夕会要不要开？怎样开？选择什么话题？每位班主任都在思考，都在探索。 2001年董事长《关于建立班级、教师和学生自治体系的决定》中要求建立以学生自主管理、自主教育、自我完善、自我发展的班级自治管理体系，这是我校发展壮大的一项重大策略，也是体现学校办学思想的一个重要方面。做为班级自治实施者之一的班主任，在进行班级自治的时候，首要的任务应该是思考实现班级自治的途径和方法。班级最终走上怎样的发展道路，与班主任在管理过程中对班级的定位，实现所定目标所定的制度与措施有着非常大的关系。

    在日常管理中，由于课程安排较紧，我们能用来宣传我们的管理思想、管理目标，宣讲各种管理制度，倡导正确思想，树立纯正班风，浓厚班级学风，打击各种歪风邪气，纠正各种不良倾向的时间也只有每周班会和每日夕会，显然光靠班会肯定不够，必须充分利用好每天的夕会时间，进行班级管理和学生教育工作。

    在班级自治研讨会上，涂校长就夕会指出了我们存在的一些问题，认为我们的夕会存在

    1、没有计划性，随意性较大，班主任随意占用、挪用夕会时间，把夕会变成了自习课；2、夕会主题不鲜明，有些话题根本就没有让学生讨论的必要，班主任老师对学生在夕会上的发言缺乏必要的监督和指导；3、夕会形式单一，学生参与率不高。有的班级基本上形成了一言堂，从根本上违背了班级自治的初衷。他认为形式应该多样化，如采用演讲、辩论、讨论、表演等。

    夕会主题要形成系列化，要有较强的可操作性和实效性，同时，要阶段性的进行总结并改进。在实施过程中要有记录、有点评，要求自治夕会系列化、高度自治化和制度化，并能按照计划努力完成，确保自治夕会质量有提高，努力争取有突破、有创新。我在开夕会时采用了这样一些方法：

    1、夕会有计划。针对班级自身的特点和存在的问题，有预见性地制定夕会计划。我在第一、二大周主要进行行为规范教育，因此把这两周定为行为规范教育周，对每天的夕会主题做了计划与确定，对每天的主持人、发言人的发言进行审阅、控制，在最后的点评中给予肯定与驳斥，以真正起到教育学生之目的。第三、四大周考虑到月考和期中考试，把这两周定为浓厚班级学风周，详见计划安排。

    2、夕会有记录。充分利用夕会，宣传好班级自治的有关条例和措施，统一学生思想认识，宣传和表扬健康的、好的人、事和思想，批判错误的、不健康的倾向。我班的夕会经过两个月的准备与磨练，现在已走向正规与完善，每大周有周主题，每天有日主题，除具有主持人、书记员外，还在每天有三名中心发言人。主持人和中心发言人要把自己阐述的主要观点形成书面材料在当天活动课时交班主任审阅，会后上交书记员，由书记员附于当天记录后，其余同学在受教育的同时，要对当日发言人的发言内容做出评价。这样既让学生统一了思想，受到了教育，还锻炼了学生的口才和写作能力。

    3、夕会有点评。每天的夕会最后一项就是班主任的总结。在听了同学们的发言之后，就当天主题进行点评，既对发言同学的发言进行评说，又对当日班级的状况进行评价，并就次日对同学们的要求提出来，让学生清楚明天该做什么，怎么做。次日在夕会记录本上用简练的语言写好夕会点评。

    通过夕会方案的实施，我班已逐渐走上良性、健康发展的道路，相信不用太长时间，我班在全班同学和课任老师的努力下，不论是面貌还是成绩都会有巨大的改观和进步。

欢迎大家指教

　　有一定的想法。（另：好象是第一位把自己的照片加在论坛上的蓝老师哦。）

[QUOTE][b]下面引用由[u]vivi[/u]发表的内容：[/b]

　　有一定的想法。（另：好象是第一位把自己的照片加在论坛上的蓝老师哦。）[/QUOTE]

谢谢你来看。欢迎指正，另照片贴出来应该没有什么关系的

我的意思是（拿一个小喇叭对着楼主的耳朵）：－－你好帅啊！！！！！！

谢谢