[B][SIZE=5]思想引领，有味让人更有为
[/SIZE][/B]        班主任工作的一个重要任务就是思想工作，这方面每个班主任都有一手，有的特别有耐心，善于做个别工作；有的充满激情，善于鼓动学生；有的有特殊的人格魅力，不言自威，学生也服服帖帖。当然，思想工作我也有一些体会。
       1、重视整体的思想引领
       一个人走可以很快，一个团队却走得更远。我不太喜欢个别谈话，但我特别重视集体的思想教育。每天的时政教育，每周的班会课，我从来不会挪作他用。集体主义、团队精神、感恩教育、危机意识、理想前途都是我们班思想教育永恒的主题。
       2、方法常做常新
       思想工作有些主题是永恒的，但形式、方法确实多种多样，教育契机也是无处不在，找到好的契机，任用恰当的方法、手段是最显班主任功底的，我几乎每天都在这些方面下一些功夫。
       一期来，我坚持了一个重要思想教育阵地：“班主任的话”。就是针对学生学习状况、思想表现、特别节日、个人感悟等在早自习前，或晚自习前在黑板上写上一句话。这句话或切中时弊，或富含哲理，或激动人心……。比如，考试准备阶段我可能写上“不要抱怨结果的残酷，而应思考过程是否精彩。”；发觉部分学生自习时，碰到一个难一点的题做不出就生气、就开小差我就写上“不要让一颗小石子就挡住了你前进的步伐。”大家自习有些小吵我会写上“静，是一种境界；静，就是力量；静，就是效率；静，就是走向胜利和成功。”。同学们大多时候都能心领神会，我也乐此不疲。
       打造班级流行语也是一种班级思想教育的有效途径。我们班准备做某事或某事做好了，我和同学们都会说“有为才有味，有味更有为。”每次取得荣誉成功是我们都会说“用成功激励成功，用激情点燃激情。”学习了一段时间，大家状态比较疲软时我们就会说“不要停下你的脚步，因为大家都在风雨兼程。”我和大家一唱一和，每次都能取得满意的教育效果。重复的次数多了，这些积极向上的班级流行语所包含的思想内涵潜移默化地融进了班级精神里面，悄悄地引领着同学们的行为。
       赋予班级常规活动特殊的象征意义也是一个妙招。在我们班，值日生擦黑板，整理讲台叫“拂去心灵的灰尘”，值日生黑板没擦干净是心灵蒙尘，你敢不擦干净吗？跑操，我们将整齐的脚步声称为“我们的心跳”谁的脚步不齐了，是让我们得了心脏病，那还了得？为了提高大家对每天名言警句栏的重视，我们强调一句话可反映你的情趣、修养、性格、甚至人生观，虽是一件小事，确实一个大舞台，我们美其名曰“心灵之窗”，你不认真行吗？这些象征意义逐渐有了特别的约束力，让我们收获了更好的行为、习惯，更好的班风，更大的进步。
       班级民主生活，建设一个思想自由，思想碰撞，思想进步的平台。几十年前，毛泽东在整风运动中提出团结——批评——团结的思想工作方法，军队，党内过去都有民主生活会，我们班也创造性的进行过一些民主生活会。大家真正各抒己见，针对大家共同关心的问题，一同探讨，形成一些共识，效果不错。比如：我们曾探讨过“怎样调动老师的积极性？”“感觉老师不关心你，你该怎么办？”“老师怎样做才是关心你，重视你。”“班级惩罚制度该不该取消。”每次民主生活会都让大家思想受到一次洗礼、升华。我们班的班会还有一个特殊环节：自我反思。我们的问题是固定的：“根据表现，我现在是那种人？我要做那种人？”这来源于我一次讲话，我说：凡是一个集体，都会有不同的人，我们能否得到同学的关心与友谊，我们能否在集体中过得快乐、幸福，关键取决于我们自己，取决于我们在班集体中的表现。任何一个班级都由这么四种人构成：第一种是班级离不开的人；第二种是班级有我更好的人；第三种是班级有我没我都一样的人；第四种是班级没我更好的人。反思时，每个同学根据自己的实际情况好好想一想，我现在属于那种人？我想做那种人？于是大家开始反思自己这一段的言行，内心做着争论、分析、判断。几个同学再做典型性发言，进一步凸显了反思的主题，效果也不错。
