[P][ALIGN=center][SIZE=6]无言、无奈[/SIZE][/ALIGN][/P][P]    沈震旦这一向到底怎么了？[/P][P]    谈话几次没有一点效果，到了晚自习，一句肚子疼，要上厕所，就一节课看不见了，昨天早自习也一样，迟迟来，呆了几分钟，就说上厕所，请假，结果又一去不复返，昨晚，同事爆料：“你知道沈震旦总在我们班徘徊的原因吗？”我说：“他跟你们班几个体育生玩得好呀。”“老彭啊，你搞错了，他看上了我班一个女同学，前天，年级组在监控室看到了一个场面，他当着大家的面，就在教室里用手摸女孩的脸。”[/P][P]    这我还真不知道。[/P][P]    又是一个棘手的问题，又是一个麻烦的孩子。[/P][P]    似乎找到了他近段加速变化的原因，只是也深知这工作难做，厌学再加一个恋爱，怎么办？早上找到他，尽量用平和的语气与他交流，基本是无功而返。[/P][P]    “旦旦，我们近段交流了好几次，但我看你的表现没什么变化呀！，自习纪律更加随便，学习成绩也有些下降，怎么了？有什么疑惑、烦恼跟彭老师说说看，彭老师搞不清楚耶。”[/P][P]    无言。[/P][P]    “你怎么自习课一出去就不回来了？不管是还有几分钟还是几十分钟。”[/P][P]    无言。[/P][P]    “彭老师很担心你的水平考试，怎么过关呢？还加上了理化生。”[/P][P]    无言。[/P][P]    “彭老师跟你说了一定认真读读水平考试资料掌中宝，读了一下吗？”[/P][P]    无言。[/P][P]    我好想让他开口说话，他就是不说。[/P][P]    我只好直入正题，“年级组的监控录像里有你在13班教师旁摸女孩子脸的镜头，年级组找到了我，我想听听你的想法。”[/P][P]    开口了：“没什么想法。”[/P][P]    “这样容易引起误会，影响也不好，比如别人会认为你谈恋爱什么的？”[/P][P]    “你们认为是谈恋爱就是吧。”[/P][P]    无奈。[/P][P]    “彭老师并不在意你是不是谈恋爱，也没说你是谈恋爱，因为彭老师从心底里可以接受学生产生这样的情感，这是非常美好的事情。”[/P][P]    “但针对你现在的表现，我不得不干预你。你很难不让彭老师将你的纪律观念放松，学习成绩下滑与这件事连在一起。刚才我说男女同学产生好感是美好的事情，同时也说明你长大了，长大了就可以有这样的事，但绝不可能只知道这样的事，却不知道责任、正义、尊重他人、尊重集体等等。”[/P][P]    无言。[/P][P]    “你看这样有没有道理：第一，绝不在公开场合做这样的事，确实影响不好，这毕竟是学校，是教室，这是底线。第二，纪律不能有任何放松；第三；成绩不能滑坡。你也可以想一想：某件事造成极坏的影响，让你纪律失控，成绩下滑，这样的事老师会放心吗？家长会放心吗？你能坦然地无动于衷得继续心安理得地做下去吗？父母、老师、学校能放任自流吗？”[/P][P]    “我只想做我自己。”[/P][P]    他开口了，我却无言了。[/P][P]    我沉默了好一会，继续尽量平静地说：“那次你中途要到我班，我和你、你爸一起吃饭，你让我感觉你是一个友好、乖巧、轻言细语，行为规矩，甚至还带着些腼腆的男孩，怎么现在反差这么大呢？”[/P][P]    “那是场面上的事。”冷得让人心寒。[/P][P]    “那你为什么停学几个月又要来学校呢？”[/P][P]    “那时想上了，现在又不想了，其实早就不想了，我早跟我家里说了。”[/P][P]    我真的不想再说下去了，但还是要结个尾呀，“彭老师知道你今天讲的这几句话都是真心话，利用五一假，你和我都还思考思考，你也和家里交流交流，看以后怎么办？但彭老师希望你能参考一下我刚才的三个要求。好吗？”[/P][P]    无言地他走了。[/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=6]我教学生打电话[/SIZE][/ALIGN][/P][P]    学校禁用手机，班上同学要与家里联系大多找我借手机，无意中自然听到了许多同学与家人的通话。虽只听得断断续续、只言片语，但常令人深感忧虑，好多孩子根本不知道打电话，仅仅几句话就把孩子不会沟通、自我中心、性格暴躁、甚至是修养缺失暴露无疑。听着这些通话，总让人感叹，真是世风日下。