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    东风夜放花千树,翠屏棠湖第一支
    [P][SIZE=3]             东风夜放花千树,翠屏棠湖第一支[/SIZE][/P][P][SIZE=3]               记2012级七班初二下成长经历[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  开学已经有一周了,学生的表现非常的好,但是那只是一种表现。按照以往的经验来看,开学后的第二周到月考这段时间学生的表现往往不是很好,一些“惯犯”又开始“作案了”。教育不是一朝一夕可以速成的,开学的第一周之所以表现好,这在很大程度上是父母的功劳,经过了父母一个寒假不断的唠叨,学生也听进去了一些![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  今天是开学的第二周,今天晚上学生的表现不是很好!我本打算在接下来的三周内,进行学生的理想教育与目标教育,之后到3月八号的感恩母亲教育。但是我开始发现如果理想教育与目标教育不能很好的与入学教育融入到一起,学生在较短的时间里不能适应学习,或是找不到学习的感觉,这对初二下的同学来说无疑是最糟糕的消息![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  上周教学生家长做了一个调查表,是关于家长希望自己的孩子在接下来的时间了应该怎样学习!我这样做的目的是把家长的愿望转化成学生的动力,让家长和学生的愿望,老师的愿望达到一致!我还想用任小艾老师的“巧借良师”,我准备在学校以及家长中学一些很好的例子,来帮助孩子理解初二下的分化我们应该怎样度过,有了着过调查表,我们还要做很多的工作,在下周这次班会将召开![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  希望这个班会将起到一定的积极作用![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  而我现在急需要做的就是怎样调动学生学习的积极性,让他们感受到学习难度虽大,但是我是特殊的一个,因为我不怕困难!我就需要从明天起,单独照学生谈话,首先应该稳住那些可以获得奖学金的同学,其次帮助戈多的后进学生找到学习的方向,老师的教学也应该体现分层,不同的学生有不同的要求!或许这就是我明天需要做的![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  孩子们加油![/SIZE][/P]
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      [P] [SIZE=3]下面是班级调查表:[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                    调查表[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]各位家长你们好,为了在新学期让孩子们更好的树立目标,了解你们对孩子的愿望,帮助他们更好的找到人生的坐标,希望各位家长如实的写出你们对孩子在学习生活中的要求,越细越好,同时也要考虑孩子的实际,让我们共同帮助孩子度过两级分化!(本学期有四次大型考试:月考,半期考,摸底考,奖学金考试)。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]各位老师:你们好![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]首先我非常感谢你们辛勤的劳动,认真负责的敬业精神。作为家长我和老师一样,希望我的孩子成为一个优秀的学生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一,希望孩子能够健康成长,平安是福![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二,希望孩子做一个诚实、豁达、进取、人品端正的学生,要学会做事,先要学会做人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三,希望孩子学习勤奋,尽自己最大的努力完成学业![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]这是一位家长简短而朴实的语言,话虽然不多,但是能够反映现家长在孩子教育上的基本观点。他们比较重视的三个方面--健康、品德、学业!不难看出现在的家长除了健康外更加的看重的是孩子学习和生活的品质!作为班主任在平时的工作中,我们是否可以把德育教育放在首位,尤其是开学阶段!要让学生尽快进入学习,应该从学生的思想品德教育开始![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][/SIZE]