       3、提升思想引领的境界
       首先，班主任本身的思想要有较高的境界，班主任带班，追求好成绩，追求好常规，都没错，但仅仅追求这两项就少了，在我的理念里，我希望几十位同学在我的班级里都有所成长，这是我努力的方向。联合国国际21世纪教育委员会提出的四个学会：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是我班级所有工作的出发点和归宿。我们面对的是几十个孩子，我们根本无法预知他们的明天，为了追求班级的好成绩，好常规而泯灭某些同学的个性，忽视个体的成长，我不会这么做。最理想的结果是：好常规、好成绩成为全班学生共同成长的副产品。
       经过师生全力地打造，一个班风积极向上，大家开心幸福的集体诞生了。班级有了精神、学生有了激情你还会担心学习成绩吗？在一个让人能幸福地生活，轻松地学习的集体里，有味让人更加有为。
       为什么会出现这种现象呢？
       其实道理也没有想象的复杂，有为让班级优秀，优秀的名声无形中会形成一种巨大的前进动力，让人的自我约束能力大大加强，让班级更团结，让班风更正，让学风更浓。凭借这些前进道路上必不可少的动力，班集体就像走上快车道的列车，更加势不可挡。
       一个优秀的班级必须有一群激情的学生来打造；一个优秀的班级必须有大量的优秀荣誉来支撑；一个优秀的班级必须能保障所有成员都有所成长；一个优秀的班级必须要让它的成员深感幸福。成就这样一个班级有一条路：那就是：
       有为才有味，有味更有为！

[B]   彭老师的理性、真诚和义薄云天的大气让我感动，让我大开眼界。谢谢你的精彩。你的智慧受益的不仅仅是你和你的学生，还有太多的人们。希你精彩依旧，继续关注。[/B]

[B][SIZE=5]                        班级制度、活动计划
                                一、最核心的制度
  ——学生自主管理双轨制（常规班干部与团体值周制）
实施理由、目的
[/SIZE][/B]   1、创新是一个民族的灵魂，一个班级要取得更多的成就，更大的成功同样必须有创新。
    2、一个人可以走得很快，但一个集体才能走得更远，因为，一个人面对困难、挫折如果没有他人的鼓励更容易放弃、灰心；而一个集体，彼此却可以相互支持，相互提携，相互安慰，相互鼓励，共渡难关。我们必须要主动融入集体中，为集体出一份力，发一份光，与集体共荣辱，与集体共成长，与集体同行。
    3、我们每一个人走向社会都有可能走上领导岗位，都会有必须挺身而出承担责任的时候，我不想我们班级有从没承担过集体责任的学生，有从没担任班干部的历史。
    4、我们要打破我国现有的官僚体制，反对官僚主义，我们是受过教育的民主斗士，我们懂得民主的真实含义，我们向往民主，我们也学过人民主权说，社会契约论，所有的政府职位其实都是为人民服务的，作为新世纪的公民教育，我们必须有服务意识。
    5、许多西方国家已不实行固定的班级授课制，所以也没有固定的班干部。我们的邻国日本就没有固定的班干部，但每位同学都必须承担集体的某项任务，他们称之为“担当”。我觉得这一称呼非常贴切，这才是真正的公民教育。因此，我们都知道了日本人集体观念的强烈，也有了“一个日本人是条虫，三个日本人是条龙”的说法。我希望我们班的每一个人都能找到一份担当。
    6、加强公民教育是当前国际、国内、现实的需要。公民教育一般指国家或社会根据有关的法律和要求，培养其公民具有忠诚地履行公民权利和义务的品格与能力等的教育。目的是培养公民的爱国心、公德心以及权利和义务的意识。作为一个公民，我们不但要享受公民的权利，更要进一个公民的义务；作为一个学生，我们要分享集体荣誉，同样也要履行班级一员的应尽的义务。
    7、真正的幸福是被人需要，真正的社会价值是你能带给多少人幸福。
