现在的孩子缺什么
提到孩子，我们就想到了天真烂漫、活泼可爱等许多形容词。可在这个时代中，似乎这些孩子还缺少着一些东西……
之一 让孩子学会感恩
现在的孩子缺什么呢？这个问题以前我从来没有思考过，直到三八妇女节的一次活动，让我突然发现——
三月八日正好是周一，举行完升旗仪式后，喇叭里传出大队辅导员响亮的声音：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”
孩子们异口同声地说：“三八妇女节！”
“恩，还算孩子们有心，知道这个节日！”我心中暗自想。
“今天下午开展实践活动，每个同学都要为自己的妈妈做一件事。你们能做到吗？”大队辅导员老师总是很善于抓时机搞活动。
“能！”孩子们又是异口同声。
孩子搞活动，不正是给孩子们的作文提供了素材吗？多好的机会啊！回到班级里，我强调了学校布置的活动，并且要求孩子们把自己的活动过程写在日记本上。活动与作文结合起来，这回的作文一定不会假、大、空了！
我期待着孩子们会带来的精彩！
3月9日，我翻开了孩子们的日记本。孩子们帮妈妈们做了各种各样的事情，买礼物、做家务、做贺卡……可看完之后，我总觉得孩子们的文中缺少点什么。
很多孩子的文章都是这样开头的：
“天是三八妇女节，老师布置我们为妈妈做一件事。”
而结尾大多数是这样的：
妈妈高兴地笑了，对我说：“谢谢你，你真是个好孩子。”我说：“不用谢。”
开头结尾千篇一律，可现在我在乎的并不是作文水平的高低，而是感觉文中少了一种叫“爱”的东西。从孩子们的作文中不难看出，孩子们是为完成作业而去为妈妈做事，而不是出自对妈妈爱的回报，作文中没有“情”，缺少“爱”。
孩子为什么会有一颗这样漠然的心呢？
虽然打着素质教育的旗，但很多学校还是“为分数独尊”。学校里过于追求知识和技能，而很少关注孩子们的情感与价值观，如此的教育，怎么会培养出具有爱心的孩子呢？另外就是家庭的影响，现在的家里把孩子当成“掌中宝”“眼中珠”，他们从一生下来就被“爱”包围着。“久居兰室不闻其香”，孩子们也是“久浸爱中不知什么是爱”。孩子们面对父母的爱而“心如止水”。他们不知道感受爱，更不知道回报爱！
是啊，现在的孩子缺什么呢？缺的是善于感受爱的一颗童心，缺的是一份感恩的心情。
后记：针对孩子们的作文，我又开展了一次班队活动，让孩子们在家里记录一周内父母为自己做了哪些事情。然后用了一个小时在班里交流。那一天，孩子们说得很热烈，我感受到了孩子们的那颗“爱”之心已经苏醒。我又和孩子们一起搜集了一些描写父母对子女关爱的诗歌和小短文，集体阅读。通过了这次活动，孩子们不仅丰富了语言，同时也受到了一次心灵的洗礼。于是孩子们修改自己的小作文……
之二 让孩子具有谦让的美德
那是一次语文课刚刚结束时发生的事情。还没等我走到办公室，后面追来两个女孩子，她们边大步走过来一边冲我喊着：“老师，咱们班李伟和胡江打架了！”一听到这个消息，我就觉得一股火往脑袋上面窜。这样的事情从我接手这个班发生了好几次了。作为班主任除了教学，处理班级的这些事情占据了很多的时间！我一进教师，两个小男孩互相扯着拽着来我的身边，要让我评个理。“老师，是他先踢我的凳子！”李伟指着他后面的同学胡江说。还没等李伟的话音落下来，胡江赶紧辩白：“老师，是他先把我文具盒摔地上了！”“不是，你踢我凳子了！”“你摔我文具盒了！”……由争辩似乎变成了吵嚷，两个孩子各不相让。我赶紧把两个孩子拉到两边。我想以前我再严厉的批评也只属于“止痛药”，只管一时，过了劲就失去了效用。这一次，我没有批评他们，我说：“今天老师不想追究谁对谁错。我记得这样一句话，两个人发生了矛盾，朝两个方向行走，那个最先回头的人就是天使。我看看你们谁能当那个天使。”也许我的话有些深奥了，但我从他们的表情中能看出他们听得懂。于是，我尽量把语气放得柔和一些，问：“你们想一想，你们都责怪对方，你们自己有没有什么错误呢？”他们低着头，过了一会儿，李伟先小声说：“老师，我错了。”胡江也小声说；“老师，我也错了。我向李伟道歉。”我笑着摸了摸孩子的脑袋，说：“你们握握手吧，以后就是好朋友了！其实老师知道你们有时就是逗着玩，可是逗也要有个尺度啊。知道吗？”两个孩子点点头，又握了握手，然后走回了座位。
我知道，以后这样的事情还会发生，但会逐渐减少。只要我关注了孩子，让孩子学会宽容，学会谦让，那么这样的现象会在班级里消失！
之三 消除孩子的自私心理
我还是在一年级一个班级听课时见到了这样的事情：要上课了，突然来了一些另一班的孩子，他们有计算机课，来借鞋套了（为防止鞋子有灰尘，进微机教师要学生穿鞋套）。最后还有一个孩子站在门口，他没借到。老师问：“谁把鞋套借给他？”我只听一个孩子嘀咕了一声：“我有，也不借给他。”
一节课很快过去了。下课了，我找到那个不愿意借给别人鞋套的孩子问：“你为什么不想把鞋套借给他们啊？“这个孩子说：“我妈说的不让我借给别人。”哦，是这样！我的心似乎被刺痛了一下。孩子成长的环境是复杂的，他们接受着来自各方面的影响。我想对孩子再说点什么，后来还是没有开口。不是一句两句的道理就能改变孩子的心啊！这需要学校和家庭的携手……
孩子都是成长中的孩子，需要我们热情的鼓励，也需要我们耐心的批评教育。只有这样，他们才能更健康、更茁壮的成长！
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