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        [P][SIZE=3]             外教引领英语学习新篇章[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  这学期学校聘请了外教担任了我们英语口语教师,这无疑是学生英语学习的强心剂。孩子们终于可以一展音喉,孩子们早就盼望了!第三节英语课,在我们班的教室了响起了雷鸣般的掌声!“How are you ?",Alex 便走进教室边问,孩子们齐声回答 “I'm fine,thank you! And you?" 作为英语老师我感到很自豪。在过去的一年多,我们练得很多,年级上都知道我们班的英语口语非常好。我想这下我们终于有用武之地了![/SIZE][/P][P][SIZE=3]   Alex按照预先准备的内容开始上课,同学们听得很认真,只要Alex叫孩子们读的,声音总是整齐而响亮!孩子们又找到了学习英语的兴趣了![/SIZE][/P][P][SIZE=3]   我突发灵想,这难道不是很好的教育契机吗?[/SIZE][SIZE=3]初二下的英语难度加大了很多,很多同学都有畏难情绪!他们中的一些开始偷懒,不积极的背诵和记忆!记得万维老师曾让他的学生疯狂的背诵新概念英语,为什么孩子们这样乐意呢?除了他自己积极的带动,最主要的原因是孩子们在背书的过程中背出了自信,背出了好成绩![/SIZE][/P][P][SIZE=3]   所以我想在下午的夕会课上,我想重点谈论英语口语。我首先给他们准备了这样一个故事:[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]   [/SIZE][SIZE=2]有人说,李阳是中国教育产业里的比尔盖茨,因为“李阳疯狂英语”让世界语言教学界为之疯狂;也有人说,李阳现象是一种哲学,他的哲学就是让哈佛的人觉得不可思议,让“海归派”匪夷所思;中国著名策划大师王志纲先生则说他是一场革命,革命就是对传统的一种颠覆。
           2001年10月20日,首都体育馆里,李阳举办了北京有史以来规模最大、人数最多的市民学英语活动,一万七千个座位的首体挤进了近两万人。演讲的门票从50元被炒到了120元。来自十多个省市的英语学习者参加了这次活动。河北省500多名英语学习者自发组织包了11辆大巴到北京跟李阳老师学英语。在现场,两万人都举起了右臂,和李阳一起凌空画着他发明的英语音标发音示意图。“把胳膊举高一点,手张大一点。”李阳有这个魔力使台下的人不分长幼,在他的带领下,开心地喊着一句句他精心挑选的英语句子。
           [/SIZE][/P][P][SIZE=2]1、李阳——就是热爱和创造自信
           李阳,一个从未出过国门的中国青年,操着一口纯正的美国口音,连美国人都误以为他是美籍华人。他的广告配音在亚洲很多国家广泛播放。纠正发音是李阳的绝活,他创造了让很多农村学生英语讲得比普通话还标准的奇迹。
        因“疯狂”而辉煌的李阳,当年曾是个让父母几乎绝望的孩子。他内向、自卑、极端自闭——在家里,来了电话他不敢接,来了客人他就躲;在学校,老师一提问他就成为大家嘲笑的对象。[/SIZE][SIZE=2]
          为了防止自己半途而废,李阳约了他们班学习最刻苦的一位同学每天中午一起去喊英语。在兰州大学的烈士亭,李阳和他的同学顶着凛冽的寒风,扯着嗓子喊英语句子。他俩从1987年冬一直喊到1988年春,就像是武打影片中的报仇故事,苦练春夏秋冬,以雪国耻家仇。在那四个月里,李阳用高音喇叭播音似的方式复述了近十本原版英语读物。每天,李阳的口袋里装满了抄着各种英语句子的纸条,一有空就掏出来念叨一番。从宿舍到教室,从教室到食堂,李阳的嘴总是在不断地运动着。四个月下来,李阳的舌头不再僵硬,耳朵不再失灵,反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中,李阳只用了50分钟就答完了试卷,并且成绩高居全校第二名(第一名半年后参加了李阳亲自教授的口语培训班)。一个考试总不及格的李阳突然成为一个英语高手,这一消息轰动了兰州大学。