    8、基于以上理由，作为学校、作为班集体、作为班主任，我们必须给所有同学提供一个发展的平台，让每一个学生在受教育阶段培养其责任意识、义务意识、公民意识，否则，就是我们教育的失职，长此以往，甚至成为教育的失败。
    9、目的：实行学生自主管理双轨制，目的就是真正实现学生全员参与班级管理，让所有学生得到锻炼，培养更加健全的人格，培养民主意识，培养责任意识，培养义务意识，培养公民意识，让所有学生更加积极、上进、健康地成长。
[B][SIZE=5]实施方法：[/SIZE][/B]
    1、设立常规班干部，与学校、年级部各项工作接轨，参加相应部门会议，部署相关工作，灵活地与值周团体合作，圆满完成常规任务。
    2、采取民主选主、毛遂自荐、自由组阁相结合并于成绩挂钩的办法，产生四个团体领导人，团体成员，由团体成员共同协商分工。
    3、团体分工及职责
组长：周总结，小组发言人。
学习委员：更换每天课表，登记每天最早最快最认真学生。
纪律委员：维护班级纪律，提醒保持自习纪律的安静，登记违纪、迟到、讲话人员名单。
劳动委员：督察班级卫生，日常保洁，安排小组卫生，安排督促当周教室大扫除。
体育委员：登记每天跑操最迟三人，维护、不断提高跑操、眼操、集合质量。
值日督查：督促名言更新，监督值日班长认真值日，评选当周最认真值日班长。
常规督察员：登记未穿校服名单、提醒同学穿校服，注意仪表仪容，有学生科检查扣分者，必须落实到人，做好记录。
节能委员：负责班级电器开关，特别是课间操，集会时间的关灯关电，还有白天的日关灯开关。
保健委员：负责每天三餐饭时的开窗通风，和晚上的开窗通风（看天气定）。
全体组员：负责一周的教室卫生打扫，保洁，当周大扫除，教师必须搬桌椅，拖地，让教室在一周内保持最佳程度的整齐、清洁。
[B][SIZE=5]奖励办法：[/SIZE][/B]
    1、评议：一月后，分别由另外三个小组成员评议，得票最多的为优秀小组，评议内容包括卫生、纪律、职责履行到位等方面。优秀小组将在家校通讯公布，小组成员享受学习资格分加分，影响三好学生优秀干部的评比资格。

[SIZE=5][B]                              二、两条红线[/B][/SIZE]
1、自习说话吵闹，影响他人学习；（倡导下课平静地休息，进行精华本整理）
2、晚就寝说话，影响他人睡眠。
[B][SIZE=5]以上违纪班级一定从严、从重处罚。[/SIZE][/B]
1、到谈话室自习。
2、勒令读通学。
3、协商其他解决办法。

[SIZE=5][B]                   三、不定期开展班级民主生活会[/B][/SIZE]
[SIZE=5][B]实施目的：[/B][/SIZE]
    1、建设一个思想自由，思想碰撞，思想进步的平台。几十年前，毛泽东在整风运动中提出团结——批评——团结的思想工作方法，军队，党内过去都有民主生活会，我们班也创造性的进行民主生活会。大家真正各抒己见，针对大家共同关心的问题，一同探讨，形成一些共识，达到统一思想、统一行动、增强班级凝聚力、向心力的目的。
    2、凡是一个集体，都会有不同的人，我们能否得到同学的关心与友谊，我们能否在集体中过得快乐、幸福，关键取决于我们自己，取决于我们在班集体中的表现。任何一个班级都由这么四种人构成：第一种是班级离不开的人；第二种是班级有我更好的人；第三种是班级有我没我都一样的人；第四种是班级没我更好的人。每个集体的一员都值得反思，我，在这个集体里是那种人！有利于提高我们的自律，改善我们的与人相处，最终提升自己的幸福指数。
实施方法：
    1、征集大家关心、班级存在的有争议的话题，利用班会课、读报课展开探讨，各抒己见，在大家较充分表达意见后，形成我们班思想、行为、常规、学习等方面的共识。
