[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7][SIZE=4][B]心语群聊精华整理13(精)[/B][/FACE][/COLOR][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][SIZE=4]
[COLOR=#fcadfc][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]收藏整理:龙福莲 [/SIZE]
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[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/SIZE][/B](412903996) 15:43:33
[/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]我昨天主持了省里研修的一个研讨 现在把几个主要发言 送给大家请多指正
[/FACE][COLOR=#f70938][B]追梦书生郑立平[/B][/COLOR](412903996) 15:43:55
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]问题是 你认为怎样做一名有智慧的数学教师?
[/FACE][B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:44:08
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]老师们,今天的在线研讨即将结束,对于教育的思考还在继续,很多想表达的话大家还没有说完,我们将会有一期在线研讨的专题,可以在今、明两天的课程简报中跟帖。我和很多老师一样,听过一次演讲或讲座,参加一次培训,往往会激情澎湃,但仅有激情是不行的, 激情给了我们动力、也给了我们责任……,关键是要思考我们应该做什么?要有勇气改变能你改变的,能宽容你所不能改变的,有智慧才能区分这两者的不同。怎样才能规划好自己走向未来的具体路径,并坚持走下去,成为一名有思想、研究型、智慧型的教师。你的心在哪里,你的教学智慧就在哪里。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:44:29
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学姜爱云
部分学生总是不能独立完成作业,不能做到勤思考多动脑。请大家指教。
好好分析一下,每个学生不完成作业的原因,有的是想做而不会做,有的是懒惰不想做,有的优秀不屑做,还有的是因事耽误了做,更有的是因与教师关系不好,而故意不做等。我们只有找到了问题的根源,才能对症下药。老和学生谈学习重要,是非常愚蠢的。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:45:18
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]“要让学生好学,首先必须老师好学;唯有学而不厌的老师,才能教出学而不厌的学生。”老师们必须树立终身学习的观念,同时更要坚持不懈地实施,不断扩充自己的知识储备,更新自己信息来源,博采众长用于自己的教学之中。也只有这样,才能自成体系,成为真正有智慧的一代名师。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:46:15
[COLOR=#0909f7]俗话说:“人贵有自知之明。”我们每个老师都应在内心对自己的发展潜力和教学能力作一个真实的评估,找出自己的缺点和不足之处,同时更要看到自己的优势和长处。从而多向别人学习,取人之长,补己之短。使自己的教学水平日益提高,充满智慧。[/COLOR]
[B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:49:07
[COLOR=#0938f7]一个智慧的数学老师,要学会与学生交流,用爱心温暖学生;用礼貌尊重学生;用文明标榜学生;然后再用丰富的知识,风趣幽默的语言技巧去吸引学生,震撼他们的心灵。记得刚毕业那会,怕上课时学生会问问题我答不上来,没日没夜的看书,查找资料,觉得自己就差把脑子给他们了。后来,和一位学生聊天时,总感觉师生之间有种隔阂,一打听才知道原来是自己高高在上的缘故。我及时纠正了自己的做法,微笑着走进教室,俯下身子側耳倾听,每一份作业认真的批阅,帮他们分忧解难,茶余饭后和他们谈天说地,乐此不疲,这些做法拉近了师生之间的距离。我们的课堂气氛活跃了,成绩也提高了,每个人的脸上都笑开颜。[/COLOR]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:49:42
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]教师的教育智慧可以使课堂充满生机 与希望,使学生的学习生活充满幸福与欢乐, 也可以使教师不断创造、更新教育教学模式, 不断提升教育境界,找寻到教育的真谛和目 标。所以,一个充满智慧的教师,不会无休止 地去抱怨,抱怨学生、抱怨学校、抱怨社会,而 应该执着地去学习,去研究,去奋斗。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:50:22
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]教育是一门艺术,作为教师首先学会包容,这个包容其实很难做到,对学生可以不赞赏,但是要接纳,我们可以不同意他的做法,但是应该容忍,有时候这一点是做不到的。其次,老师和学生能否各自打开心扉作心与心的沟通。在教育学生时,老师和学生能否坐在一条凳子上,这样老师放下了架子,学生提高了待遇,好像是兄长的关系,在谈话时不要直奔话题,先关心他的冷暖及生活,最后再谈学习,尽可能的做到家长似的关心,争取说一句让学生感动的话,平时争取做一件让学生感动的事,俗话说“精诚所至,金石为开”。只要用心去经营我们那份用一生守望的“责任田”,何愁师生关系的不和谐呢?