           初尝成功的李阳,从此开始迈上奋发进取的人生之路。他发现:在大喊的时候,自己的性格开始发生改变,内向、自卑、害羞等人性的弱点在大喊的过程中被击碎了。他想,这种方法在自己的身上已取得成功,那么何不把这套方法系统地总结、传授给其他还在英语学习误区中苦苦挣扎的同学呢?何况,这也是找到自信的一种办法——广而告之:“你公开宣布要做一件什么事情。知道的人越多,你就越不可能放弃。”李阳曾经让同学在大学校园里贴出海报——“李阳准备在星期五向全校师生讲授如何学好英语”。演讲前几天,他每天花16个小时准备讲稿,弄得寝食不安。演讲前一小时,他还在犹豫要不要在黑板上写下“李阳病危,演讲取消”。最后时刻,他终于跌跌撞撞地走上了讲台。“回想起来,那场演讲实在糟透了。当时我前言不搭后语,根本没有什么演讲技巧。但我的观点很特别,方法很有效,同学们给了我许多掌声,我的自信就多一点……”
        李阳说:“我的自信,也是花了多年时间慢慢摸索方法,渐渐建立起来的。”
           2、“疯狂”的开始
          1988年在兰大读书的李阳,办起了第一期疯狂英语培训班,一人收八块钱,有几百人报名,那个时侯,二千多块钱,是一笔丰厚的收入了。一般人平均一个月的生活费也就是几十块钱,这是李阳的第一桶金。
          受到鼓励的他,将这第一桶金全部用来继续印资料。不停地办班、办演讲。即没有商业的概念,也没有品牌的意识。赚到的钱马上把它印成“我的学习方法”,白天上课,晚上熬夜手刻腊版,然后印好多好多份,只要有人请他去讲座,就人手一册免费发放,有时一万多人也照样发给他们,钱就这样用掉了。也是在这过程中品牌慢慢产生,莫明其妙的成了叫响的品牌。
          1990年李阳大学毕业被分配到西安西北电子设备研究所当了一年半助理工程师,从事军事和民用卫星地面站工作。这一年中他坚持每天清晨在单位九楼顶大喊英、法、德、日语,进一步实践和完善了“疯狂英语突破法”。
          1992年,李阳因出色的英语水平被调入广州筹办的中国第一家省级英语电台广东人民广播电台英文台,并担任新闻播音员。“TALKSHOW”(脱口秀)节目主持人,同时主持广州电视台的英语新闻节目,是广州地区最受欢迎的英语播音员。
             3、真正开始“疯狂”
          谁也没有想到,这个已经崭露头角的“英语第一嘴”会抽身下海,辞掉了公职。因为他有两个梦想:“让3亿中国人说一口流利的英语——让中国之声响彻全世界”、“让3亿外国人讲一口漂亮的汉语,21世纪将是中国人走向全世界用中文‘折磨’外国人的世纪”。
          这个宣言,真正是李阳式的疯狂。1994年,李阳下海组建了“李阳国际英语推广工作室”。接下来的几年时间,“李阳.疯狂”系列,迅速开始全方位注册。从“克立兹国际网上英语学院”、“李阳疯狂英语”到“李阳疯狂皮具”,把几乎所有的行业,40多类全部注册。李阳希望“李阳疯狂英语”能成为英语教学行业中的第一品牌,全球化的一个品牌,因为只要有人在的地方都会有人学外语,包括像美国这样的移民大国。比如刚下台的加拿大总理,李阳说,因为他是法国人,英语一直有语法问题,所以他一直都在学习英语;我们希望疯狂英语就像麦当劳、肯得基那样,会像连锁店一样遍布世界,它的影响力,应该说想到学外语就想到疯狂英语,外国人很喜欢“疯狂英语”这个名字,亚洲人也喜欢,中国虽走过一段犹疑的路,现在大家都习以为常了,尤其是年轻人非常喜欢这个名字。
           2000年5月,李阳应邀出访日本、南韩进行讲学,“李阳疯狂英语”迅即风靡亚洲。日本国家电视台NHK用7分钟的新闻节目,向全日本报道了李阳疯狂英语;作为中国著名的英语口语教育家,李阳应邀与韩国著名企业合作,进行产品开发。韩国三星等大型企业纷纷邀请李阳前往讲学,并在韩国成立了“李阳疯狂英语亚洲研发中心”。2001年8月,“李阳疯狂英语”韩国版问世。
           4、从“疯狂英语”到“疯狂哲学”
           李阳对疯狂英语的定义:疯狂英语是人类超越自我的精神对理想的执著追求,对事业忘我的全情投入,不达目的决不罢休的**!