    2、自我反思。每次班会课的固定环节，大家根据阶段表现，思考我现在是那种人？我要做那种人？”反思时，每个同学根据自己的实际情况好好想一想，我现在属于那种人？我想做那种人？大家在反思过程中，内心做着争论、分析、判断。另外根据一段的表现确定几个同学再做典型性发言，进一步凸显了反思的主题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]张峰11[/U]发表的内容：[/B]

   彭老师的理性、真诚和义薄云天的大气让我感动，让我大开眼界。谢谢你的精彩。你的智慧受益的不仅仅是你和你的学生，还有太多的人们。希你精彩依旧，继续关注。[/QUOTE]
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[B][SIZE=5] 四、开展梦想之旅活动
想法来源：
      1、猎狗与小白兔的故事
[/SIZE][/B]        猎人带着忠诚的的猎狗上山打猎，正好瞄上一只小白兔，迅速的一枪，打到了小白兔的脚。猎人命令猎狗立刻去追，且明确告诉猎狗如果追不到受伤小白兔今晚就等着挨骂挨饿了。猎狗自然奋起直追，受伤的小白兔却拼命地跑，结果，小白兔跑的比猎狗还快，最后，在一个小洞口，小白兔尽最后一丝力量，跳了进去，洞口又深又小，猎狗只好放弃。
       为什么强壮的猎狗跑不赢受伤的小白兔？
        猎狗是给猎人打工的，它只会“尽力而为”，而小白兔是为了自己的命在跑，所以“全力以赴”。
[SIZE=5][B]    2、轮椅上的奇迹
[/B][/SIZE]        美国男子梅尔荣，因赴越南打仗，被流弹打 伤了背部下半截，成了残疾人，无法行走，依靠轮椅代步，已十二年了。他整天坐着轮椅，感到 此生已经完结，有时就借酒消愁。 有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家。 谁知，半路上碰到了三个劫匪，动手抢他的钱包。 他拼命呐喊，拼命抵抗，却触怒了劫匪，他们竟 然放火烧他的轮椅。轮持突然着火，梅尔荣忘记 了自己是残疾，便拼命逃走，竟然一口气跑完了 一条街。梅尔荣说，如果当时我没法逃走，必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起， 离开轮椅，拼命逃跑，及至停下脚步，才发觉自己能够走动了。 后来，梅尔荣在奥马哈城找到一份职业，他的身体健康，走动与常人无异
     [SIZE=5][B]   两个故事告诉我们，要想打造奇迹，只能竭尽全力，只能置之死地而后生，不能给自己留任何后路，任何借口。（自己留的后路越多你就越没有路，）
初步想法：
[/B][/SIZE]         打仗有敢死队；工程有突击队；运动有先锋队。我们的学习也应该有先锋队、敢死队，不是全员参与。为了梦想、为了明天，成员发誓付出平常人不能付出的努力，做平常人不能做到的事，完成平常人不能完成的学习任务。采取自愿申请报名的方式，制定更加严格的学习纪律、章程，真正竭尽全力，拼搏高三。
       我们将这一计划暂定名为梦想之旅。
[B][SIZE=5]成员要求：
[/SIZE][/B]        制定看似不可能完成的任务、目标
       精益求精地注重过程；
       不给自己找任何理由和借口；
       不断挖掘潜力和所有可能；
       为了我们的命运，
       义无反顾，勇往直前。
[B][SIZE=5]实施：
[/SIZE][/B]        第一步：自愿申请
       第二步：商议目标、措施、惩罚与表扬
       第三步：监督与实施
      [SIZE=5][B]                         五、家校联系通讯
目的：[/B][/SIZE]
       加强家校联系，实现阳光带班，促进家长对班级、子女生活、学习的更进一步了解，以便于家长更进一步的支持学校，配合班级工作，更好地理解、支持孩子的学业，充分调动家庭、学校、学生一切力量，且形成合力，为高考保驾护航。
[SIZE=5][B]内容：
