前一阵子，从初一级发生的一起打架事件中，查到初二级的一名同学智豪有参与其中，在整个事情中，他还是最重要的一环，收取保护费，从中调和，做和事佬，一举两得，名利双收——进账了300元，同时也提高了他在初一级的“江湖”名声，性质极为恶劣。考虑到其负面影响太大，学校行政会研究决定给予“劝其退学”处分，由级组通知家长过来代为宣布对学生的处理结果，学生由家长领回，相关转学手续稍后等事情平息下来再办。
今天上午德育处卢主任将此事向级组作了通报，传达了学校的处理结果，并要求我们级组尽快处理。
我和副级长商量之后，本是要求中午家长过来，但怕结外生枝（担心家长中午与智豪打电话时提到此事，会使他情绪不稳定，做出什么意料之外的事来，到时就很难控制局面了，以前也曾经出现过类似的情况），就叫班主任在下午上班时打电话通知家长过学校一趟，沟通一下孩子的教育问题。
下午班主任找到我说家长一直在推，又是没时间，又是很忙，不肯过来，估计能猜出我们的用意。当时我就同家长打了电话，并且提到：孩子有些问题必须马上解决，到时真的出了问题，作为家长作为学校都是不愿见到的，电话里说即不方便也讲不清楚，我们一定等你。家长表示尽量抽空过来。
因为明天是家长会，我将相关班级的班主任如集开了个碰头会，将从课室布置，课件的制作与交流及与家长之间的沟通和交流都提了一些建议和要求。班主任也比较紧张，希望明天的家长会能顺利召开。
碰头会刚开完，智豪的妈妈就打电话说在校门口，听毕，我和副级长及班主任三人来到了学校的门卫室谈了谈孩子的情况，并将学校的处理情况通报给了家长。刚开始，家长很不情愿，当然，这也是情理之中的事，谁都不希望闹到这个田地。为此，我们提出了以下几点：
1． 收保护费这样的事情在我校还是第一次，不但违纪，还违法，造成了很大的负面影响，为此，我们必须给全校师生，给家长，给社会一个交待，以正校风。
2． 对于智豪本人，要让他有一种规则意识，对自已做过的事一定要负责任，尽管有时代价很大，但这是对他的将来负责。
3． 智豪在学校表现一直以来都很差，不接受老师的批评和教育，也无法和他进行沟通和交流，上课扰乱课堂秩序，导致有些课堂教学无法正常开展。班主任、级组和学校都用了不少的办法都没有任何的效果。教育真的不是无所不能的，
4． 他在学校里和其他的同学形成了一张网，一个链，只要这张网，这个链解不了，就算是学校用制度去约束他，给他一个外部的压力也是途劳的。换一个环境也未尝不是一个办法。
5． 孩子有太多的心结，建议找一些心理方面的专家进行个性化的诊疗。恕我直言，就一般的学校包括我们实验类的学校都很难有老师有能力去转变他，这是长时间各种因素综合的结果，问题的根太深太杂太大。
6． 关于孩子的错误，我们不会轻易归因为品德问题，为了孩子能有一个好的新的环境，在档案上我们可以不作记载。
家长听完之后，觉得也很中肯，平时麻烦老师也够多的，最后接受了学校的处理意见，之后由班主任领着将孩子接回，临走时还说了些感激的话语，我心里也挺难受的，对家长说，今后有什么问题，我们还可以沟通，至少我还可以帮你出出主意。
学生虽是劝退了，但给我的却是一种愉快的解脱和深深的自责的复杂情感，尤其是看到家长无奈和痛苦的眼神，我们的教育到底是成功还是失败？
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