[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师优化组合[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                        [/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师“优化组合”怎么定义？是教出一群高分学生就是优化？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日教育部等五个部门规范和调整部分高考加分项目的文件。一石击水，满地涟漪，万众瞩目。这是教育改革的风向标，标志着高考录取工作进入新的调整期，加分政策不再充当素质教育的发动机。素质教育的理念应该是越来越深入人心，越来越成熟化。如果风格迥异的老师能够组合在一起，给学生不同层面的影响，潜移默化拓展学生视野，使各种个性，各种性格的学生都能遇到自己的知音良师，这是种好的组合，也是这群学生的福音。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如果单从分数来考虑就不好说了，我们不否认有一些老师是全才，不仅能让学生成绩好，而且能让学生愉悦的学习，全面的学习。这样的老师毕竟不多。多数都只是让学生考高分，就万事大吉了，这样的老师组合到一块儿，学生都会被累死，而且觉得学习了无生趣。我们也是学生家长，我们希望孩子有什么样的老师？首先要孩子感受到学习是一件快乐的事吧。一位四川家长在孩子不堪学习压力跳楼自杀后，喊出这样一句震耳发聩话：“请不要再透支娃的生命了”。这句师德的拷问，每位老师都应该紧紧记住。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]正正未必得正，但负负一定得负。每个人在意识中都想尽善尽美，到最后总会发现完美的东西并不存在。真正的优化组合并不是所谓“好教师”的强强联手。孩子需要一群智慧老师的引领，我们也需要智慧同伴，互相提升。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有人说：一位愚蠢的老师，卖力的工作是一件非常可怕的事。我们希望“优化组合”是一种策略，不仅为了学生发展，也能促使教师自我提高。也希望每个学生都享有平等的受教育条权，遇到自己生命中良师与贵人。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]