[/B][/SIZE]        1、一个月班级工作汇报
       2、成绩与评价
       3、优秀学生经验介绍
       4、退步学生原因分析与计划
       5、家长的期望
      6、本月计划

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]彭佳兴[/U]发表的内容：[/B]

思想引领，有味让人更有为
       班主任工作的一个重要任务就是思想工作，这方面每个班主任都有一手，有的特别有耐心，善于做个别工作；有的充满激情，善于鼓动学生；有的有特殊的人格魅力，不言自威，学生也服服...[/QUOTE]
[/P][P]给大家很多启示，好个“有为才有味，有味更有为！”期待更多的文字！[/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=6][B]高三第一次家长会上的发言[/B][/SIZE][/ALIGN][/P]尊敬的家长：
       您好！感谢您的光临。
       因为孩子，我们有缘相识；因为孩子，我们将从陌生到日渐熟悉；因为孩子，我们将一起携手共同陪伴孩子度过十几年学习生涯中的最关键的一年----高三。相信有我们共同的呵护、引导、关爱、支持、配合与帮助，有孩子高三一年的全力以赴，破釜沉舟，明年的高考，您的孩子，我们大家共同的十二班都不会让您失望。
       高考不是学生一个人的事，一个孩子高考背后，就是一个家庭、一个家族、甚至是一个孩子及其家庭所有社会关系的总和。可以肯定，在座的各位今年与朋友、亲友、同事的交流中，一定有一个永恒的话题----那就是孩子的学习、孩子的高考。我知道，说到孩子高三学习、高考情况时，成绩优秀、金榜题名孩子父母的那份骄傲与自豪，绝不输于买了一栋豪宅，绝不输于投资一批生意大赚了一把，甚至绝不输于中了几百万彩票那样的喜悦。当然，我也能深刻体会到成绩不好、落榜孩子家长的落寞，甚至是痛楚。尽管我们嘴上说着儿孙自有儿孙福，尽管我们嘴上说着不在意，但哪个家长真的不在意！
       所以，我知道1012班班主任担子的沉重，我也知道大家对我、对科任老师、对学校的期望。但我要告诉大家，请不要将创造奇迹的重担全部寄托在某个人的身上，高考的成功与奇迹只能靠我们与之相关的每一个人共同努力、共同创造。孩子做最好的学生、班主任做最好的班主任，科任老师做最好的科任老师，家长做最好的家长，一切形成合力，孩子明年的高考，一切皆有可能。
       今天，为什么学生已放假，我们还要大家来开这次家长会，就是因为时间不等人，假期50天，是孩子高三整个时间的六分之一，这六分之一怎么办？我们还能等吗？所以，这次家长会是我们统一思想的大会，是我们大家齐心协力走进高三的动员大会，准备大会。
       接下来，我们讲些实在的东西。
       为了让大家更加了解我，了解我们科任老师，了解我们班，了解我的工作思路；为了更好地教育好您的孩子，更好地带好这个班；也为了您能更好的当好孩子高三的家长，我就这几个方面跟大家交流交流，说说心里话。
       1、关于我，我的为人、我的工作态度、我的工作理念。
       2、关于我的搭档，我们团队----我们班的科任老师。
       3、关于我的学生，您的孩子
       4、关于我的班----一个普通却追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集体。
       5、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。
[SIZE=5][B]一、关于我自己，我的为人、我的工作态度、我的工作理念。[/B][/SIZE]
