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    个别思想工作效果很明显!
        最近有几个同学晚自习老实控制不住自己的嘴,很喜欢讲话。
    我决定找他们谈谈,今天晚上找到了王冬冬,和谈了很久,我们站在阶梯教师的门口,在寒风的包围下,显得有一点寒颤!从过去的一年谈起,谈我们之间的快乐,谈我们为什么读书,谈他最近的问题,问题的原因,本质,解决方法。告诉他细节,态度的重要等等。觉得嗓子有点吃不消了,让他回教室,看看时间21:47了,我们谈了50多分钟。
       明天还要找张定玉谈谈。
        还想说明一下何张志的问题。
    太让我失望,让我伤心。看他现在走起路来,一摇一幌,手插口袋,嘴里还哼着小调,即使老师在教室里也是这样,一副什么都不在乎的样子。
        “扣分随你扣,扣分有什么用不”“跑步跑步有什么用不?”等等.........,今天我也找到了林昌栋和刘刚,让他们帮我做何张志的思想工作。
          一个我亲手培养起来的学生,我真的不希望就这么样的糟蹋下去,但是他这样的态度,让我怎么帮他。汗!!!
          一个什么都不在乎,一个情绪很不稳定,一个过渡自信的人。

            何张志,何必自欺欺人呢? 满口说不在乎成绩,那为什么还想和我打赌呢?倒数第一名,是最差!不在乎怎么还想考大学呢?什么都不在乎,还记得开学初给我写的保证书吗?:“《管理好班级”》,还摇要当班长????
           有本事就不要这么自欺欺人,吃不到葡萄就说葡萄酸!不要老是戴着虚伪的面罩!当初的自信哪里去了,那股激情呢?还说立志要怎么怎么????
          有本事就站起来,有本事就考个好成绩证明给大家看,证明给老师爸妈看!
           老师再给你一次机会!!!
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      多变的学生!
          昨天中午蔡普杰无故不辞而别,没有请假突然离开学校,电话打给家长,一直在家睡觉,不告诉妈妈任何理由,只是说不想读书了。我调查同学,他没有和任何人发生矛盾,但是我还是要弄清除原因,今天下午终于让他妈妈送到学校,让他告诉我原因或者理由,很多老师和他谈心,做思想工作,最后才告诉我理由:突然觉得自己考不上大学,读书没有意思,所以... ! 我们都感到惊讶,理由如此的简单,下午还改变了注意一次,再次做工作,才回到教室。
          还有今天何张志的事情,下午他妈妈来到学校,我们聊了一个多小时。最后何张志还是不承认错误,和妈妈说话的态度很不好。我给他请假,让他妈妈给他带回家反思了。但是晚上第二节课下课他又突然来到办公室,好像很坦然的样子,似乎暴风雨已经过去!!
          我真是弄不懂的,他们变的比天气还快,都是那么的不理智,那么的冲动。
         年轻的学生:冲动是魔鬼啊!
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        谈话记录本
         突然想到,为了提高谈话的效果,我想备一个谈话记录本,会比较好!
        给每个同学同样的机会,比如每个学期三次机会,记录谈话的时间地点,及内容效果,或者达成的协议什么的,这些可以让学生直接在上面写,也可以让他写好贴在记录本上,当他用完自己的机会时,也许会增强点他们的紧迫感!
         再指定相应的措施,相应的规定!
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          如果多给我点时间
                  如果多给我点时间,我就可以多找几个学生谈话,就可以把课备的更好些,
          可以多做几个题目,可以多出几份试卷,就可以不用做床上看书。也就不会急着去洗衣服,就再也不用闹钟了。 如果多给我些时间,我下午就可以去瑞中听课了。如果多给我些时间,就可以睡觉到自然醒了。就可以多上一会网了,多来几次论坛,多看看大家的文章,多些文字。
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            习惯的力量!
                很多同学的不成功,我认为很重要的原因是不良习惯的影响。
            1. 没有正确座姿
            2 走路手舞足蹈,哼着小调
            3 吃零食的习惯
            4 随便迟到 讲话 自我约束力极差
            5作业随便 字迹潦草,规范没有,上交拖拉
            6一幅什么都无所谓的态度
            7卫生 仪表 纪律意识不强
            等等 欢迎补充
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              无所谓 之我见
                  现在有些学生表现出什么都无所谓的态度,扣分,惩罚,批评,甚至开除,都

              无所谓。学校家长拿他都没有任何办法。

              我认为这种无所谓是一种虚伪,是一种懦弱和逃避。是吃不到葡萄说葡萄算!

