[P][SIZE=3] 早上刚在校园里晃一下身影，在宿舍楼下走一圈，往楼后一望，十几拿着打扫工具的小鬼们都不见了，若不是地上留下扫过的痕迹，角落里的一两片叶子还是会让我误解他们没有做好值日工作呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 学生能在上早读课之前把属于他的任务及时完成，应归功于前两周我的要求。以前总是拖拖拉拉的，把责任推来推去，在别班能看到的情形也可以在他们身上一一找着。就如一盘散沙似的自顾自的干活，有时还出现了相互责怪的吵闹声，总要班主任来协调方平息，弄得双方都提前进入了疲战状态。 后来我改变了方式，学生分成了两大组轮流去打扫卫生区。第一天在早读课铃响后一组成员方想起去扫地。等他们回来后，我不训也不骂，只要求他们在放学后留下读半个小时的书。时间等量对换的效果蛮好的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 从那天后，学生知道早去早回了。可是教室里的扫把总被当成用过就扔的垃圾一样堆在教室的一角，横七竖八地占满了原有摆放的空地，平时苦口婆心教育他们要放整齐，竟然人人都说“不是我放的”。某天被我当场捉个正着，早读课变成了早训课，让每一个拿着扫把回来的人当着众人的面把扫把放正了，对那个熟视无睹、无动于衷的小家伙进行了点名批评。打个比方训斥：哪天谁对教室里的公共财物忘记了如何拿起、怎样放下的，我就会让你站在门口把自己的书包扔进座位。到时别怪你自己的功夫不够哦！[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 做这个班的主任真是够有挑战性了，每天发现一点不妙不对的就必须找对策马上治服他们，要不然我就会被制造麻烦的小鬼围攻不止。[/SIZE][/P] | 