       我肯定不是最好的老师，最好的班主任，但要我自己给个评价的话，我认为我是一位有良心的老师，也是一位负责任的班主任，也是一位对待学生公平、公正的老师，还是一位有一定经验和方法的班主任。有时会有同事劝我别太认真，有时爱人劝我别太拼命，但在我心里，我只是朴素地想：作为一个老师，不能误了孩子，不能辜负家长。
请放心，我会尽力带好班，全力帮助您的孩子
       我会跟我的每一届学生讲一顿饭的故事，22年前前，我去中和乡清溪村刘申良家家访，由于天黑，全家人硬留我住了一晚，第二天早餐，桌上摆着七双碗筷，桌子的上方有一个特别大的碗，我疑心那个大腕有埋伏，坚决不坐上方，但最终拗不过爷爷奶奶全家人的盛情，只好坐在了上方，并一定要我吃那大碗饭。
       这哪是一碗饭！而是满满一碗鸡肉上面盖着薄薄的一层饭，22年前最偏僻的农村杀鸡待客可是最高的礼遇。他们不准我把鸡肉倒出，还不停地把大家都吃的那一碗鸡肉也往我碗中夹。这哪是一顿饭！每次回想起我都会禁不住泪流满面。一顿饭让我明白了一个道理：老师，承载着不仅是每位学生的希望，甚至是全家人的希望，全家族的希望。
       以后的日子，我也曾有机会离开教育部门，但我最终没有，我觉得我喜欢教育，喜欢孩子。22年，当我每次想松懈的时候，想起这件事就让我不敢有丝毫马虎。因此，我的教书生涯教学成果一直都不错，几乎得过从长沙市到学校的所有荣誉，三年前，我带的高三文科班0701班上线人数及我教的科目就是全校绝对的第一名。六年前我带的33班高考上线也是文科班第一名，当时学校没有优班，年级一二名都出在我们班。我过去在十一中教书，我带的班高考上线比平行班多一倍，别的班上9人，我们班上18人，就是当高一高二班主任，我带的班也不错，比如，这一届高二时，我们班常规是年级文科班最好的，成绩在两期的段考、期考四次大考中，班级三次第一，只有一次段考不是第一。现在，我带着新1012班也一样会一如既往地工作。所以，您请放心我会尽力带好班，全力帮助您的孩子。
我的教育观念
       我始终认为：教育要面对全体学生，教育不是只培养少数优生，教育不能有遗忘的角落，在我的眼中，57位孩子都是平等的，我是这样想的也是这样做的。
       我始终认为：要全面地看待学生，全面地认识学生、评价学生。在带班过程中，成绩最好的学生我也有严厉的批评；对成绩相对落后的学生也有充分的肯定与表扬；对最调皮的学生有严厉的处罚也有情感的宽容，对最听话的学生也有指点与激励。因为，我知道，世上没有一个一无是处的学生，也不会有一个完美无缺的学生。
       我对后进同学有特别的耐心，我深知，家长老师一两个月的疏忽，一个孩子完全可以变坏，但改变一个后进孩子用两三年也不一定能完成，因为，后进孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的关爱。
       我信奉观念改变----行为改变----习惯改变----命运改变的成功法则，在教育过程中，我在班上提出了一系列具体的措施：”“学最好的别人，做最好的自己。”“珍惜珍惜更珍惜，简单简单再简单”，“我们和他们不一样！”“高三了，对自己狠一点。”等行为理念，并时时提醒同学们在行动中具体的落实、实施。
       我信奉精神的力量，主张精神带班。提出“肯定自我，改变自我，超越自我，成就自我。”班级口号。鼓励同学们“让优秀成为你的名片”，鼓舞了学生，也督促了自己。
       我的理念被同学们广泛接受并改变了部分同学，让他们取得了很大的进步。（待续） [/P]

[B][SIZE=6]高三第一次家长会上的发言[/SIZE][SIZE=5]（续）[/SIZE][/B]
[SIZE=5][B]二、关于我的搭档、我们团队----我们班的科任老师。
[/B][/SIZE]        语文：曾凡林
       数学：于为民  
       外语：邓瑞玲  
       政治：彭本斗  
       历史：彭佳兴
        地理：肖鼎平  
