谢谢黄老师光临！这不是征稿啊，哈哈……

欢迎大家指导

[P][SIZE=4]　　　　　打造班级文化，营造良好班风 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]　　今天，　是开学第一天，我准备从自身开始，跟学生打造好新学期第一天，为以后的学习开个好头。
一、介绍了我假期的收获。
  　读了至少五本书以上《爱心与教育》，《童年的消逝》《娱乐至死》《有一种方式叫以退为进》《有一种姿态叫低调》《名师教学机智例谈》《教育西游记》，正在读的是《给教师的一百条建议》《第五十六号教育的奇迹》《蒋自立与自立教育》《宋词三百首》，看了若干部电影，《三个白痴》《热血教师》写了影评。
二、请学生介绍自己的收获
子时：假期一家人出去吃烧烤，爬山，很高兴。
颖怡：一家人去旅游，自己买书，看电影
廖毓徵：上书店买书，买影碟，学习口才训练的知识，打羽毛球
雨欣：早上一家人出去晨跑，然后一块做饭。看书，聊天。晚上至少一个小时的学习时间。
　　师小结：这里我要重点表扬学习与娱乐相结合的毓徵。因为她不仅知道如何进行学习，知道如何开心生活，把学习与娱乐相结合。最主要的一点是知道自己哪方面薄弱，现在就能想方法去弥补，去学习。口才是一个人与人交往必不可少的武器，希望毓徵以后努力发言，大胆锻炼。
三、表扬假期具有坚持品质的同学：
１、汤志昊同学。一篇作文修改了三次。他是随便写了篇博文，被我发现，指出了不足，然后他修改了三次。这种坚持的品质让人敬佩。
２、陈颖怡同学。假期班级博上发了２０篇小故事大道理，篇篇没落，全都读了并写了评语。坚持一天不是难事，重要的是她天天坚持在做。
四、表扬说话有诚信的十六个同学，并发了奖状。这十六个同学，放假前就说开学时要来班级收拾卫生，他们兑现诺言，牺牲了自己的休息时间，提前一天到校，积极劳动，给其他同学营造了一个良好的学习环境，向这些同学学习。
五、重新宣读了《班规》并补充了几点。讨论通过。

六、讲了两个故事。因为讲班规时有同学说班级图书少了。
　　诚信的故事：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]１、一个人因为长期逃票，二十年后，为了获得良心的安宁，主动到汽车公司自首，补交了高于以前三倍的车票钱，终于获得了良心的安宁。

　　　　　　２、一个在德国留学的中国高才生，毕业之后竟然在德国找不到工作，最后终于找到原因，因为他曾经有一次要公共汽车上逃票的经历被记录在档案上，于是在德国这样一个极端重视诚信的国家。他连工作也找不到，哪怕是小公司。
七、讲了本学期我们班级要推行的“静、净、竞”文化。让大家谈谈理解。
今天收上来了学生的日记，摘记如下：
琛妍：俗话说得好：“心静自然凉。”如果你的心彻彻底底的静下来，所有的一切在你眼中只是“小菜一碟。”
喜苹：第三个字“竞”，意思是“物竞天择，愈挫弥坚。”而这句话也告诉我们：自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于社会的发展。
廖：心静而意净，竞而有道！
谭：静能生慧，要入则静，出才动；净能生美，爱美之心人皆有之，当教室整洁时，人的心情也变得轻松愉快，在净化的环境的同时，也能净化人的心灵。
颖怡：在这种安静的环境下，你的身心会得到净化，你的灵魂会得到洗礼。它就像一台转换机，把你躁动的心变得平静，从而取得心灵的宁静。总的来说，安静的学习环境让心灵得到净化，最后造就了竞争的实力。
潘晓臻：适宜的静，让人心旷神怡。净：干干净净，廉洁一生。
杜：只有心中的安静才能在最危险、最危机的时候迅速判断，选择正确的方法。
曾炜俊：人与人之间的竞争，才会有真进步。社会有了竞争，才会有社会的前进。所以，竞争是促进社会进步，人类文化进步的一个必不可少的条件。
学生 优秀日记：

          静•净•竞

       六（四）班 刘子湘

   　 今天是第一天上学，老师在早上就强调了三个字“静•净•竞”，并让我们好好感悟，得知其意思并做到这三点。而我对这三个字颇感兴趣，便绞尽脑汁苦苦思索，终于知道了这三个字的含义。
　　静
  　静，有安静、平静、幽静等组词。但最主要的，就是在班上，上课的时候要静，静得连根针掉下来的声音都能听见。午读看书时要静，只有在午读时静了，班上才会有书香班级或文明班级的层次。之所以班上应该像图书馆那样静，是因为当人们在这种环境下，灵魂就会升华、净化。所以，要“静”。
　　净
 　净，也许第一眼看上去是班级的洁净。干净，会令人精神气爽。但维护班级洁净，只是表面意义。实际上，这个“净”字还有更深的一层含义。那就是心灵的纯净。心灵纯净了，听课才会认真，才会毫无杂质，将内容记到大脑里，记到心里。而如果不沉稳心神，而是毛毛草草的去听课的话，就算有多认真，只要心里有其他的念头，课就一定听不进，一定记不到心里。所以，要“净”。
　　竞
　　竞，顾名思义就是竞争。而在生活中、学习中，处处都充满着竞争。在竞争中，成功的就是强者；失败的就是弱者。而在成为强者时，千万不能骄傲自大，要谦虚的继续学习。而成为弱者时，不能垂头丧气，失去斗志，要继续努力，奋力赶超他人，要不然就成为真正的弱者了！所以，要学会“竞”。
  　静、净、竞，这三个字我们要牢记在心中。这三个字是常规，也是守则。只有做到安静•心静•竞争，才能让心灵和灵魂得到升华，才能让浮躁的心沉下来，才能把学习学好、上课听好、考试考好、事情做好！