[/P][P]先看几例：[/P][P]    第一位：“老爸，今天学校食堂的菜看着就不好吃，没吃饭，帮我送点东西来吃啰。……”以为家就在旁边，（我校在城郊，是寄宿制学校，就是最近的学生，家长来校开车至少也十几分钟。）[/P][P]    第二位：“今天感冒了，不舒服，来接我回家吧？……（提高八度）来不得啊？你崽都会死了。……”打完，还好委屈的哭了。[/P][P]    第三位：“……要得不？……（提高八度）要得不？……我不管。……”不知是什么要求被拒绝。[/P][P]家里情况好不好根本不问；爸妈有没有事根本不管；自己的要求过不过分根本不想。孩子说了怎样父母就必须怎样，否则，生气、争吵、哭闹接踵而至。[/P][P]    听多了，我终于忍不住了，今天特意在班上和学生交流了一下我的想法。[/P][P]    我首先模仿了几个电话，大家开始还笑得前俯后仰，模仿完了，我问：“你这样打过电话吗？”[/P][P]    大家一下子安静下来。也有些同学小声地说：“不会这样跟爸妈说话。”[/P][P]    有些事情，只要拿到台面上来讲，对错就一目了然。从大家的安静就知孩子们已意识到这样的不妥了。但我还是继续问：“这样的电话语言说明了什么呢？”[/P][P]    “孩子脾气暴躁，……性格有问题，……不会交流，……娇生惯养惯了，……不尊重父母，……”大家七嘴八舌。[/P][P]    大家基本上讲出了问题所在，“面对这种情况，我们又该怎么改呢？”我进一步问。[/P][P]    大家有议论，但都不敢大声说出来。[/P][P]    我停止了大家的议论，说出了我的看法。[/P][P]    “同学们，修养是最能通过在你不经意的言行中体现出来的，电话语言和其他的言行一样，自然能反映出一个人的性格修养，但修养是可以经过修炼养成的，我这么说，大家听听看对不对。[/P][P]    大道理我们不讲，以后大家给家人打电话，首先让自己的声音小声起来，小声说话就是一种修养。[/P][P]    其次，一定改掉不考虑他人，以自我为中心的语言习惯。比如，你希望爸妈来校接你，先问问爸妈现在在干什么，忙吗？如果了解到爸妈有事，你就不要提要求了，自己回家并不是什么难事，现在交通都非常发达，只是要多一点点时间的问题。特别是平常，爸妈一般都有工作，你的不速来电还有可能影响他的工作。[/P][P]    加强自立能力的训练，不要过分依赖父母。比如，感冒了，学校有医务室，一些常规的感冒治好绝对没问题。平常了解一些常发小病常识，放假，到药房买些常用药，感冒能及时处理效果最好，这也是自理能力强的表现的一部分。[/P][P]    另外，我要说的是：电话语言还是一个人是否走向成熟的标志。为什么这样说呢：[/P][P]    开口就向父母提要求，不达要求就生气，显然说明他娇气，不成熟；先问侯爸妈，了解了情况后再向爸妈说出自己的事情，明显就可看出你对父母的理解尊重；要是你拿起电话就能习惯性地对爸妈嘘寒问暖，还能根据爸妈的电话语言听出爸妈的情绪，如果爸妈情绪不好，就会报喜不报忧，给爸妈安慰，自己的事情尽量不给爸妈添烦，这时的孩子就可以说是成熟了。[/P][P]    这就是“电话语言成熟三部曲”，你到了那一步呢！[/P][P]    继续欢迎大家借我的电话给爸妈打电话，但我可只给善解人意、修养良好、日益成熟的父母的好儿女借哟。”[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]彭佳兴[/U]发表的内容：[/B]

我教学生打电话    学校禁用手机，班上同学要与家里联系大多找我借手机，无意中自然听到了许多同学与家人的通话。虽只听得断断续续、只言片语，但常令人深感忧虑，好多孩子根本不知道打电话，仅仅几句话就把孩子...[/QUOTE]
彭老师可真是一位有心的老师，善于发现问题，总结问题根源所在，再巧施策略让学生自己教育自己，办法妙，效果好！

明月琴心，谢谢您的光临与鼓励。

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][FACE=黑体][SIZE=5]班主任，这时你一定要明确你的态度[/FACE] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman]    在食堂吃饭时，一班主任说了一件刚刚发生在班上的一件事，他们班上一女同学昨天上数学课不认真，不听课，也不做作业，还不停地找人说活，数学老师制止，结果女孩与老师对立起来，冲出了教室。今天，女孩的妈妈到了学校，说女孩性格就这样，由于女孩很早死了父亲，所以，母亲一直宠着女儿，在家里，妈妈一两句话不合口味，就乱发脾气，关上房门，不吃不喝，不言不语，所以，希望以后老师多理解她的女儿，遇到这样的事，先表扬一下她，然后再好言相劝，或者不要对她这样严格，……班主任最后对这位母亲无言以对，直到吃饭时还在叹息：拿了这样护短的家长，该怎么办？[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        显然，这位妈妈讲话已经委婉了很多，其实她真正的来意是来替女儿打抱不平的，是来向数学老师兴师问罪的。通过女孩妈妈的叙述，不难得出，又是一溺爱的典型，又是一失败的家教。遇到这种情况，我们班主任一定不能“无言以对”，而是要明确是非，坚持你的态度与观念。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        首先，稳定学生母亲情绪，还原事实真想。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        妈妈是听了女儿的一面之词而来的，说不定女孩把所有的责任全都强加在了数学老师身上，女儿完全没有错，完全是无辜的，所以，母亲气头上的解决办法不仅仅是护短、溺爱，还有不知真相，班主任作为第三人，先稳定好学生母亲的情绪，再客观地还原真相是首要的。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        其次，帮助学生母亲分析正确解决的办法。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        真相还原了，其实母亲脑子里的解决办法自然就不同了，如果学生母亲继续坚持护短，溺爱，班主任就必须给母亲好好分析利弊。面对这样有些糊涂的母亲，我们可以这样跟她说：“教育是有些分工的，有人唱红脸就得有人唱白脸，有时唱红脸，就得有时唱黑脸，过去你在孩子面前一直是让着她，‘宽容’她，一直唱着红脸，所以孩子得寸进尺，稍不如意，哪怕是一句话不好听都接受不了，这绝对不利于孩子健康成长。数学老师一贯以严格要求学生著称，由他来唱唱黑脸，是孩子成长最需要的，孩子需要的绝不是所有人都顺着他，有你我就够了，数学老师弥补了这一点，我们还要数学老师也变成像我们一样的宽容、纵容孩子吗？”相信稍有理智的母亲也会选择多一个唱黑脸的老师好。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        再次，也要明确你的态度。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        如果学生母亲还是不能接受，那作为班主任一定要态度明确，坚持原则立场，绝不能让数学老师承担母女俩的误会与无礼。事后班主任还必须寻找更好更多的办法与学生、家长沟通。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        现在的老师是越来越难当了，班主任更是如此。不但要教育学生，有时家长也要一起教，这不但是必须的，也是教师们无法回避的课题。[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]        只要是对的，我们一定要多一份坚持。[/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]彭佳兴[/U]发表的内容：[/B]

雪中送炭的惊喜    今天真可谓在“大悲大喜”中度过。    早上，全校早集合，学生科进行开学以来两周的常规总结，对常规优秀班级颁发流动红旗，非常遗憾，我们班以0.1分之差与流动红旗失之交臂。我、同学...[/QUOTE]
[/P][P]这些雪中送炭的惊喜让人感动！而彭老师您就是创造这些惊喜的人！[EM01]向您看齐！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]彭佳兴[/U]发表的内容：[/B]

我教学生打电话...[/QUOTE]