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:50:54
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]智慧型教师超越了单纯功利的追求而达到了自由的境地。这首先建立在教师的职业信念基础上。教师职业的内涵非常丰富。生存与生计当然是教师的第一需要,但仅是低层次的需要,教师还有从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。一旦教师从职业中体验到了自由,他就把原本陌生于己的外在世界转换成了属我的生活世界,就于职业之间建立起活泼、丰富的联系,就会感受到生活的完满和意义的充盈。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:53:46
[COLOR=#0909f7]没有爱就没有教育”所以,老师首先要有一颗博爱之心,“幼吾幼以及人之幼”;其次,老师应有一颗宽容之心,“失败是成功之母”,尽量包容学生的错误。[/COLOR]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:54:55
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]说到在教学与管理中怎样做智慧型教师,老师要在平常慢慢积累小智慧,汇聚成河成为大智慧,自身才能得到发展,能力才能得到提高。做智慧型教师首先要有智慧型的意识与态度,米卢说过:态度决定一切,意识决定一生。有了做智慧型教师的意识与态度,在平常的教学工作过程中我们才能有意的去研究每一个教学环节,尽心研讨每一节课,把智慧运用到其中,使学生感觉到学习是一件快乐的事情,乐于学习,迫不急待地想参与其中,这是智慧型教师要达到的一个境界。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:55:38
[COLOR=#0938f7]作为教师我们要时时想到学习,处处想到学习,事事贯穿学习。向自己学习,不时给予勤奋好学的自我以充分的肯定,增强自信,持之以恒;向身边的名师学习,始终保持开放接受的心态,善于求教于人;向书本学习,与古今中外曾未谋面的大师进行“对话”。[/COLOR]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:56:06
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]教师是充满爱心的职业,教师要做一名爱的天使,这是对每一位教师的最基本要求。夏丐尊先生也说:“教育好像掘池,有人说四方形好,有人说圆形好,朝三暮四地改个不休,而池的所以为池的要素的水,却无人注意。教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方幸也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:56:58
[COLOR=#0938f7]人常说:因为热爱,所以专心;因为专心,所以专注;因为专注,所以专业。所以,我也想说:“只要你热爱教育事业,专心教书育人,专注学生发展,注重专业成长,你就能越来越具有教学智慧,就能逐步成长为智慧型数学教师。”[/COLOR]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:57:46
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]在教育中,智慧更是体现为一种自由创造的生命活动。其中,创造是智慧的精髓,生命是智慧的灵魂。因为创造,智慧才富才有活力;因为生命,智慧才得其润泽。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:58:03
[COLOR=#0938f7]要做一名智慧型的老师,必须不断地学习。 利用网络学习。现在网络已经成为生活的一部分,网络上有很多的信息,值得我们好好学习。当然只要你有心上网学习,你会发现很多优秀的教育网站会让你大有收获的。[/COLOR]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 15:58:53
[COLOR=#0909f7]智慧、成功和爱这三位天使来到人间,一位母亲请他们到家里做客,天使对那位母亲说:我们三位去一位,你回家商量一下,看选择我们中的哪一位”母亲回家商量后决定把爱请回家。母亲问:哪一位是爱请进屋吧。爱起身向屋里走去,奇怪的是另两位也跟了进去,母亲很惊讶地问:你们两位怎么也进来了?答曰:我们两位是跟着爱的,哪里有爱,哪里就有成功和智慧。”[/COLOR]
[B][COLOR=#1111ee]河南通许胡凌云[/COLOR][/B](493983868) 15:58:55
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]郑老师说得很好,作为一名老师,首先要会和学生交流,否则学问再大也教不会学生,学生喜欢哪个老师,才对那门学科感兴趣.郑老师说的不仅是数学老师要做到的,我们都要做到才行
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:00:13
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]哈哈哈 要从昨天的近5000条发言里,再把自己的语言找出来 还真费事呢
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:01:08
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]有些学生同类问题反复犯错!这让老师很头疼!
