晚饭后，我像往常一样到教室随便转转。那时离预备还有15分钟。一般没有特殊情况的话，在学校进晚餐的，现在应该在教室里了。
我刚到教室，一个女生说道：老师，博还没来！我的第六感觉告诉我：大事不妙！他不会又去游戏机室了吧？但又一想：应该不会吧。昨天他因以为去游戏机室到校晚，为此，我还专门最后通牒：再犯的话，你就毕业了！问班里的学生，大家一致说：晚饭没看到他在校吃。我立即派一个学生去附近的游戏机室找，事实是他果然是他在。我立即打他家长电话补一会儿，他母亲来了，也把他揪来了。快到教室门口，他极力挣脱母亲的手，要自己走。我知道，他是怕同学们看到笑话。果然，刚到教室门口，班里很多学生戏到：“博这次要毕业了！”“好快呀，初一就毕业……”听到同学们的话，他头低垂头。他这是本学期第三次去游戏机室了。第一次听说这事，我本来很恼火，但，我知道这孩子很要面子，就没在班里声张，只把他喊到办公室问他怎么回事，他回避自己是去游戏机室玩，只是想到那里看看离上课还有多长时间。我意识到，这，大概就是“瘾”吧——到那里站一会儿，心里也是塌实的！于是我只语气亲和的教育了一番。那次后管了有一个月吧。昨天他犯时，我觉得应该给他下马威，警告他再犯的话，就毕业！没想到竟然一点作用也没有。
我打算效仿有的老师做法——让他回家，家长教育一个星期。但再看看他的母亲，泪流不停。是呀，打也打了，骂也骂了，而且，她也算是尽了力吧。带回家怎么办？不上班陪他？活生生的人，四目相对只能生恨！冷静下来，我琢磨：这孩子也算是有心理障碍吧——平时很少和大家一起，独来独往。听说他小学时，老不完成作业，受批评是家常便饭。来到初中，因为学习差，作业老拖沓，老师批评，同学们就嘲笑。久而久之，他更自卑了。一个正常人，总要有点精神寄托吧。博在学校找不到自己应有的快乐，只好在游戏中寻找。从这点来看，应该可以理解。他之所以成现在这样，我也有责任：我和班里其他学生们忽视了他。看来，要他从游戏中走出来，首先要他喜欢学校，在学校觉得快乐，那么游戏的吸引力就会淡下去，这才是解决问题的关键呀！我决定从班里学生关心他入手。让他慢慢从自卑的阴影里走出来，找回自信。
晚自习后，我找来几个性格活泼又乐于助人的学生。告诉他们：博是咱班里的一员，我们不能让他掉队。我们真正的关心，应该是了解他的心理。平时，他很想你们到他家里，但有的同学拒绝，他就觉得大家不喜欢自己，所以，他慢慢会不喜欢我们班了。我们要想博脱离游戏，最好的办法就是要他觉得咱们班好，同学们好。以后，下课主动喊博聊天。晚饭喊他一起吃。星期天，几个一起要求到博家里玩。让他感受到大家心里有他，慢慢就自信了。当然，我要做的，就是及时发现他的点滴进步，肯定他，并时常找他聊聊。当然，办法是这样的。但我知道，要他真正摆脱游戏的吸引，帮助的路还漫漫……[em08] | 
