开学第一课
云中逸客

8月31日，学生都已经到齐，学校开始晚自习，而我与学生课堂上的见面就在晚自习。我已经备好了课，要给学生一个好的印象，第一课非常关键，再说，这也是学生们进入中学后的第一次语文课。
我提前进班，看到很多学生无事可做，于是我布置学生读第一课，并且要求学生背诵。学生才开学，有激情嘛！
快上课了，我几次想让学生停下，但都抑制住自己，我告诉自己，不要急！
最后，在还有五分钟的时候，我开始上课。因为第一次给学生上课，主要是要激发学生的激情，同时要告诉学生主动积极的发言，因为只有这样课堂才有活力。
我首先做了一个自我介绍。我认真地将自己的名字“肖盛怀”写在黑板上，然后，我俯下身子问前面的两个学生（一男一女），我叫什么。但是，他们的发音都有问题，于是，我让这两个学生大声地说给学生听我的名字。我说，好象听得有些问题，哪位同学给我注上音啊。于是很多同学举手，我选了几个，但都有这样或者那样的问题。不是将“盛”的后面的“g”掉了，就是将“h”与“f”混淆,还有的将调都标错，经过了四个同学才将我的名字说清楚。据此，我给学生们讲了我的名字里包含了我们仙桃方言与普通话的典型区别：1、平舌与卷舌。2、有没有后鼻音。3、“h”与“f”的区别。这些都是相当明显的，请同学们一定要注意！看着同学们惊讶的样子，我相信他们一定没有想到老师的名字竟有这么多的学问。
接着，我说，老师给大家开了一个头，有愿意为大家介绍自己的，也希望大家认识自己的，主动的站起来，如何？（因为这个班全是以前二小六（四）班的学生，外转的不多。）我一再强调，时间不是很多啊，请大家踊跃啊！最后，有四五个同学介绍，后来都不敢了，我也没有给机会。（因为这些学生在小学里都没有举手发言的习惯，我了解到的，后来也证实了。）
到此时，我们才开始正式上课。
“开学了，……”我在黑板上写下了这几个大字，然后转过身来，告诉同学们，我们今天就给大家上上这样一课！大家面面相觑，不知道我葫芦里买的什么药。因为我们这里都没有老师这样上课的。
我说，我们经历了很多次的开学，但是这次与以往的任何一次都不同。因为这是我们离开了熟悉的小学校园，来到初中的校园。在这个时刻，我们来忆忆昨天、看看今天、想想明天，如何？你想做哪个方面就准备哪个方面，先组织一下语言，我们到时请大家发言，好不好？记住，准备的越充分，到时表现的就会越好，就会赢得大家的热烈的掌声。
同学们都开始了，或许是因为都有话可说，于是大家都很安静地准备了。
过了一会儿，有些同学，像写作文一样。我看这样不行，于是，我说同学们暂停，我们刚才想了，先不要写下，大家同桌的交流一下，然后推荐发言，如何？这时，大家异常热烈。
最后，说的同学不多，每项只有两三个同学说，但比较有代表性的。学生可能都不大习惯举手，于是，我没有强求。
最后，我给大家小结，我说，大家以前每次开学都那么过去了，今天也即将过去，大家好像觉得有些遗憾，不是吗？不要紧，老师经过两个晚上的准备，给大家写了一封信，这里有老师对大家的希望与建议，同时也有老师对大家的祝福，希望大家认真地听一下，好不好？同学们一下子来了劲。我在开始念之前，请大家认识一下严福、肖宇。我说，他们两个是我在信中提到的学生，他们都是自己来报名的，还有那些同学是自己还报名的，请高举你们的手，于是有一个男生举手，我也表扬了他。
下面开始念信：