听明白了,是一回事;听懂了,是一回事;可是能不能自己独立做出来,却又是一回事[/FACE]
[B][COLOR=#0909f7]四川-王昌利[/COLOR][/B](791313580) 16:02:10
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]教育的整个过程中,一个非常隐秘,却发挥着无形上帝之手的作用的东西是什么?安全感,无论奖惩,脱离安全感的教育都将是失败的。教师高高在上无可厚非,一个在孩子心中高高在上的教师对孩子的教育中更具震撼效果;平时所说的高高在上主要是损坏学生安全感的高高在上;如果没给孩子安全感,即便平平淡淡,学生同样不买账的,甚至产生恶意欺上。李广平易治军,霍去病则搞差别待遇治军,结果霍去病的战功远在李广之上,虽然见地不同,孰高孰低?教师一旦威名建立起来,不怒也有三份威,自然不需要高高在上,实质上仍旧是高高在上。教师的教育理念同样可以归结为法、势、术。此为势也,同样起作用。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:02:16
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]在课堂上,教师要使用鼓励性、期望性的语言来激发学生的奋进精神;用谅解性、宽容性、引导性的语言来启发学生认识错误、树立进步的信心。“三流教师用惩罚,二流教师用语言,一流教师用眼神。”教师赞许的点头、希望的目光、会心的微笑、亲切的抚摸都可以让学生感受到师爱。期望、赏识的力量是无穷的,这种师爱是一种积极的教育力量和手段,它在方方面面影响着学生,它可以使学生心境愉快,使学生感到老师的爱,从而受到激励和鼓舞,从而主动发展、自我完善。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:03:36
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]教师不仅要有深厚、扎实的专业知识,以达到传道、授业、解惑的目的,同时也应具备广博的其它门类的知识与一技之长,也就是说,要努力想办法做到让学生在惊叹声中来认识你、了解你,学识广博可使学生亲近你,使你永葆活力,使你有魅力。如果你做到了能让学生羡慕的话,在你的周围自然就会有一批学生对你投以钦佩的目光,为你的学识而叹服,从而被你所吸引,成为你忠实的追随者,进而信任你所传授的一切,所谓“亲其师,信其道”。做为一名教师,就应该以大智者的形象出现在学生的面前,让学生真正地相信:你是一名智者,每一个学生都能快乐地从你这里学到好多东西。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:04:05
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的是取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干,积极进取,开拓创新,就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长影响环境。从这个意义上说,谁给教师良好的成长环境?是教师自己。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:05:07
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]一个管不住自己时间的人,大都会成为被别人管理的奴隶。教师要拥有更多的学习时间,一是要提高做事效率,比如凡事立即行动,不拖拉,比如提前规划,走在前面等;二是要形成良好习惯,比如要持续不断地关注自己的小课题,每天睡前半小时读书,每天写反思等
[/FACE]日期:2010-8-6
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:06:50
