一周起，就让学生养成良好的习惯，使学生潜意识里知道什么是对、什么是错。平时经常有针对性的督促学生．学生长时间维持好的习惯总要付出一定的努力，有时难免想偷偷懒，产生一些失误和问题。所以班主任可以在一段时间内重点检查某一项目，使学生能继续好习惯。每周定下一个目标，如“搞好卫生周”“控制闲话周”“加强效率周”“充实[FACE=Times New Roman]/[/SIZE]完善自我周”。班主任可以有针对性地帮助学生找出并解决问题，使好习惯得以继续发扬。[/FACE][SIZE=3]二、明确目标，制定规章制度，形成良好班风[/SIZE][SIZE=3]要管理好班级，就要有好的班级文化，这是一个班级的核心，这里面包括合理明确的班级目标，不同的班级有不同的目标．比如我曾经接过一个班，升上来时，语数外各门课都比其它班差一大截，人心涣散，学生纪律差，很多学生都自认为自己是差生，呆在一个差班里，引用他们原来班主任的话就是＂烂木头都氽到一起来了＂．为了鼓励他们的信心，我提出了＂天生我才必有用＂，刻成大字挂在墙头，让学生时时刻刻谨记，只要自己努力，就会成功．并根据班级情况提出具体的规章制度，要求学生按照规章制度去做，一学期下来[FACE=Times New Roman],[/SIZE]学生的行为习惯规范了[FACE=Times New Roman],[/FACE]学习比以前自信了[FACE=Times New Roman],[/FACE]期末成绩有显著进步[FACE=Times New Roman],[/FACE]班级凝聚力加强了．[/FACE][SIZE=3]三、重视集体活动[/SIZE][SIZE=3]刚开始当班主任时，目睹每次期中期末考试每个班级、年级都要排名次，教师的奖金也与所教班级的平均分、及格率、高分率直接挂钩，所以我特别重视抓学生成绩。每天的自习课都合理安排，音乐课体育活动课可以安排掉的也被我充分利用，结果文化成绩受到一致好评。那时学校有什么活动我总是敷衍了事，毫不重视，每次活动结束之后，因为没有名次，学生就像打蔫了的茄子，几天打不起精神来。而且我们班的学生明显各方面能力不如其他班学生。看到这种情况，我心里很不是滋味。经过仔细观察有经验的老班主任的做法，并且学习了一些班主任指导的书刊，我懂得了班级、学校活动可以增强班级的凝聚力、形成自己的班级文化、锻炼学生的能力。在以后的各类活动中我就相当重视了，而且自己指导学生参加各类比赛的能力也在逐步增强。运动会前，哪个学生报哪个项目，我反复询问学生本人，并让大家互相推荐，和体育老师有机会就交流，以确保每个项目得分，运动会上我班的运动员身着鲜黄的运动服，飒爽的英姿全校师生有目共睹，运动员精神百倍，其他同学精神振奋，针对竞争班级提出目标要求、指挥班干部带领其他同学作好宣传、服务工作。比赛取得了第一，全班上下欣喜若狂，在以后的学习中这个第一成了鼓励学生不怕困难、团结合作的精神食粮。每年一度的文艺节中，从节目的选定到服装的设计，我和学生们反复讨论，花了很多业余时间去编排，最终取得全校第一、二名的好成绩。这些活动中取得的成绩锻炼了学生的能力，使学生对自己更加自信，更加热爱自己的班集体，真正融合到集体中去，与班级荣辱与共．锡山教师进修学校[FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE]