[P][ALIGN=center][SIZE=20px][SIZE=22px][B]时间决定效率[/B][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=20px]     周三下午收到了《写字》，原本打算抄写词语，进行听写。为了不落下太多的作业，临时更改了作业，改为《写字》练习。孩子们也自然高兴。迫不及待地想完成任务。[/SIZE][/P][P][SIZE=20px]     新课标中明确规定，小学生每天必须练字不得少于十分钟。想着这一条，我便打算充分利用好这一本书，让孩子们将其作为字帖，每天安排适当的作业量，在规定的时间内指导孩子们保质保量的完成。这样既可以培养书写的兴趣，又能纠正书写的姿势，还能提高书写的质量。[/SIZE][/P][P][SIZE=20px]     恩，决定了便要行动。整整花了一节课时间，我领着孩子们完成了两版的书写任务。因为我的穿梭，孩子们坐姿也好，书写也棒。于是，我一会低头查看，一会儿俯身表扬，一会儿纠正坐姿。看着孩子们在陪伴下完成作业，我舒心地笑了。表扬不断送出，孩子们也乐开花。争先恐后地将作业送到我的面前，希望尽快得到老师的批改。看着一个个A+,孩子们边欢呼雀跃。[/SIZE][/P][P][SIZE=20px]     事实证明，时间决定效率。不是孩子写不好字，也不是孩子不愿意写好。而是平时没有给孩子足够的时间和耐心。因为他们需要时间，尤其是充裕的时间，只有这样，才能保证质量。忽然想起，《弟子规》中一句话：事务忙，忙多错。这句话启示着我们做事不要仓促急忙，因为在仓促之间往往容易出错。为了让自己和他人少出错，还是要给予充足的时间，因为时间决定效率。[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=20px][B][SIZE=22px]毽子飞到电扇上了[/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]即将要上晚自习了，我抱着手提电脑走进教室。被眼前的一幕惊呆了，谭茜手持扫把，站在课桌上，伸长手去准备去戳电扇。一群孩子团团围住，此时，我的心咯噔了一下。想制止住，但是怕惊吓了孩子。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“小心呀！谭西。先下来。”听到我的话音，她迅速下来了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]我走过去，抬头看了一下。原来是孩子们在踢毽子时，一不小心，将毽子踢到了电扇上了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“哦！没有其他更好的办法吗？这个方法有些危险呀！”我轻轻地说。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]不知谁说了一句：“可以打开电扇开关，让它转动一下，毽子可能会掉下来。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“恩。可以试试！”我点头赞叹。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]几个孩子争先恐后地奔向前门，抢着去开开关。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]风扇打开了，随着风扇的快速转动。毽子果然从电扇了掉下来了。孩子们欢呼雀跃。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]我说：“这个方法跟刚才那个方法，哪个更好？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]孩子们都说第一个方法好。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“为什么呢？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]几个孩子叽叽喳喳地抢着说。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“这样做安全些！”··[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“这种方法简单些！”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]........[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“你们说得都有理。日后遇到困难和突发状况时，我们应该怎么办呢？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]孩子们沉默了一会，又开始自由言论了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=20px]“是的，在面对突发事情，我们首先要考虑自身的安全，想出最佳的办法进行急救或改进。下次遇到这种情况，我们就可以用刚才的这一招。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=20px]     培养孩子面对突发事故的应变能力，并不是要师长板起面孔，告诉孩子“这个很危险！”“那个不能做！”这样会打击孩子探索世界的欲望及热情，可能还会使孩子对周围环境和未来产生恐惧。因此，可以提倡隐性教育，让孩子在轻松、愉快中获得面对突发事故的应变能力。爱因斯坦说：能忘掉在学校学到的知识，学到了其他的东西，才算是教育。对孩子来说，最好的技能，就是生存的技能。因为生命权是孩子最基本的权利，也是所有教育和美好生活的前提。[/SIZE][/B][/ALIGN][/P]

                                   新座位  新小组
      对于班主任，科学合理地编排好学生的座位是何等重要。从我接手该班起，座位的编排在我班是变换最多，花样百出，深受孩子们喜欢。用孩子们的话：我们班的座位变换是整个学校的一大特色！但无论怎么样变换，我的目标是清晰的：有利于孩子们的性格培养和良好人际关系的建立，有利于孩子们学习效率和学习能力的提高，也有利于孩子们身心健康的发展和良好班风学风的形成。
     本学期，在第一天开学，我便将这项头等大事做完，根据班级情况，经过反复思考，根据孩子的身高、性格、性别、身体因素、学习成绩等，编排成三人一组。刚开始还行，孩子们也没有什么反应。于是，我和孩子们过着相安无事的日子。可是，过完一周，我总觉得缺少点什么，孩子么似乎在期盼着什么。班级工作也没有很大的起色。就在这时，一个孩子跟我挑明：老师，本学期的座位就这样安排吗？我们现在的小组太小了（三人一组）。于是，我开始思考，酝酿着新的一轮班级活动改革。
     本周，我和几位任课老师商议，决定还是将座位还原成原来的5人小组。更换了一下座位摆放形式，以横排为单位。每一周前后滚动，左右更换。孩子们听了我的解说，表示赞同。于是，我根据座位编排的重要原则，按照“组内异质”、“组间同质”的小组原则，分好人数。在班上宣布后，孩子们挺高兴。
     接着，我和孩子们重新制定了新的目标及评比规则。在商讨制定中，孩子们明白了，成立小组是为了提高班级整体学习水平，使每一新操场位同学的学习在团队里得到集体温暖，发扬团队精神。我还特别强调了小组长的重要性，对他们进行了培训和指导。为了激发他们的兴趣，决定每一周让组员评出最佳小组长，予以奖励。
      在第一天下午，我便在班上询问了一些情况，结果让我喜出望外。
      刘添翼说：“我想推选钟周以担任两个月的组长。她做得很好，很负责！”
      周小岩激动地说：“我想将自己担任组长的机会让给袁建超担任。”
       ........
      “恩！恭喜各组的组长得到组员的认可和赞扬。希望你们能够再接再厉。但是组长是每个人都要担任的。这是体验，是学习，是锻炼，是提升，希望大家都能珍惜这样机会。得到别人的帮助是幸福的。主动帮助别人也是幸福的事！赠人玫瑰——手有余香！”从这两天的综合情况反馈来看，效果还不错。无论是上交作业和课上学习，还是纪律管理和卫生习惯，都有了明显的进步！良好的开端等于成功的一半！希望你们能够坚持下去！坚守才是真正的成功！

做一个真正的文明人

       本学期，学校推行了礼仪卡的使用，第一天，看着别班的孩子左手拿卡，右手攥笔满校园兴奋的奔跑，寻找对象，一旦逮着一个成人，一大群孩子便会围过去，缠着大人签名。看到这一幕，我陷入了思考中。礼仪卡只是一个促使孩子养成礼仪习惯的一个诱誀、是实施德育目的一种形式。德育活动需要形式为载体、为抓手，但是又不能流于形式。如果简单化的使用礼仪卡，肯定会陷入激励机制的误区。于是，我在班上讲明了礼仪卡的使用意义，告诉他们，刘老师不会随便发放礼仪卡的，只有真正养成讲礼仪习惯的孩子才有资格获得它。

      于是，我利用周五班会课的时间和孩子们一道聊起如何做一个真正的文明人？首先，我让孩子们根据平时的观察和了解，评出班级里讲文明有礼貌的孩子，必须举出具体的事例来说明。孩子们纷纷举手，一一细说自己见到的一幕幕讲文明、有礼貌的事例。最后评出了24名文明学生为第一批获得礼仪卡，然后引导孩子如何使用礼仪卡？课上有讨论，有说教，有表演，有反思。相信孩子们在今日的课堂的启发下能够有所悟，也将其落实到行动上，还要恳请家长朋友们多多引导和教育。下周，我们还将举办一场关于文明礼仪的主题班会——《做文明的我》，进一步加强教育

[P][ALIGN=center][B][SIZE=5]爱的教育[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=22px][SIZE=20px]在查看《家校联系册》时，张宇轩妈妈的留言让我激动：[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=楷体_GB2312, 楷体][B]今天，宇轩独自一人乘坐了一段路程较远的公交车，也许这在别人看来很平常，但我却给他竖起了大拇指，“嗯，儿子，很不错。”这段时间，我身体不适，宇轩端茶倒水，床前伺候，当时还说出了一句让我很窝心的话“妈妈，我试喝了一口，把水调成了温热，不烫不凉。您喝吧。”听了儿子的话很感动，也很贴心，觉得儿子似乎懂事。[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体][B][/B][/FACE][SIZE=20px][SIZE=20px]当我看完这段话时，我的内心一阵感动，感觉温暖极了。说起宇轩，他还真算得上是个懂事有礼的孩子。在校的时间，他随时随地都会讲文明有礼貌。特别是每周五，无论是老师多么忙碌，他临走前一定会跑过来打声招呼：老师再见，老师，周末愉快。然后跟着妈妈开心地走了。但是，对宇轩倒茶一事，作为成人的我的确佩服他。[/SIZE][/SIZE][SIZE=20px][SIZE=20px]因为小小年纪的孩子如此细腻，将水温调好，方便母亲喝。此时的宇轩就像保护神一样照顾、保护自己的妈妈。这一举动，相信孩子一定是从父母平时的言行中所获。爱需要传播的，孩子只有懂得爱才会愿意付出爱[SIZE=20px][SIZE=20px][SIZE=20px][SIZE=20px][SIZE=20px][SIZE=20px][SIZE=20px][SIZE=20px]。[/SIZE][/SIZE] [/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=22px][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][BGCOLOR=#ffffff][SIZE=22px][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=5][COLOR=#333333][/SIZE][COLOR=#ed1c24]让自己成为榜样[/COLOR][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333undefined][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312, 楷体][SIZE=20px]俗话说：榜样的力量是无穷的。在教育孩子方面，无论是家长，还是老师总是提醒孩子向身边的名人学习，向身边的好同学学习，向优秀的人学习等等。我就在想，为什么不教育孩子让自己成为榜样，让别人来学习呢？孔子不是说:“三人行必有我师也。”我一直跟自己的孩子和学生说，别人的长处固然值得学习，但是每个人自己都有值得别人学习的地方。如果我们每天稍稍用点心，做好每一件简单的事情，不断的重复，一定能够做好，并且能够做出成效，让别人学习的。孩子们很惊讶，也充满疑惑，觉得老师在天方夜谭，于是，我就开始引导孩子们让自己成为榜样。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333undefined][SIZE=5][SIZE=20px][IMG]http://www.sinaimg.cn/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif[/IMG] [FACE=宋体]每天的早自习课上，孩子们吃完早餐回教室，总是喜欢在走廊里活动，要么就去喝水，没有主动读书的意识。跟他们也讲了不少道理，收效不大。于是，我变换了一招。“同学们，你们想成为榜样吗？”孩子们听了自然很感兴趣。于是，我神秘地说：“我有一个办法，想知道吗？”孩子们来劲了。“每天吃完早餐，回教室第一件事情你拿起书来读，后面进教室的同学跟着你读起来了。说明你就成了她们的榜样啦！”孩子们听完，立刻回教室端起书读起来。嘿，效果还真不错。后面进来的学生自然跟着读起来。于是，我就在那些读书认真地孩子身旁悄悄地表扬道：“你现在是##的榜样，他开始跟着你读书了。”孩子满脸的自豪，越发起劲。一个早上，几乎不要提醒纪律，听着孩子们的读书声，我的心里跳动着欢乐的音符，脆甜的童音是时间最美的音乐，让我乐此不疲呀。下课了，我便表扬着：“今早的早读书声琅琅，这要表扬那些领头读书的榜样们，希望日后能够涌现出更多的榜样。同学们，恭喜你们成为别人的榜样。”[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333undefined][SIZE=5][SIZE=20px][FACE=宋体][IMG]http://www.sinaimg.cn/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif[/IMG] 每天去学生寝室里查寝，经过几个寝室时发现有些寝室门口的鞋子摆放整齐，而有的就乱七八糟的，来到班级的女生寝室门口，发现鞋子也是很乱。批评吧，可能只解决这一时的问题，如何让他们自觉地养成这种习惯呢？我的脑子高速运转，恩，就这么办吧！“同学们，刚才我在前面的一间寝室门口看到了这样一幕，一个小女孩脱下自己的鞋子并且将它摆放在门边，后面的同学就学着她的样子，陆续地脱鞋、摆鞋。这个小女孩显然让自己成为了别人的榜样。”几个懂事的孩子听到这里，立刻跑到门口将自己的鞋子摆好。“好，不错，刚才这几个同学也让自己成为了榜样。”立刻，门口的凌乱的鞋子变得整齐有序[BGCOLOR=#ffa3b1]。“同学们，其实，每个人都可以成为榜样，不需要伟大的举动和惊天动地的大事。你的一言一行都可以成为榜样，让后面的同学能够跟着你做出正确的举动，你就是榜样啦！[COLOR=#333333undefined][SIZE=5][SIZE=20px]你瞧，孩子们，你们不是做到了吗？”[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333undefined][SIZE=5][SIZE=20px][FACE=宋体]从此，每天走进寝室，门口的鞋子都摆放得很整齐。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333undefined][SIZE=5][SIZE=20px][FACE=宋体][COLOR=#000000][FACE=楷体_GB2312, 楷体]榜样，其实就在身边。并不是只有那些有成就的大人物，才能成为自己的榜样。留心生活中的一点一滴，你会发现，榜样，就在自己的身边，你也可以成为榜样。[/SIZE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312, 楷体][U]家长们，[COLOR=#000000]千引导、万引导，在孩子面前做榜样是最好的引导。常言道：父母是孩子的第一任启蒙老师。父母的一举一动，对孩子来说都有着重要的影响，甚至影响孩子的一生。因为孩子的可塑性很强，父母好的行为会对孩子起着好的作用，父母的不良行为更容易让孩子学坏，这是一种耳濡目染、潜移默化的作用。身体力行，为孩子做一个好榜样，孩子就会在父母的良好言谈举止中获得更多的思想辅导和心灵营养，以及更好的精神扶助和铸造。[/FACE][/U][/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

感动源自细节

真正感动心灵的，不是惊天动地，而往往是那些看似微不足道的小细节。

——题记

一份早餐带给老师的感动

     因下雨，不用出操，我便来到食堂看看孩子们吃早餐的情况。看着孩子们都在津津有味地吃着早点，我就顺便在学生食堂购买了早餐和孩子们一起吃。刚点完早点，准备刷卡时，赖英豪突然出现在我面前，“刘老师好，今天的早餐用我的卡吧！上次我还借了你的卡吃饭呢！”

     我边刷卡，边笑着说：“呵呵，你还记得呀？不错。今天这餐我自己买单，下次等我需要的时候再刷你的卡购买吧！谢谢你哦！”

    “那好吧！”他径直往教学楼走去。我端着自己早点来到孩子们中间，罗婉婷招呼着我坐她旁边，我就坐下吃起来。过了一会，快要吃完一个包子时，抬头看，刘添翼端着一杯甜酒走过来，我以为是他为自己购买的。没想到，他走向我，把甜酒放在我面前，笑嘻嘻地说：“刘老师，这是给您买的！”

    “啊？给我买的？谢谢！你自己吃吧！”我边说便把甜酒端给他。他执意不要。

    我好奇地问：“添意，你怎么想起给刘老师买甜酒呀？”

    他偏着头，一本正经地说：“我发现你吃的早点都是干东西，肯定需要喝这个。”

      当时的我听到一个连自己都照顾不好的孩子却能关心老师的饮食，我感动了，眼泪在眼眶里打转；我激动了，全身热血沸腾。不是因为孩子为我买一杯早餐而感动，而是为他的体贴和关心而感动。在早自习课上，我和全班孩子在交流这件事情，因为怕引起孩子误会，为老师买早餐能得到老师的表扬，能感动老师，我特意强调了我的感动是因为刘添翼的细节——细心和体贴。生活中，偶然的细节举动，就会令别人感动。这不禁又让我想起了前不久张宇轩为妈妈调试温水的事情，于是，在班上掀起了一场情感的教育。我告诉孩子们：感动是不仅仅需要言语的表达，真正感动心灵的，不是惊天动地，而往往是那些看似微不足道的小细节。不仅是老师需要感动，同学也需要感动，爸爸妈妈也需要感动，爷爷奶奶也需要感动，身边的人都需要感动。让我们学会对爱自己的人和自己爱的人表达爱，用行动给他们送去感动。

每天，让我们心怀感恩的活着

      一天，收到朋友推荐的视频《圣贤教育改变命运》后面附上一句极具吸引力的文字——此生必看的科学实验，怀着好奇心欣赏起来，越看兴致越高。当我看到视频中学习国学的孩子们饭前感恩祈祷，把碗内的食物全部吃掉，看到那水结晶的随着人的信念该改变，我被震撼了。形象的视频和专业的解说让我相信眼前的科学证明，此片更让我知道了在今后的日子里，不仅注意自己的一言一行，还要注意自己的思维，否则伤害自己、伤害身边的人、伤害大自然。我想：这么好的教育资源不能浪费，应该让孩子们看看。我希望身边的人能够感恩和爱宇宙、自然界的一切······

     周四晚修课，利用晚修前的半个小时和孩子一起观看完了上周遗留下来的视频《圣贤教育 改变命运》。孩子们可喜欢看了，还深受启发（起初担忧消失了）。因为上周的周记本就有孩子谈论此事，其中李翩翩告诉我，她将这段视频观看了两遍。可见，这段视频有它的魅力所在，联系后面的一句话——此生必看的科学实验，名副其实呀！

      趁热打铁，我赶紧让孩子们将自己的感受记录下来。孩子们的记录很真实，也很有想法！我又一次被孩子们的思想感悟而折服！

截取部分学生的日记中的精彩语段

罗垚在日记中写道：看了这段视频，我明白了人在世间是和万物联系紧密。我希望我们每个人都做善良的人，这样的话，世界一定会越来越美好！

吴玉洁在日记中写道：从今天开始，我一定要善待别人，关爱别人，这样，我身体内的水结晶就会无比美丽。我爱美丽的水结晶，但我更爱世间万物。

曾杨林在日记中写道：看完后，我深受感动，心想：连水都有灵气，草莓都需要爱，以后，我可不能随便说脏话，更要善待身边的每一个人。


     从教以来，听得最多的话是“现在的孩子太需要学会感恩了”。是呀！现在的孩子们每天生活在被关爱中，却从来不知道去关爱身边的人，更谈不上感恩了。每天接受关爱变成了他们必需品，就像是理所当然的。

    近段，网上在流传一则新闻，一个孩子将自己喜爱吃的鸡腿带回家留给父母吃。这件事对小女孩的家长来说是寻常不过。为什么被炒得很火热？因为，这一现象在中国的大部分家庭里不曾发生过呀！都是家长给孩子买鸡腿，哪有孩子给家长准备鸡腿呀？

然而，作为孩子的监护人和老师想过没有，是什么原因导致的呢？一切根本的原因是我们自己造成的。忽略了对孩子的感恩教育。

     因此，趁今年家长会之际，我和孩子么策划了一场感恩主题活动《感恩父母，与爱同行》，回想起当时孩子对着父母大声呼喊着：“爸爸妈妈，你们辛苦了。我们爱你！”回想着孩子与家长相拥流泪的场面，心里不免激动起来。

    除了学会感恩父母，我们需要感恩老师，感恩朋友，感恩社会，甚至感恩身边的一切。

     我给每个孩子准备了一段话，这段话是我从“全国班主任群”里学到的。于是，我将其打印出来，贴在每个孩子的桌面上，每天领着孩子们读几遍。

     成长课上，我从网上收集了许多关于贫穷山区孩子们的生活、学习的图片让孩子观看。孩子们深受震撼！就如孩子自己所言，我们太缺少这样的感受了。因为，每天生活在幸福中，却不以为然。日后，我要珍惜粮食，珍惜关爱。做一个会感恩的孩子。孩子们说得很对！

附：

每天,让我们心怀感恩地活着

1、每天对身边的人微笑三次，把欢乐传递下去。

2.、每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩，你会感受快乐。

3.、每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止。

4.、每天做一件帮助他人的好事，无论大小。

5.、给父母至少一周打一个电话，送去我们的问候和关心。

6.、当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。

7、每天锻炼身体一次。身体才会健康。

8.每天称赞别人的优点，并尽量去学习别人的长处。

9.、为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。

雨果：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

 将爱的教育进行到底

 

    夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”

   

     周五，俞老师在我们班上完数学课，激动地跟我说了一番自己在我班上课的感受：孩子们的懂事，感恩，重情重义。在我听来，她对我班孩子给予了肯定。俞老师再三对我说的一句话：“刘老师，你一定要将孩子情感教育的工作坚持下去。”这给我莫大的鼓励和支持！

    本周是我校数学老师最忙碌，但最有收获。俞老师在我班只上了两节数学课（少了3节课）加一个晚自习。没想到，孩子们却察觉到了数学课比平时少了。

    周四，周雨芊和李翩翩碰上了俞老师，便询问：“俞老师，这一周都没有看到你，你很忙吧？您辛苦了！”其实，在此之前，数学课都是我代，跟孩子们解释过原因。没想到，孩子们还是将问候送上了。

   

    周一晚上，我领孩子观看了邹越老师的激情演讲《让世界充满爱》，孩子们感动了，流泪了......晚自习下课时，我正在批改作业。突然，罗婉婷走到我面前，深深地鞠了一躬，真诚地说：“刘老师，您辛苦了。早点休息！”当时，我被孩子突如其来的举动惊呆了。


     周五放学时，一位家长来接孩子，妈妈很自然地接过孩子沉重的书包，还没跨上肩膀。快嘴吴玉洁说：“&&，你这么不懂事呀！还让妈妈帮你背书包！”那个孩子听了立马从妈妈手里接过书包。


     郑立平老师说：“家庭教育是根，是干；只有基础打好了，在良好的学校教育培育下，孩子才能结出硕果。小胜靠智，大胜靠德。让我们从抓好孩子孝敬父母，尊敬师长，认真完成作业不说慌等最基本的良知开始，用大爱为孩子生命护航。”

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