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]要成为一个智慧的数学教师,我认为:一是对学科教学上,必须吃透课标和教材,进一步学习教育学心理学和管理学书籍,这样我们才能从容地昂立在课堂上,让我们的教学游刃有余,充满数学的情趣、激情和真善美;二是必须走出数学看数学,无论什么科目都只是一个教育的载体,我们必须要清楚滴把握教育的真正目的,就是培养人、发展人,所以数学教师必须加强道德修养和人文修养,以道德的力量、人格的魅力、丰厚的思想和科学的精神,来影响学生。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:07:49
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]现在社会对老师的要求越来越高,对学生的能力要求也越来越高,如果我们的教师只注重成绩,不注重能力,只注重当时,不注重长远,即使你考住的学生多,也不见的是好老师。教给学生一生受益的东西,培养学生一生受益的能力,这才是有智慧的老师,淡泊以明志,从名利中解脱出来,以宽松的心境去从事教学。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:08:51
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]学习、实践、反思、写作。这是教师成长的必由路径。学习的最重要途径是读书。要使阅读变成习惯和享受,不断积累,不断丰富知识结构。践行是关键,做了才有发言权。要在课程开发、课题研究、课堂教学、指导学生综合实践活动等方面积极实践,并视为锻炼和提高的机会。反思是智慧型教师最关键的思维特质之一,同样的事件中,智慧型教师的反思更为深刻和持久。写作不为张扬,而是为了盘点和内敛,为了更清醒的前行。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:09:21
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]优秀教师的成长离不开对自己教学的反思,把自己的教学反思和读书心得写下来,可以检测自己对新课程的理念是否理解、,检查自己的教学手段、教学方法的使用是否单一化。对自己的教学设计、授课体会、经验教训作有“形”的记录,可供教师本人经常翻阅,扬长避短,从而改进自己的教学方法,提高自己的教学艺术。同时还可以记下一些特别学生的行为、思想动向、学习表现,使自己处理学生的问题时有依有据、得心应手,能因人而异地采用恰当的教育方法。学习一些名教师,把一些教育言论抄摘下来,并默默地念记。如有自己的感想,就写在旁边。笔头常练不松解,勤奋地铸就真工夫,使自己一步一步的向“德艺双馨”的教师靠近。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:10:50
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7]做一名有智慧的教师,单有爱岗敬业地热情和热爱学生的赤诚是不够的,还要把这种爱转化为引导学生在知识的海洋里获取真知,把繁重的学习变为内在的需要,成为一种兴趣和爱好。兴趣是求知的第一老师,简单的灌输其实是对学生心理的一种伤害,要用心把握学生的心理,创设激发学生兴趣、启发学生思考、开启学生智能的教育情景,让学生在学中乐、在乐中学。我一直在探索怎样使数学课能最大限度激发学生的积极性,引导学生主动学习,我认为,让学生切实感受到学习的快乐,才是师爱最完美的体现。这就要求我们要创造性的使用教材,挖掘教材。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:14:50
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]“平庸的老师传达知识,好的老师解释知识,优秀的老师演示知识,伟大的老师激励学生学习知识。”做一名具人格魅力的教师,用我们的激情点燃学生的学习热情吧!
[/FACE]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:17:07
[COLOR=#0938f7]华罗庚先生说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机引导。必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也。”教师要在新课程中扮演好学生学习的组织者、合作者、引导者,就要多学习,多收获,多体验,不断完善自己的教学思想,丰富自己的教学头脑,使自己成为一个教学上的智者。[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]河南通许胡凌云[/COLOR][/B](493983868) 16:17:52
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]只要我们用心读书,用心育人,总有一天我会从平庸走向优秀,直至伟大
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:18:15
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]历城区董家镇中心中学刘相平
做一个有“智慧”的教师还应该是一个善于反思的教师。
很对,智慧在于沉淀。学而不思则罔。心之管则思,思则得之,不思不得。
[/FACE][B][COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:19:22
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]教师的职业是艰苦的,承受的压力是沉重的,我们必须有战胜压力的坚强意志;教师职业是崇高的,我们必须学会处理希望与失望,自尊与自卑等多种矛盾和冲突;教师职业是复杂的,它一身需要扮演多种角色,因此必须有灵活的适应性。教师要经常地自问:是否给学生提供了一个具有良好心理品质的榜样?以自信战胜自卑,以知足对待名利,以淡泊化解贪婪,以平和控制冲动,以坦荡傲视挫折,以宽容催化情感,不断完善自己在学生心目中的形象。
教师不应当教书匠,而应该是具有教育思想、教育风格、教育能力的教育家,应该对教育活动有自己独立的见解,有自己独特的追求,有独立进行教育科研的意识和能力。应该使教育过程成为实现和提升生命价值的过程,在教育过程中通过激发学生的生活热情、挖掘他们的巨大潜能、塑造他们高尚人格,实现自己的精神追求,丰富自己的情感,放射智慧的光辉,实现自己的幸福理想。这是一种真正的教师境界。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:20:56
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]智慧型老师要扮演好四个角色:“哑巴”——教师要管好自己的嘴巴少讲;“忍者”——千万不要随意批评学生的错误;“懒汉”——要敢于把学习问题踢还给学生,千万别太过于勤快;“大忽悠”——教师的最大作用体现在对学生的鼓励、激发上。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:21:09
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]赵艳红
“腹有诗书气自华。”要多学习。
老师们常引用这一句话,但是经常与其相联系的上句却很少有人说,她是“胸无点墨神难聚”。神为什么难聚?胸无点墨而已。[/FACE]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立[/COLOR][/B]平(412903996) 16:25:32
[COLOR=#0938f7]没有爱就没有教育,但爱心并不能解决所有教育的问题,很重要的还需要教育的智慧!正如医生看病一样,态度不是关键,还得要看他的专业医术。试想,有哪一个家长不爱自己的孩子?可是越是溺爱的孩子,越难以管理,成长越容易出现问题。因为他们的爱缺少智慧,缺少科学的教育观念和方法。[/COLOR]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:25:36
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#3809f7]安丘市青云双语学校宿宝林
书到用时方恨少,工作之后真有体会。在繁忙的工作之余怎样给自己充电?
呵呵 一个管不住自己时间的人,大都会成为被别人管理的奴隶。教师要拥有更多的学习时间,一是要提高做事效率,比如凡事立即行动,不拖拉,比如提前规划,走在前面等;二是要形成良好习惯,比如要持续不断地关注自己的小课题,每天睡前半小时,每天写反思等
[/FACE]
[B][COLOR=#0909f7]安徽贺华义[/COLOR][/B]<hehuayi2000@qq.com> 16:29:35
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#4d8ab3]谢谢郑老师再次给了我们激励和点化!
感悟:人是要有点追求的,做老师(班主任)也应当这样,有追求还要不停地去追求,对我们的职业而言,在教育学生的同时,我们还要不断提升自己,要让读书、反思、实践、放手、创造、写作等成为一种习惯。 我们还要爱我们的学生和我们所从事的职业,哪怕这个职业与我们人生的最初目标有悖,但我们还是要试着喜欢它并争取从心底“爱上它”,也许在“爱”的路上不能都一帆风顺,那么我们就要多一份宽容和欣赏,多一份努力和执着,于是我们就从庸常走向了智慧。
[/FACE]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:30:49
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]文登市张家产中心校刘维红
在专业发展中遇到的困惑是: 部分学生缺乏学习数学的兴趣。
呵呵 面对纷繁变化的世界,接受着爆炸式的信心,在许多事情上,我们教师显得很无助。现在学生,对学习不敢兴趣的问题,不仅是我们数学遇到的问题,而是一个所有学科遇到的普遍性问题,并且是一个世界难题呢。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:31:20
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]文登市张家产中心校刘维红
在专业发展中遇到的困惑是: 部分学生缺乏学习数学的兴趣。
呵呵 面对纷繁变化的世界,接受着爆炸式的信心,在许多事情上,我们教师显得很无助。现在学生,对学习不敢兴趣的问题,不仅是我们数学遇到的问题,而是一个所有学科遇到的普遍性问题,并且是一个世界难题呢。[/FACE]
[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:32:37
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7]对学生的充分了解,是教育智慧产生的一个重要源泉。常言道:“知彼知己,百战不殆”。教师只有在对学生有深入的了解的基础上,才能因材施教、个性培养。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点,我们才有与学生相处的基础。知识最终要靠学生自己去掌握,做人最终要学生自己去做。这就决定了自主教育是学生管理的最佳途径。因此教师应该让学生主动参与实践,学会自我教育、自我管理、自我成才。 要想拥有教育智慧,就必须不断地读书,不断地学习,不断地在实践中反思。《学记》曰:“是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”就是告诉我们学习和实践的重要。苏霍姆林斯基说:“一些优秀教师教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。”读书学习,是教师思想之源,是教师的智慧之源。取法乎上,认真从古今中外经典书籍中吸取精华,吸纳能量;同时又不断吸收现代教育理念,创新思想,这是一个教师的教育生命永远年轻,洋溢青春活力和思想灵性的必然途径。
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]河南黄艳华[/COLOR][/B](578328447) 16:34:06
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]听郑老师的话,我仿佛感觉自己如果多一些反思和激情,会使自己的教育生命更具有青春活力。
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:34:42
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0968f7]哈哈 把我自己呀找晕了 先这些吧
[/FACE][B][COLOR=#0938f7]河南通许胡凌云[/COLOR][/B](493983868) 16:36:52
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]向老师学习忽悠的功力,忽悠学生能激情满怀的学习
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:37:20
哈哈 忽悠 其实就是激励
[B][COLOR=#3809f7]河北司利娟[/COLOR][/B](765234682) 16:38:06
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]忽悠=激励啊
[/FACE][B][SUP][COLOR=#0909f7]河南黄艳华[/COLOR][/SUP][/B](578328447) 16:38:19
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]对啊,激励一词尤为恰当
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]河南通许胡凌云[/COLOR][/B](493983868) 16:38:52
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]能把学生忽悠动了,就是好老师
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:39:43
[COLOR=#100110]忽悠就是鼓励,激发。特别是低年级的小家伙,这一招更灵。忽悠好了,能让他们找不到北。[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]临沂刘淑慧[/COLOR][/B](524157403) 16:40:08
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]感谢郑老师给我们上了深刻的一课
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:41:19
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#113dee]智慧型老师要扮演好四个角色:“哑巴”——教师要管好自己的嘴巴少讲;“忍者”——千万不要随意批评学生的错误;“懒汉”——要敢于把学习问题踢还给学生,千万别太过于勤快;“大忽悠”——教师的最大作用体现在对学生的鼓励、激发上。
[/FACE][B][COLOR=#f70997]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:41:31
大家 再理解 一下
[B][COLOR=#0909f7]山东刘霄[/COLOR][/B](626387965) 16:41:48
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]我十分赞同这个观点
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]河南黄艳华[/COLOR][/B](578328447) 16:41:51
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]如果说忽悠就是鼓励,激发的话,那么对于小学高年级学生也是一样,他们的认知水平又高了一个层次
[/FACE][B][COLOR=#0000ff]山东刘霄[/COLOR][/B](626387965) 16:42:39
[COLOR=#210121]要想学生获得能力,教师就要学做懒汉,是可以监控学生的懒汉[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]江苏徐州方煦[/COLOR][/B](775770811) 16:43:14
[COLOR=#100110]给学生机会,给学生平台[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:43:38
[COLOR=#100110]把班级还给学生。[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]临沂刘淑慧[/COLOR][/B](524157403) 16:43:54
[COLOR=#100110]呵呵,“哑巴”“忍者”“懒汉”“大忽悠”是对教师智慧别样的而用精彩的解释[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]河南通许胡凌云[/COLOR][/B](493983868) 16:44:26
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]一个学校的老师水平相差不会太多,为什么有些老师上课学生很有激情,同样的学生有些老师上课就死气沉沉,关键还是在会不会忽悠学生吧
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:44:28