[/P][P]我们办公室也有这种情况哦！[/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4]你是否敢说Yesterday once more[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    昨天打开电视，湖南卫视正在直播18岁成人礼大型晚会，卫视请来的成人礼见证人之一韩寒的出场引来台下数万人长时间的尖叫、欢呼。韩寒作品我看得少，好坏自有人评说，但就凭昨天他亲切的一席话，就值我们年轻人的欢呼与尖叫，就像邻家大哥和我们分享他的成长，不是说教，而是声声入耳的金玉良言。“远行不重要，去哪里不重要，找到自己所热爱的，千万不要放弃，千万不要放弃！”朴朴实实的几句话就让我们知道我们该怎么做，做什么。[/P][P]    特别精彩的是他的现场问答，台下一热情激动的男孩问：“假如你回到十八岁，你最想做什么？”[/P][P]    韩寒微笑着，脱口而出的说了一句话：“其实我回到十八岁，最想做的我已经做了，我一点都不遗憾，我现在回到十八岁，只是Yesterday once more，再做一遍。”[/P][P]    这句话让我一下子就记住了，因为它契合了我昨天跟大家讲的一段话：回首往事，我们应该有骄傲与自豪。韩寒回到他的十八岁，他是骄傲的、自豪的，他做了他自己，做了他最喜欢的事，也成就了他的事业----写作，能将事业和爱好都做得这么好，两者兼得，是多么幸福的一件事。[/P][P]    你们比我更喜欢韩寒，羡慕韩寒，但我希望你们学他的绝不能是不读大学，这个容易学，但不用学，也不能学。我们要学的是他的那种为自己喜欢的事业不懈地奋斗的激情和为自己的爱好付出一切都愿意的那份执着。[/P][P]    同学们，当你三十岁时，你也敢说Yesterday once more吗？[/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4]升华的是心灵[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    健康路两旁的玉兰树把我们打扫公共区卫生的同学可害苦了，忽如一夜春风来，千万树叶落下来，每天水泥道上一层树叶残枝让我们近来好多批打扫卫生的同学没能吃上早饭了，只好增派人手，由过去的一个组改为两个组，十二个人轮一天，这样一来，学生一个星期要搞两次班级卫生，并且是不能有丝毫怠慢的卫生，否则，每天一滿板车的树叶残枝怎能扫尽！[/P][P]    学生是认真的，每次看到大家做得都很用心，但任务实在是太重！[/P][P]    看着大家每天的辛苦，我都觉得同学们会心烦的，会抱怨的，可没人当我的面说过，我想也许是我平常“学会做事”的教育对大家起了一些作用吧。但还是心想一定得好好鼓励鼓励孩子们，因为没有不断的精神支持，要打这样的持久战是很难取胜的。也不知玉兰树叶还要飘洒多久？[/P][P]    时政教育课，还是跟大家说说这个故事：[/P][P]    大家这一阵子搞公共区卫生真的辛苦了！彭老师看在眼里，感动在心里，真该好好表扬表扬大家出色的表现。我们分了这块公共区，没有选择，我们只能把它做好，不分给我们，就是分给别人了，别人也一样。我们不下地狱谁下地狱，我们的工作越难做对学校卫生工作的贡献就越大。我们就该这么想！[/P][P]    也许大家还是有些想法，有些抱怨，在这我说一个人，我也是前一段时间才知道他的故事的，知道了这个故事后让我每次看到他，都多了一份敬意，他小小的身躯也让我感觉越来越高大，他就是学校请来每天白天为我们学校保洁的临时工----那位身材矮小，做事勤勤恳恳，天天快快乐乐的老人。[/P][P]    我至今不知他的名字，但现在我知道他家庭条件很不错，两个儿子生意做得很好，儿子媳妇都很孝顺，他和老伴都退休在家，衣食完全无忧，偶然听说我校要一个这样的临时工，他却来了兴趣，只为喜欢我们学校的环境，完全不为钱，学校说多少就多少，第一次领工资时，他还来了一个惊人的举动----每月将他的工资捐200元给学校教育基金会，说是看到那次学校张贴的红榜，看到很多老师捐了钱，他觉得现在人到中年的老师金钱的压力都很重，而他没这方面的压力，所以决定自己在这做多久，每个月200元就捐多久！[/P][P]    大家听了后，感觉怎么样？