          李阳说,我将会把疯狂英语变成一种哲学。我们现在出了几本书《我疯狂所以我成功》、《我变态所以我成功》,我们会出一系列的“疯狂”丛书,我认为正好可以增加品牌的内涵,然后让品牌更好的延续下去。因为我觉得能不能学好英语跟心态,斗志各方面都有直接关系,学英语跟做一个事业、作一个产业都是一样的,理想每个人都有,但是把它实现的太少了,最后都是屈服于环境,屈服于个人弱点,大部分人是向自己的弱点投降了。
           “疯狂”就是百分之百的投入!忘我、忘物、忘时!排除一切杂念,克服胆怯,树立信心!打破传统,突破极限,淋漓尽致地挑战自己的潜能!“疯狂”就是以苦为乐、以苦为甜、苦尽甘来!“疯狂”就是坏事也是好事,坏事一定具有价值,坏事是有建设性的!英雄就是能把坏事变成好事的人。“疯狂”就是表扬我时我清醒,批评我时我感激,把失望变为动力,把打击变为训练。概括起来说,“疯狂人类超越自我的精神,着对理想的执著追求,对事业的忘我的全情投入,着不达目的绝不罢休的**。人一旦有了这种疯狂,做任何事情都可以成功。[/SIZE][/P][P][SIZE=2][/SIZE] [/P][P][SIZE=2]   [/SIZE][SIZE=3]当然我对这个故事进行了缩写,大概有300在左右!但我将这个故事的时候,孩子们听得特别认真,加上我本人曾经在重庆接受过李阳老师的培训,从孩子们的眼里,我可以看到了他们想重新学好英语的动力和愿望,最后我给孩子们说 “Never give  up! Try your best! Trust yourself!" 孩子们很受鼓舞![/SIZE][/P][P][SIZE=2][SIZE=3]    接下来我还会给他们播放相关疯狂英语操练口语的碟子,以及李阳老师做的节目视频(特别是李阳老师参加的《鲁豫有约》节目,相信这一切会给他们带来不一样的初二英语学习!
        [/SIZE][/P][/SIZE]
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          我们都是李阳的FANS,那你一定是一个很有激情的老师。
          细节让教育变得如此美丽!
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            [P][SIZE=3]                  颁奖典礼[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  上周进行了开学典礼,宣读了表扬名单。今天学校把学生的证书和奖品发了下来!我就这几年了,我总是用同样的方法给学生颁奖--自己一个人说,一个人颁奖。我就在思考,我可不可以换一种方式来颁奖呢?这让我想起了以前感动中国的颁奖典礼,我何不试一试来一次“感动班级”的颁奖典礼呢?[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  首先我把获奖的同学的名单写出来,我拿出或卡和几位老师在或卡上给他们每人写了一句鼓励或表扬的话,我想或许真能够举行一个感动班级的典礼来!接下来我开始找班上语文较好的同学来担任这一次的颁奖嘉宾,告诉他们用什么样的语气来表达班级对这些先进个人的表扬和感谢!再次,我找来了一张1米左右的彩色纸,准备让每一个获奖的同学都写出他们获奖后最想说的话![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  颁奖开始,一切进行的非常的顺利!效果出奇的好!不论是颁奖的同学还是获奖的同学,都显得非常的严肃!在加上我在傍边高调的点评,不难发现同学们都透出了羡慕的眼神。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  结束时我说:[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  每一滴水都孕育一种能量,他可以消失在浩瀚的大海中,也可以用自己去浇灌新的生命!生命就像水滴--渺小!但只要你付出,就有人能看得到,只要你进步,就有人为你欢呼!最后我说,冰心老师有这样一首小诗:[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 成功的花,
              人们只惊羡她现时的明艳!