　　用了两天的时间，看到同学们已经对我要求的班级“静、净、竞”文化有了初步的认识，如何在今后班级管理中落实，我还要不断努力去探索。

 


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凡事只要有准备，花心思，你就会赢得孩子们的爱。因为你的付出，让孩子们感到你是在乎他们的。而这种相互的好感，就是我们融洽的师生关系的良好开端。

主题：十七岁，十七班，我们扬帆起航

时间：九年级开学三天内完成

参加人数：九年十七班全体师生和年级主管领导

活动的目的：1、通过活动，让学生进一步明确自己在新学期的努力方向。强化积极意识。
2、点燃激情，收藏点滴，制造回忆，享受美丽。激发学生追求美的愿望。

活动的重点：明确前进目标，努力方向。

活动的形式：用摄像机录下同学们新学年对自己的祝愿和打算，模拟明星大腕，对着摄像头讲诉。可以单独讲，两三个一起，也可以几个一起说。
活动的准备：每个学生准备好自己新学期的打算。
（1）、准备好自己的台词，最好成稿。
（2）、对着镜子，模仿练习对镜头讲话。
（3）、小组对话形式，访谈形式进行模拟训练。
            课代表联系各科老师，争取得到老师的祝福
            老师联系校领导，寻求领导支持和对十七班学生提出的期望
            部分学生联系家长，听听来自家长的心声
活动的程序
1、老师介绍这次活动的意义：初三的下学期，是我们在这个学校相聚的最后一个学期了。回顾一起走过的两年半的时光，悲喜欢忧。可是细数过来，我们能真切记着的又是那么少？我们一起走过的点滴，该是多么美好的回忆，那么这个学期就让我们一起来记录成长，感受快乐，铭记幸福，制造回忆。

2、老师和学生分别录制相关内容：
学生畅谈自己的愿望、进步打算、明确学习目标、养成某个好习惯等等。形式不限，根据自己喜欢的方式来录制：可以是访谈，可以是“快乐大本营”，可以是答记者问，可以群星荟萃••••••在这个过程中，参与学生的准备过程，帮助解决孩子们遇到的困难，细节部分的修改，当个“顾问”。
老师的心愿，对学生的期望，
3、资料汇总，老师负责整理成视频集
4、统一安排时间，学生自己组织观看。在爸爸、妈妈陪同下，一起感受初三的紧张与幸福也是一件很美的事。同学也可以几个人一起看，互看互评，互相鼓励，交流沟通。
5、课堂上安排时间让学生谈自己的感受
6、新学年，新的打算，怎么将美好的愿望变成现实，在随笔里写下自己行动的具体方法。

希望落雨飞花老师继续，把这个浩大的工程继续，目前看来只是觉得新奇，但多年以后，你会发现，你做了件功德无量的好事！希望老师们关注！

继续来学习！

你们做得很有意义和价值，加油！

看来肖老师也是一个性情中人！

活动主题的确定(2012-02-19 19:38:32)[编辑][删除]转载▼标签： 教育 分类： 九、十七活动集锦  
在尖峰学习的时候，老师提出开展系列活动！第一个就是“亲们，我们来个仪式吧”。我们就来做学生开学的仪式吧！让这个开学和以往不同，要给学生留下深刻的印象，我灵机一动（有点小聪明），我带相机，把第一天的孩子们拍下来，做成影集，当礼物送给他们。老师说，再想想，每个人录一段怎么样？好啊！更新鲜。那具体计划一下吧？这还要方案？这么简单的事？带着一点好奇，一点新鲜感，我做起了之前一直不肯做也没用心做过的“活动方案”。

不做真是简单，做起来，也真是简单；根据之前班会活动的经验，我草草的写完了活动方案。（现在想来只能算是草稿，大纲）

在学校组织学生补课而不是真是开学期间，我利用语文课的时间，迫不及待地跟学生谈起了这件事，为了激发学生兴趣，我用了一大段来铺垫：从我们的初一入学，到学校公开观摩班会，到学生插班，某生离校···等一系列片段，唤起学生的回忆，要铺垫记录的重要性，所以我们要把生活中的美好时刻记录下来。这个学期开学，我们就做一个不一样的开学仪式吧：2012，我们扬帆起航！我讲得很激情，但学生对这个主题的名字很是不喜欢：2012，总会让我们想到一些不吉利的事，有点恐怖。那好，大家根据我们我们新学期、新打算，再拟一道合适的题目。学生的热情被点燃了，于是开始小声谈论着。谈论就会开小差，我有一个灵机：谁的题目被选中，谁就放在这个视频集的第一个。学生还是比较在意的，一个个题目递上来：拾梦；回忆盛开时；回味，快乐记忆；十七班，十七岁；十七班，我们扬帆起航；追寻，往事的快乐；那一年，我们的故事·····最后我们达成一致，用十七班，我们扬帆起航。当时我也在提醒同学们，我们是开学仪式，不是毕业留念。

事后，我反思，是不是自己的铺垫太多了，中心意思没表达清楚。学生都想到了毕业时刻，围绕着回忆来构思的？问题在我？

先做，最后的时候可以确定题目的，就像我们写文章一样啊，哈哈