我的班级管理哪里出了问题

      自从去年家长会以后，我一直用班级公约管理班级。自从实行班级公约以来，我感觉班级还是发生了很大变化。特别是乔天天打架的现象，得到了很好的遏制。当然，这与上次他爸爸出事，我教他撒谎，保护他的自尊也有很大关系。我一直为自己实行班级公约而感到庆幸。

      可是，近段时间发生的事情，不得不让我反思我的班级公约。

      第一件事：乔前段时间把王建宇推到桌子上，把王建宇的头撞伤了。事实上，这件事王建宇自己也有责任——不该把书包放地上，让乔从王建宇身边过的时候，无意中碰到了王建宇的书包，就是这样一点芝麻大的事，最后导致把王建宇的头撞上了。

      第二件事：谢陈昊和张志杰因为上课讲话，下课接着闹，结果把后面的熊玺雅的脚弄伤了。熊玺雅一个劲地喊疼，可是那时医院已经下班了，我只得先让谢陈昊打电话把他爸爸喊来。电话还没有拨通，他们两个已经吓哭了。不过也好，让孩子知道了事情的厉害。

      第三件事：搭伴这段时间一直说不想进这个教室，也不想看到这班孩子。我开玩笑地说：“我还好！”其实，自从上面两件事以后，我也发现了孩子近来没有开始实行班级公约那么听话了，只是没有说出来。不过，我还没有达到像搭伴说的那种程度。

      第四件事：上周五放学铃响以后，我本来已经回到办公室，刚进办公室，同事说等会领导来检查，让打扫教室。可是那时一部分住宿生被家长接走了，走读生也有的被家长接走了，还有的乘机溜下去玩了，到最后只剩下四个同学一直坚持到底。今天周一夕会时，我让组长给这四个同学加十分（一般的只加三分，最多的加五分，我要通过这种加分，不管目的如何，也要让孩子热爱劳动。

     这四件事一直让我百思不得其解：我的班级公约到底哪里出了问题？我的班级管理到底哪里出了问题？

      

                         [SIZE=5] 该如何对待偷东西的孩子？
    几乎每一年，我们都会碰到一个或者几个偷拿老师或者同学钱的孩子，面对这样的孩子，我们该怎么教？教得好，能维护孩子的自尊，能让孩子一辈子感激你给机会他们改错。相反，或许会让孩子变本加厉，或许让老师头更疼。
    想当初第一年踏上三尺讲台，便遇到了这样的事情。当时我得知这个情况，并没有对孩子进行严厉地批评，而是耐心地给他们讲“小时偷针，长大偷金”的道理。并且告诉孩子们：“你放心，这件事我一定不会告诉其他任何人，我原来对你怎样，我一如既往地对你，并不会因为这件事改变对你的看法或者歧视你。”后来孩子主动找到我，承认了这件事，并且保证以后再也不做这样的事了。我呢？说到做到，只当这件事从来没有发生过。上课依旧请他发言，平时依旧和他谈心。所以他一直都是优秀学生，每次考试都是九十分以上。我一直以为他真的彻底改正了这个缺点。因为这一年，他再也没有干过这样的事。
可是后来他又干起了老本行。事情是这样的：
    第二年，他读五年级，我依旧教四年级。教他的老师早知道他是这样的人（学校小，每个老师对每个孩子都认识），和我的做法刚刚相反，根本不相信他会彻底改正，上课不再请他发言，甚至连他的作业也不改了。孩子看到这里，便下定决心不必做好学生，便依然干起了老本行。只是有一点，他从来不拿我的东西，大多数拿的是带他的班主任的。当班主任把他喊来训斥时，他的几句话深深触动了我：因为老师对他另眼相看，总把他当作贼，于是我想变本加厉地偷东西，而且专偷她的！
    学生犯错误，是再正常不过的事，我们应该给时间他改正错误，我们更应该相信，孩子犯这样的错只是偶然的，不是必然的，我们应该相信他不会踏进同一条河流。
    去年暑假放假前，六年级孩子趁机溜进办公室，把老师的钱拿走了。被盗教师首先也是给学生讲道理，但是最后要放学了，还没有孩子主动承认错误。教师威逼利诱全部上阵，无奈孩子还是不吃这一套。不知孩子是相信老师没有能力查出来，还是不敢进办公室，最终也没有承认。最后，老师无奈之下，老师把该班的学生喊了两个，来到门卫监控器，逐个逐个地检查学生的行踪。在监控器的帮助下，终于查出了真相。
    其实，我很不赞成教师的这种做法。这样做，无疑于把孩子不光彩的事迹曝光，无疑于让这个孩子将在全校同学的面前抬不起头，无疑于让这个孩子一辈子背上不光彩的记忆。孩子做出这样的事，我们也相信只是“见钱眼开”，其本性并不坏，毕竟来说“人之初，性本善”。
    再说，也只有几百元钱，教师完全可以用这几百元换来孩子的尊严，我们相信，当我们为孩子保留他的尊严后，他最终必将为自己的行为而后悔，为自己的行为寻找改成的机会。
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像陈老师这样以慈悲为怀来看待这件事是大爱啊，作为一个优秀的老师就是应该有这样博大胸怀。

犯错的孩子天使都会原谅，回顾自己成长的历史，又有谁不是在改错的过程中不断成长的呢？教师应该宽大为怀。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

像陈老师这样以慈悲为怀来看待这件事是大爱啊，作为一个优秀的老师就是应该有这样博大胸怀。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]可惜我的观点在我们这都行不通哦！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

学生犯错误，是再正常不过的事，我们应该给时间他改正错误，我们更应该相信，孩子犯这样的错只是偶然的，不是必然的，我们应该相信他不会踏进同一条河流。


理解[/QUOTE]
[/P][P]是啊！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

犯错的孩子天使都会原谅，回顾自己成长的历史，又有谁不是在改错的过程中不断成长的呢？教师应该宽大为怀。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]对，所以对待犯错的孩子，我一直相信他们能够改正。[/P]

好，赞同给孩子们自尊