[/P][P]    ……[/P][P]    我很感动。感动他因为喜欢我们学校而为我们学校的美丽而劳动；感动他衣食无忧而仍保留着热爱劳动的本色；感动他对金钱的观念与对他人的慷慨。我甚至恨那风那雨，为何要将枯叶片片吹落；我又高兴那风那雨，将枯叶片片飘落，让我能总是看到那令人尊敬的身影！[/P][P]    同学们，近段的卫生真的是对我们全班同学的一个很好的考验，考验我们的耐心，考验我们一年的成长，考验我们的做事态度，考验我们的集体荣誉感……[/P][P]    我相信，我们班同学一定能通过这一考验，说不定，当今年的树叶不再飘洒，我们已无叶可扫的时候，我们倒是会感到些许遗憾与惆怅，因为，飘落的是片片树叶，升华的却是我们的心灵。[/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4]每天都是母亲节[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4]（母亲节的讲话）[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    大家都热衷于过洋节：比如热闹的圣诞节，尽管我们根本不信上帝；比如大家最热衷的情人节，尽管我们似乎还未到拥有情人的年龄，却不热衷过父亲节、母亲节等等。[/P][P]    今天是母亲节，大家准备怎样向母亲表示一下？[/P][P]    “没打算，我妈妈这都不知道有这样的节日，……打个电话给母亲，……”[/P][P]    同学们打算还不少，但集中于两种，一、什么都不做，因为妈妈没这个概念；二、打个电话给母亲，由于在学校，也只好如此。[/P][P]    不管怎样，还是都打个电话的好。妈妈不知道的，你打电话告诉她她不就知道了吗！对妈妈说辛苦了；对妈妈说你很爱她；对妈妈说她对你的好你都知道；对妈妈说是你不懂事，总让她操心；对妈妈说请注意身体；对妈妈说你很好；对妈妈说你近来有进步；……[/P][P]    母亲节，我们都打个电话给母亲，但我们对妈妈的孝顺，对妈妈的爱却一定要是永远的，最好的态度是：每天都是母亲节。[/P][P]    妈妈对孩子的牵挂是永远的，我们不能让妈妈不牵挂，但我们可以让妈妈少些牵挂。减少妈妈的牵挂不是一句口号，而应体现在生活中一件一件小事中。[/P][P]    我们可以用我们不断的努力、不断的进步让妈妈越来越放心，越来越减少爸妈的牵挂。[/P][P]    我们生活中也要尽力减少爸妈对我们的牵挂：比如，你的一个感冒电话，如果你打了第一个，就请天天打一个，直到你好了，你不想打，就不要告诉他们你的不好，否则，你父母永远会处在焦虑中。[/P][P]    平常学会自理，一些生活中的事，烦恼能自己解决的尽量自己解决，可以让父母少些牵挂。[/P][P]    一定不要让你爸妈生活在提心吊胆中。一定珍惜您的生命，克服冲动、毛躁、易与人发生矛盾、冲突的习惯，都能让妈妈减少牵挂。[/P][P]    随着我们读书、工作，远离妈妈的日子越来越多了，你一定要学会，对爸妈，多报生活、学习、工作中的喜，少报生活、学习、工作中的忧。[/P][P]    最后记住一句经典的话：世界上最不能等待的事是什么？-----“孝敬父母！”[/P][P]    看来我们班还是有几位伟大的人物，因为这句话是比尔·盖茨的名言。[/P][P]
附：朗读的一篇文章（选自博友享受教育博客）[/P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_gb2312]一则小故事[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=楷体_gb2312]      我上床睡觉的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：
　　“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”
     妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”
　　电话响的时候我正在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“儿，你快起床，今天要开会，别迟到了！”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