              欢迎讨论!
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                忍耐--宽容的极端
                  开始很多学生都比较自卑,我们告诉他们要自信。很多学生很悲观,我们告诉他要积极,很多学生没有主见,我们告诉他们不要失去自己的个性,要积极表现。

                  现在,我觉得自己灌输的思想有问题,现在很多的学生都学到了,都很积极,很自信,自信的吧告诉他这些道理的老师都不放在眼里了,他们不能认为是的我们无法否定,做错了事情总是能找到足够的理由来搪塞!

                  他们以前的那种“好人”,忍耐的一面一点都没有了。

                  我想说,并不是所有的忍耐都是懦弱,相反更多的忍耐都是宽容的表现。

                我呼吁同学们也要学会宽容,学会理解!
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                  老师的毛病!
                      我们班英语成绩普遍很差,对于接受我们班级的英语老师本身就是一个挑战。

                  我们班的英语余忠亮老师已经想了很多的办法,来提高同学们的兴趣,提高他们
                  的成绩。为了规范他们笔记,老师自己掏钱给他们统一买笔记本,为了促进他们笔记认真,老师再给他们评比,给他们发奖品,这一切都是老师自己掏的腰包,虽然这里钱是不多,但是真的有几个人做到吗?而且这不仅是钱的问题,他代表了一颗滚烫的热爱学生之心。

                        见有些同学成绩太差,老师抽出自己的中午时间给他们补习,星期四补了,星期五老师有事情(公事)没有来,老师推倒下周一,又由于临时学校听课,再次没有来。同学们开始怪起老师来了。有谁能原谅老师,有谁能理解老师。再说这个辅导是老师的义务吗??能给老师带来什么好处?

                        自己学习没有兴趣,成绩很差,上课又不认真听,讲话打扰别人。到头来都说老师不好,老师没有水平,说老师管的太严!!

                      同学们啊,老师真的很难做啊,做老师真的很难啊!
                  [ 这个贴子最后由guoxingfu在2006-12-6 12:27:03编辑过 ]
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                    看了一页,没有看完哈,有空继续。我也是05年毕业的新班主任,不过我是职高哈。理解,不管学生怎么样,努力地、认真地做。累并快乐着吧
                    不喜欢泰罗的管理方式,却喜欢它的成绩.我就想让做的更有成效
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                      能耐-宽容的极限,善良的极限!
                          蔡普杰今天过来问我,老师最近这两天是不是不好?我说谢谢他们的关心。其实自己也没有什么事情,真要说有的话,也就是有些学生表现不令我满意,日常小事天天说,有些同学还是不在乎,经常犯,另外一个就是英语学习的问题,很多同学对英语不重视,学习不认真,甚至责怪老师!
                          我想了想,还是很难想通,这两天就不想说话!

                           课外辅导的时候,还是忍不住,还是耐心的和他们说了一次,说了老师的委屈,说了英语老师的好处,说了些英语学习的重要及怎么样的学习!好像大家懂了一点,但是不知道他们表现会不会好点!

                           希望他们下次再对老师评教的时候,能真实的说几句老师的话。
                      年轻的教师,年轻的班主任,年轻的梦想!
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                             学校的篮球联赛第二场开始了,刚开始,我们打的还不错,孙彦,何张志篮板抢的不错,金成满运球也不错。只可惜缺少一个核心力量,二(8)实力又比我们强,导致后来我们招架不住,内线根本就防不住他们,我们一共只有六个人,我知道大家都很累,但是不管怎么样,大家坚持到了最后。还有一点欣慰的是,其他的1 2 3 4 几个班级也都为我们加油!真实谢谢他们。

                          另外,今天许乙飞在体育课上,在单杠处扣篮,断了手臂,幸好及时送到医院,现在打着石膏,掉起来右手。我想现在他也一定后悔极了!痛啊,苦啊,接下来还要学者左手写字!

                          同志们啊,身体是革命的本钱,千万不要拿生命开玩笑啊!
                          年轻的教师,年轻的班主任,年轻的梦想!
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