一个语文教师给新同学的一封信
亲爱的朋友们：
你们好！
请允许我这样称呼你们，因为当你们步入中学门槛的时候，你们就已经不再是爱哭爱闹的小孩！你们是与老师平等的“大人”了！老师愿意做你们最好的朋友！
经过了七十天的漫长等待后，我终于迎来了你们——我的学生！要知道，我有七年没有带初一了，我是多么盼望着与你们的相见。暑假虽然是短暂的，但是对于一个在焦急地等待中的人来说是多么的漫长！朋友们，请原谅我的夸张，因为我太激动了！
看着你们一个个充满好奇的脸蛋，听着你们一声声饱含深情的问候，我感到我是世界上最幸福的人！但是，我又在莫名地伤感，因为匆匆相聚后紧接着而来的是难以想象的分手！（学校在教师节前举行摸底考试，按成绩将学生分成快慢班。）
朋友们，老师有千千万万，而你们偏偏遇见了我；学生有万万千千，而我偏偏遇见了你们！缘分啊！朋友们，让我们为这不朽的相聚喝彩，也让我们珍惜这短暂的相处！
也许，我不如你们想象中的优秀，但是在我的心中，你们永远是我最优秀的学生，最真诚的朋友！
可能有的同学会说：“老师，我过去很调皮的！”、“老师，我以前成绩很差的！”、“老师，我以前经常受批评的！”……等等。但是，我要告诉你们，过去的一切都过去了，让我们将这些全都抛到脑后，用我们最灿烂的笑脸去迎接中学生活的到来！从现在做起，从小事做起，规范自己的言行，夯实自己的基础，培养自己的爱心，锻炼自己的能力，做一个受欢迎的人、做一个能独立的人、做一个有品位的人！相信你们能行，记住：我能，一切皆有可能！
中学的生活是丰富多彩的，看你如何去描绘；老师与同学也是热情大方的，看你如何去相处；各科的学习也是趣味横生的，看你如何去面对。在开学的时候，让我们认真地去想想，我准备怎样度过我的初中三年？我准备做一个什么样的人？我准备如何锻炼自己？我日后准备用什么来养家糊口？我准备交什么样的朋友？我准备怎样去与老师同学相处？……
太多太多的东西，我们必须去面对与学习。在这个过程中，我们必须学会思考。我们必须有自己独立的想法，因为这是我们与动物最伟大的区别！也正是因为有思考，我们才成为了与众不同的我们！思考其实很简单，比如我们来学校报名，你可以想：“这么简单的事，我也会，我为什么不能自己来啊？而严福、肖宇等同学为什么就能来了呢？”就是在这样的思考中，你会发现自己的不足，你会努力地去改变你自己，你会一步步把自己培养成一个优秀的人！这就是思考以及思考的威力。朋友们，从身边的小事开始，积极地去追问，努力去思考，相信你会体会到思考带给你的快乐与进步，愿你成为一个会思考的人！
建议你们多看书，这里说的看书，并不是你们所看的作文书，而是课外书，最好是文学经典名著。因为只有走进文学，你们才可以与古今中外的文人学者对话，与智者同行，感受大师，从而提升自己的文化素养与人生品位。语文是什么？语文有多种表述，我喜欢这样的表述：语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。语文博大精深，这些话中任何一句你只要去穷尽它，就会是一个博士生导师。读书吧，朋友们！因为只有读书，你才能发现语文竟如此绚丽！
建议你们要做一个有感情的人，最好随时记录生活中的点滴。生活是美好的，但是我们为什么视而不见呢？因为我们缺少一双发现的眼睛！朋友们，拿起你们稚嫩的笔，用你们火热的情，去将生活中的点点滴滴尽情描绘吧！也许你们的文字并不优美、表达并不流畅、故事并不伟大、思考并不成熟……但是只要你们的心是真诚的、情是纯洁的，只要你们曾经努力、曾经走过，相信你们今生无悔！今天这一切或许极其的平凡与琐屑，但当十年、三十年、五十年后，你们重新翻开那发黄的日记本，你们回忆起来，那将是多么的美好与温馨，那将是多么令人激动，多么的令人热泪盈眶！朋友们，拿起笔，记下我们的故事，为我们的未来献上一份美好的回忆，让我们的人生因此而变的丰富多彩！
朋友们，太多太多的话，我不知道从何说起，就让我们用自己的行动来好好珍惜这短暂的相聚吧！
如过有缘，即使我们分开了，我们的心也会永远相连！为了未来的回忆，让我们将这每一天就当一年来过吧！相信你会发现：原来生活是如此美好！

你们的大朋友：肖盛怀
2005年8月30日晚

信念完后，同学们冷了几秒后，立即爆以雷鸣般的掌声。
外面好象有学生走动，估计快下课了。我说，谢谢，同学们！记得，我昨天说给杜莎听，说我给大家写了封信，她说要不要我们回信啊。我说随便，我这个人不大喜欢强迫别人做事的。大家听了信，或者上了这第一节课后以及开学了有什么见闻、感受、想法等都可以写一下，下节课认真地写写，如何？
好，下课！
2005年8月31日

附学生开学第一课的感受：


感动
罗超

刚才晚自习时，我们与语文老师第一次见面。他人非常好，说话有一点幽默、风趣。但是从他念了他写给我们全班同学的信后，从那时起，我的心里特别的激动。肖老师虽然视我们为朋友，但是在我眼里，他始终是我最尊敬的老师！
肖老师刚才念那封信时，老师用一口流利的普通话念的是那么有感情。老师刚才从信中讲到教师节后我们将要分离，我应该珍惜这短暂的光阴一分一秒，让我们快乐地度过。就算9月10日那天分班考试后，我和肖老师分开了，但是您将永远留在我的心中。您的身影与声音将永远记在我的心中，将永远永远地激励我的前进，让我读完这初中三年。
尊敬的肖老师，您是一定不忘记的！


难忘的一节课
陈梦

开学第二天，晚自习音乐铃声响起来了，同学们你推我攘地进了班级。随着新语文老师的进班，我的心开始“砰砰”的直跳。当我看到老师慈祥的面孔后，这时，我的心才沉静下来。
老师二话没说，就在黑板上写下了“开学了，……”老师首先做了自我介绍，然后将自己的名字写在黑板上。“肖盛怀”这三个字来考验大家的汉语拼音。后来老师给我们念了一封他写给我们的信。老师念着，同学们尽情地听着，这时班级里同学们的呼吸似乎也听得到。老师念着，目不转睛地望着老师的眼睛，顿时，从老师的眼神中，我看到了老师真诚地泪水在眼圈里打转，泪水在灯光的照耀下，从眼圈流到鼻子上，老师用书本遮掩自己的脸悄悄地擦去。
长篇的信，终于念完了，班级里顿响起了雷鸣般的掌声……后来，音乐铃声响起，这节课使我感动，让我永身难忘！


感觉
胡慧灵

当我第一眼看到语文老师的时候，似乎可以确定他是一个很严格的老师。可当我听到他那和蔼的语气时，我便改变了读他的看法。那时，我只想到了一个词：“人不可貌相”。这位相貌严厉的老师竟然是一个内心温和、以诚相待的好老师。到了晚上，我对这位语文老师就更加确定他的非凡之处了。在课堂上，他是我们尊敬的老师，在课间休息时，他是我们最要好的朋友。虽然我没有和老师相处太长的时间，可是，就凭老师花了很长时间为我们写的那封信，我就仿佛认识他好久了一样，感觉那样亲切。这位老师在信中写到他把我们当作他的好朋友，希望我们好好学习，老师还写了好多使人感动的话。我非常感动，我真心希望我能留在这位老师的班里！


给语文老师的回信
周雅双

老师，当我听了您给我们念的那段优美的欢迎词后，我心潮澎湃，再也抑制不住心中的激动！
老师，也许我的文字并不优美，也许我的文字并不流畅，也许我的文字并不很多，但是这短短的文字已经足够表达此时我激动的心情！
虽然以前在读小学的时候，老师对我们很和蔼、亲切和关心。但是我相信您对我们也会很关心和爱护！
虽然我们是第一次上课，对您并不了解，但是经过今天的晚自习后，我不敢说对您很了解，但我至少知道您对我们的希望，对我们的热情以及对我们的真诚。
老师，我不敢说我是您最好的学生，但我可以肯定您是我最真诚的老师！
祝老师身体健康，万事如意！


给老师的一封信
陈冲

新老师（新朋友）：
您好！我想您大概不会介意我叫您一声“朋友”吧！来到杨林尾镇二中，是您领着我去找住宿的管理老师，我不会忘记。第一次见面，我们竟是如此场景。之后，您的亲切和蔼，就留在我心底的一个角落。
后来，我无意听到别人说您是7班的语文老师，我简直欣喜若狂，甚至有点迫不及待快点重新认识您，了解您。我盼到了——今天的晚自习的语文课。经过半节课，我想我彻底地认识了您——和蔼可亲的肖老师。（我不是在拍马屁。）
您的一封信，让我更加了解到了语文。大概是我热爱语文的缘故吧。说老实话，我的数学不怎么，但无论我走到哪里，都没有一个语文老师不重视我。我不是在自夸自。我自信我的语文真的很优秀。
是的，语文让我的生活增添气氛，语文使我变的不是一个无聊的人。您在信中还讲到许多语文是什么，让我来总结一句吧：语文就是快乐！
相信我，朋友，既然有缘相会，即使分班之后不在一个班级，然而我们的心会在一起。所谓“有缘千里来相会”！

您真诚的朋友：陈冲
2005年8月31日晚


听课感受
肖傲

当我们班语文老师给我们上第一节语文课时，他给我的第一印象是精彩、幽默。
当您给我们念您为我们写的一封信时，我当时感到非常激动。因为在以前没有任何一个老师能像您这样给我们写信什么的。我感觉非常新鲜，所以，我就听得非常认真，眼睛一直盯着您和那封信。聚精会神听着您为我们写的那封信，当您念着那一句句独特大方的语句时，我开始觉得您是一位优秀的教师了。我决定跟定您了。当您读完时，我一看外面，外面竟然黑乎乎的了，我多想再听您念一遍啊！
总而言之，您上课我觉得有一种亲切感，讲课又那么精彩，反正我很喜欢上您的课！