　　起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公交车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”
　　是啊，第一趟班车还要10分钟才来呢。车终于来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”
　　那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”
　　这时，我看到爸爸发来的短信：“儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。” 我哭了————[/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312]忽然想起一句犹太人谚语：[/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312]父母给儿子东西的时候，儿子笑了；
　  儿子给父母东西的时候，父母哭了。[/FACE][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]责任，不要逃避[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P]    今天下雨，不要跑操，骑自行车上班又不便，只好等女儿上学时先送她再开车去学校，到校时，雨已停了，进校门的两旁是2班的公共区，2班的值日生正在忙着打扫卫生，还增派了人手，黑压压一大片人，并且已快大功告成，路过我们的公共区，遍地是树叶，一个人影没有！等走到教室，在走廊上就看到卫生委员望着天空发呆，也许是在想：到底要不要叫值日生去打扫公共区的卫生呢？就会上课了，喊他们他们会去吗？正在迟疑着。[/P][P]    “快叫值日同学去打扫公共区。”我说到。[/P][P]    “就会上课了呀？”[/P][P]    “就是因为快上课了，才要快呀！”[/P][P]    尽管教室的人已快齐了，可偏偏值日的同学没到几个，似乎只有邹永平、颜浩两个在，听我说马上就去了，两位卫生委员黄磊、罗永超也主动去了，特别是郝川也二话没说也跑去了。[/P][P]    我在教室等着另外几个值日同学，袁云芳、胡晴来了，刚从后门现出头就被我叫上，没说什么也去了。[/P][P]    前班长陶欢来得有些迟，我说快去打扫公共区，她想辩白什么，但还没出口马上就大声说：“好。我去，我去。”大概是怕了我又会不停地念叨，算她明智。最后来的是李成、吴昱成，上课的铃声已经响过才姗姗来迟，未进教室就被我叫住，“快去打扫卫生！”[/P][P]    李成应该不是有什么意见，只是本能地脱口而出：“不是下雨吗？”两位确实有些不愿，但老班发话，也无可奈何。[/P][P]我知道大家的心情，所以一直与他们一起在忙着，大家打扫得都很认真，速度也很快，特别是李成、陶欢，承担了最繁重的装垃圾的任务，小陶欢却拖着个大板车，有些为难她，但显然情绪已经好了。平常要三四十分钟的劳动任务我们二十分钟就完成了。[/P][P]    我知道有部分孩子认为我话有些多，就今天的事我还是想说一句：“同学们，不要逃避你的责任。”[/P][P]其实雨在7：30之前就停了，好多班级同学都在打扫公共区，应该来说，大家都有些不愿， 都有些在观望，都有些想逃避。我甚至以小人之心度君子之腹，几位的姗姗来迟都可能与想逃避一下有关。[/P][P]    面对困难、面对所有棘手问题的唯一正确办法都只有直接面对，将他解决掉，逃避后问题还在，甚至会变成更大的问题。就拿今天卫生来说，如果扣分了因为今天的逃避结果多扫一个星期，你赢了还是输了呢？[/P][P]    同学们，你们这代人或多或少，或轻或重都存在这一问题，喜欢拖拉，习惯被动，不喜欢主动出击，今天，我们把这件事情做好了，按我们四学会的指导思想，这既是学做事，还是学做人。[/P][P]    记住：困难，不要逃避；责任，不要逃避。[/P]

"班级事务没有大小之分，只有做的好不好，完成得漂亮不漂亮，称不称职之分。每一职位，就是一份职责，有智慧的人，有心的人都能做出它的精彩。”   对班长的定位非常准确。