              然而当初她的芽儿,
              浸透了奋斗的泪泉,
              洒遍了牺牲的血雨。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3] 感谢今天的各位同学,是你们感动了班级,感动了老师,更感动了你们自己![/P][/SIZE]
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              感谢陋室鸿鹄老师的分享!教书育人和英语学习一样需要激情,更需要把激情延续!
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                [P][SIZE=3]                   借力打力[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  上周班级表现不是很好,我就想通过班级邮箱,让家长参与班级管理,让学生认识到建立优秀班集体的重要性和积极性!效果很不错!这篇文章题目为:[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                     [FACE=黑体]这不是偶然 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]七班的各位家长同学你们好:[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]       这是开学以来的第二周,同学们或许都知道了,这是一个伤心的时刻!在上周的班级评比中我们班不幸被评为三等奖,这是一年来我们的最差战绩了!当同学们看到这个结果时,你们是怎么想的呢?我很气愤,但是必须接受。我怀着气愤的心情去找到了年级处负责常规的老师,他说这个分数没有问题!我说那就查查我们的分数到底是怎么得来的。我看到了,但是这个结果让我吃惊,我明白这不是偶然,我们在各方面的确有退步的倾向!首先是我们的黑板报只获得了二等奖,这给我有很大的关系,因为“凡事预则立不预”,我没有很好的帮助同学们组织这次的黑板报,回想去年,我们多次获得一等将的第一名,这是很不容易的!或许我们这次是大意了,但是时间是不可以倒回的,就像我们的学习一样,某些地方开始没有学好后来在补就麻烦了!其次上周三,我们班有几位同学下课了,由于一时兴起,在过道上追逐,导致了班级受到了损失!希望这几名同学在后悔的同时,考虑到这不仅是损害了班级,更是对自己生命健康不负责任的一种表现,通过这件事后,我相信你们能学会些什么。还有就是我们班上现在有一名同学,由于给生活老师关系不是非常的融洽,在公共场合辱骂生活老师!同学们要记住什么时候都不要冲动,不论我们有什么样的冲突,我们都可以通过其他的方式来处理,而不是争吵,这样的方式不但解决不了问题,反而是害了集体!现在这位同学应该明白了许多!这学期还有很长的时间,希望在接下来的时间了里,这位同学能多位班集体做贡献,将功赎罪![/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]    同学们,这一切都将过去,相信我们能够改变自己的不足,在接下来的时间里,让我们共同为优秀集体而奋斗努力!集体是你们的,去承担你应有的责任吧![/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]     感谢各位家长的支持,我们会继续努力,不让你们失望![/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]     谢谢![/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]    由于时间紧,如有不足请各位家长指正!    [/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=2][SIZE=24px]                         2012级7班[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=3][SIZE=24px]  这是写给同学们和家长看的,其中有位家长的意见很中肯,我决定采纳他的建议。下面是这位家长的建议:[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=3][SIZE=24px]   [FACE=黑体][SIZE=2]建议由同学们自己去反思,进行讨论“如何使自己的班集体成为一个优秀的团队”,对照不足拟定方案,自己监督实施。只有同学们大家都积极主动参与,荣誉才能持久![/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=3][SIZE=24px][FACE=黑体][SIZE=2]   [FACE=宋体][SIZE=3]不论学校的评判体系是否合理有效,但是任何学校的评比对学生来说都是非常重要的。要让学生具有归属感,优越感,优秀的评比数据是必不可少的!这位家长应该是一位懂教育的家长,相信同学们看到了这么多家长的留言,也会受到很大的启发![/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=3][SIZE=24px][FACE=黑体][SIZE=2][FACE=宋体][SIZE=3]   偶尔发挥一下借力打力,效果很不错![/P][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][P][COLOR=#000000][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=3][SIZE=24px][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR] [/P][P]
                 [/P]
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