10.28   星期四   晴
今晚召开师生座谈会。前天布置任务，选举代表，要求在班干部、科代表、组长和组员中各选出五人，征集大家意见，畅谈学科教学和班级问题。会议进行了一个多小时，言犹未尽，我又回班里接着完善，提升。现总结如下：
一、      座谈会目的
合力：老师是一股力，学生是一股力，两股力要方向一致、合二为一才能产生最大的合力。所以座谈会就是要缩小师生二力的夹角，使班级得到更好的发展。所以请学生知无不言，言五不尽，评议各科教学，探索自身问题，老师谈谈对班级的整体看法，进行学科教学的指导。
二、      座谈会内容
1.      学生发言，评议各科教学
学生依次发言，给老师提出许多建议。有同学提出希望老师在自习课上少讲一点，多给学生一些自主时间。有些同学提到理化作业少，不够难。且不管学生的对与错，我在班里大加表扬，这是上进心的体现啊。
2.      老师提出要求和建议
各位老师在作业、听课方面提出建议，在学习方法上给予指导。语文秦杰霖老师说“在119班上课很开心，有幸福的感觉”让我由衷的高兴，其实我也想通过这个座谈会给学生一些鼓励。
3.      学生提出学习和班级管理中的问题
（1）      业有抄袭现象，拖拉现象，以及部分学生作业不规范的问题
（2）      课堂学生参与度还不够
（3）      纪律：有人在课堂上看课外书、讲话的现象，要求班干部加强管理
（4）      胆小，不敢问问题
（5）      学习方法还不够好

4.      提出问题的解决办法
（1）      长、科代表、班长共同加强作业管理：随时监督、通报抄袭现象；允许两三位基础薄弱的同学晚交作业，但要在科代表处备案；成立数理化解疑小组，帮助同学解决问题。
（2）      希望各位同学本着对自己负责的态度，积极参与课堂教学，做学习的主人，增强探究精神，积极思考发言。
（3）      加强纪律管理，加大班干部和科代表的工作力度
（4）      林志同学提出“三先三后”的学习方法：先预习，再听课；先复习，再练习。第三先后他忘记了，我补充“先钻研，再提问”。

三、      班主任总结
回班以后，我向同学们通报了代表提出的问题、老师的建议和班级的措施，指出希望通过这一次活动，建立起学生和老师的一个沟通渠道，使班级的学风和管理再上一个台阶。我大张旗鼓的鼓励了学生的上进心，让学生看到班级的学风日渐浓郁，早到的多了，晚走的多了，问问题的多了。我说，在班里，学生问我数学的也有，物理、化学的也有，英语的也有，不管我能不能回答上来，我都很高兴！现在同学们自己又提出要建立答疑小组，简单的问题自己先解决以节约老师的辅导时间，这都是好现象！我相信我们119班会发展的很好！


     10.29   星期五  晴
     今天召开了教代会，听取了校长振奋人心报告，晚上到班后我向学生作了传达，让他们也听听催人奋进的鼓声！
首先给学生介绍了办学三年多来所取得的丰硕的成果，解释了“德育为先，特色为翼，质量为根，树人为本”的理念。
然后把校长总结的东华教师的精神阐述给学生：“艰苦创业的拼搏精神，真诚合作的团队精神，润物无声的奉献精神，敢为人先的创新精神”。讲述了东华创办之初，第一届老师睡地板，铲水泥，搬桌椅的创业经历，以及其他几位老师感人的事迹。学生的眼神中流露中感动的神情。介绍东华老师资源共享、集体备课、以老带新、互相听课评课的工作方式，使学生知道了老师们的团队精神。讲述了老师长期坚持为学生熬药、带病坚持工作、舍小家为大家的奉献精神等。
最后用校长提出的五年目标鼓舞学生，希望把目标定在清华北大人大科大复旦中山的同学坚持到底，为自己的目标奔腾不息，争取在07年的高考中创造辉煌。
反响挺好！