请系好情感的纽带
    “你看，你们班里的大个子把我儿子的脸给抓了！你这个当老师的是做什么吃的？”中午我刚走进教学楼，就听到一位家长对班主任老师怒气冲冲地“质问”着。
“张强爸爸，你听我解释——”三年一班的班主任梁老师态度非常诚恳。
“我不听你什么解释。你看我儿子的脸被抓成这样，你不心疼，我可心疼！”家长似乎越说气越大，“你当老师的也不好好教育教育你的学生，怎么让人欺负我家孩子啊！”
学生张强站在旁边，父亲和老师之间的一切自然落入这个孩子的眼里。
 “张强，你过来和你爸爸说说，这件事是怎么发生的？”梁老师的语气是温和的，也是严肃的。梁老师顺势想抚摸一下孩子的头。可家长却把孩子拉到自己身边，冲老师吼到：“不要假惺惺的。听说你上午还批评我儿子，我儿子的脸被抓破了，好象还是我儿子错了！不用我儿子说，你当老师的给我说清楚就行了！”
此刻，我可以理解一个为父者的心情。可……
后来我从班主任老师那里了解到事情的起因。上午课间，张强故意把同位的文具盒给摔到了地上，还不道歉，同桌一生气把他脸给抓破了。当时老师把两个孩子都批评了。梁老师对我说：“真没想到，张强的爸爸居然看不到自己孩子的错误，还来给孩子撑腰！以后可怎么去教育这个孩子啊？”梁老师的语气中有困惑，有无奈，有委屈。
是啊，往往因为家长对孩子的格外“重视”，对孩子的爱也变了味道，对孩子一味地宠，纵容，并在纵容中疏离了老师和孩子之间的感情。我曾在无意中听到过这样的父子对话——
儿子：“爸爸，我想去第一桌，那离老师近，能第一个批作业。”
爸爸：“行，我找你们老师说去。如果老师不答应，我就找校长去，看你们老师答应不答应！”
我还曾听到过家长在孩子面前评价孩子的老师：“你们班的老师不如三班的老师好，你们老师连简单的文学常识都不懂！你以后长点心眼，多问问三班同学留的啥作业”
……
此刻，回忆以往，我发现了家长有许多言语和做法，都在有意或无意中让孩子的心离老师越来越远。当孩子犯错家长却包庇时，当家长批评老师时，当家长对老师表现出不屑时，孩子们眼里的老师也就不再可亲了，不再可敬了，教师在学生眼里不再是那么高大了。于是，很自然的，学生对老师的尊重也减弱了。对于老师“苦口婆心”地教育孩子们越来越听不进去了。教师的教育工作就会处于尴尬境地，于学生的健康发展非常之不利！
   
“亲其师，信其道。”必须要让家长明白这个道理。为此在家长座谈会上，我针对家校教育中的不和谐做了一次演说。我要让家长懂得：想办法让自己的孩子喜欢自己的老师，那将对学生产生多么有益的影响！孩子喜欢这个老师，崇拜这个老师，那么就会信任这个老师。这一些将都化为孩子学习的动力！为了孩子的发展，家长和教师要站在同一条战线上，不能分裂教师和孩子的感情，因为破坏教师形象的同时，学生心中那盏学习的引航灯也就随这破碎了！
   如今，我还想呼吁：家长，请你系好教师和孩子间的那根情感纽带，让我们一起用真挚的情感为孩子撑起一个美好的未来！

家庭教育和学校教育是孩子成长中都不可少的组成部分，我们将在第十二期中就这个问题进行一个专门的讨论，请大家关注一下，并就自己的看法发表见。

谢谢斑竹关注。
学校和家庭教育中存在着很多不和谐的地方（可以算是矛盾吧）。我作为教师也作为家长，感觉教师和家长考虑问题的角度是不一样的。

问候老朋友！

[QUOTE][b]下面引用由[u]云中逸客[/u]发表的内容：[/b]

问候老朋友！[/QUOTE]

唱几句吧，：））相逢是首歌：）