[COLOR=#210121]记住了。精辟。[/COLOR]
[B][COLOR=#0938f7]河南黄艳华[/COLOR][/B](578328447) 16:45:04
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]但我觉得还要组建一个别样的班委会,对于我们小学来说,不可以完全放手
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]安徽贺华义[/COLOR][/B]<hehuayi2000@qq.com> 16:46:20
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000000]重在这四个词破折号后面的说明,我们要将它艺术化、智慧化了,千万不可僵化
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:46:24
[COLOR=#210121]智慧型老师要扮演好四个角色:“哑巴”——教师要管好自己的嘴巴少讲;“忍者”——千万不要随意批评学生的错误;“懒汉”——要敢于把学习问题踢还给学生,千万别太过于勤快;“大忽悠”——教师的最大作用体现在对学生的鼓励、激发上。[/COLOR]
[B][COLOR=#3809f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:47:54
[COLOR=#210121]风筝的线在我们手中。[/COLOR]
[B][COLOR=#0938f7]河北司利娟[/COLOR][/B](765234682) 16:48:26
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000000]该哑巴的时候哑巴,少讲又不是不讲
[/FACE]日期:2010-8-6
[B][COLOR=#0909f7]济宁牛英申[/COLOR][/B](826536314) 16:49:32
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]引导很重要
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:49:39
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]眼神、肢体语言更好些。该哑巴就得哑巴,相反说多了学生不愿意听。
谁愿意做个“碎嘴婆婆[/FACE]”
[B][COLOR=#0938f7]河南通许胡凌云[/COLOR][/B](493983868) 16:50:27
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000000]我们成年人也不喜欢听人唠叨
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]河南黄艳华[/COLOR][/B](578328447) 16:50:42
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]不过郑老师所说的第一个角色,我觉得也是根据情况而言,我认为有时接一个新班,你不讲他几遍,甚至费尽口舌,班级纪律是很难搞好的
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]山东刘霄[/COLOR][/B](626387965) 16:50:44
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]实际很多老师不愿做,可是在做着
开始必须要花费力气做好,21天养成一种习惯
[/FACE][B][COLOR=#3809f7]海南魏敏([/COLOR][/B]393130549) 16:52:07
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]呵呵,低年级的小朋友们,如果你不讲,他们可是讲得欢呢
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:52:12
[COLOR=#100110]教育是一个慢的过程。一蹴而就是不可能的。[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]河南黄艳华[/COLOR][/B](578328447) 16:52:13
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]刘老师,21天养成一种习惯是指
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]济宁牛英申[/COLOR][/B](826536314) 16:52:45
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]习惯是培养出来的,需要耐心!
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]河南黄艳华[/COLOR][/B](578328447) 16:52:53
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#100110]所以我们有时还会跟它捉迷藏
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]潍坊张玉芝[/COLOR][/B](875608520) 16:53:07
[COLOR=#310231]这就是我们要不断学习,不断提升自身素质。[/COLOR]
[B][COLOR=#3809f7]山东刘霄[/COLOR][/B](626387965) 16:53:16
这[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]是一个观点,不管什么习惯,21天就能养成
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]山东刘霄[/COLOR][/B](626387965) 16:53:47
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#210121]第一印象很关键,犹如相亲,第一眼不舒服,如何交往
[/FACE][B][COLOR=#0909f7]河北司利娟[/COLOR][/B](765234682) 16:54:23
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000000]形象 打好第一炮
[/FACE][B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 16:54:24
好了 给时报的稿子也完成了 去旅游的老师们也该回来了我也该休息一下了
大家交流愉快
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