       我不敢说我们团队是田家炳最好的，好不好，我只讲一个理由：六位科任老师中五人是培优班老师，学校绝对不会选一些教学能力不过关的老师来砸田中的牌子，所以，这样一个团队，大家可以充分相信，这可是我们班明年高考取胜的重要保证。
       只是我还是想简单介绍一下几位名师：
       语文，曾凡林，被我们全校老师称为“灵泛”的奇才老师，曾担任高三文科班班主任，创当年高考全校文科上线第一名，他教的语文成绩平均分年级最高，他的弟子多人高考成绩列全市前十名，更有一人获全省15万考生中前十名。
        数学老师于为民老师，是我校最受学生欢迎的数学老师，学生们都叫他老于，其实他一点都还不老，这次高三分班就有好多同学通过各种渠道要求一定要分到老于教数学的班。可见他受欢迎的程度。
       外语老师邓瑞玲老师，只教我们班，没有任何其他教学工作，是我争取来的，目的是让她能有足够的时间和精力帮助我们班英语较差的学生。
       政治老师彭本斗，第一年上高三就取得过高考上线人数年级第二，科目教学年级第一的成绩，这次自然被学校委以重任担任优班教学。
       地理老师是我校的办公室主任肖鼎平老师，由于有长期的政教工作经验，早就是我们学校的学生思想工作专家，教学能力也是首屈一指。
       一句话，我们是搭上了优班11班的顺风车，我们1012班的孩子是有幸了。
       但世上没有绝对的好事，优班学生自觉、接受能力强，课堂效果好，老师教起来会得心应手，感觉会十分的舒服。我们作为普通班，学生基础相对差，接受能力也一些，纪律观念也相对差一些，这样就容易形成对比，如果我们不能保证良好的课堂纪律，保证与老师的积极配合，课后不能尊重老师，处好与老师的关系，老师容易在我们班生气、抱怨也不一定。这样一来，好时也有可能成为坏事。就像您有两个儿女，一个优秀、一个不听话，您越说优秀的越优秀，不听话的越来越不听话，越来越糟糕。作为班主任，1012班的全体学生、还有在座的各位家长，我们一定要充分利用优秀教师这一资源，让科任老师爱上优班的同时，也爱上我们班，愿意为我们班鞠躬尽瘁。这需要我的努力、需要学生的配合，还有大家的支持。
       我们班，纪律一定要好，学生一定要乖巧，学习一定要配合，我们要将科任老师弄得高兴为我们班团团转，那样，我们班明年就有希望了。
      [SIZE=5][B]3、关于我的学生，您的孩子----一批充满希望的孩子[/B][/SIZE]
       这个班刚组成15天，半个月，虽然大家参差不齐，成绩差距很大，但刚进高三，大家积极性都很高，干劲都很足，这15天大部分学生改变很大，学习效果也不错，只可惜没个别不太懂事的孩子砸了场子，非常遗憾，刚刚上轨道的孩子就放假了。
       各位家长，不管孩子现在成绩如何，基础怎么样，只要坚持不断努力，谁都有机会，谁都有希望。
说实话，为了点燃学生的信心之火，十几天，我天天在想办法，现在1012班的学生，大多对自己充满了信心，决心高三一年一定破釜沉舟，全力以赴。6月25号，是高考出成绩的日子，我们学校寻靓子、吴昊分获文理状元，三人被清华、北大录取，晚上学校放烟花庆祝，大家情绪高涨，我抓住机会做了一次动员，希望明年学校上空的礼花中最漂亮的一朵就是自己。大家是摩拳擦掌，跃跃欲试趁此机会，我要大家写下了他们的高三目标和理想，并在全班说出来了。处几位同学忘记写名字外，大多数同学都根据自己的情况写下了自己的理想、目标和行动方案。写下来，我们分享一下他们的理想、目标、和下的决心、打算。
      [SIZE=5][B]附：践行诺言，超越梦想（略）[/B][/SIZE]
       家长同志，您看到孩子的目标及行动打算，您的心情怎样？我再次强调，现在基础怎么样不重要，成绩好，如果不能全力以赴准备，开开小差，耍耍个性，与老师玩玩对抗，两三个月就可能一塌糊涂，如果高三一年，能跟着老师全力以赴，谁都有机会，谁都有希望。高三一年，是创造奇迹的一年。我希望在座各位的孩子都成为奇迹的创造者，而不是别人奇迹的旁观者。（待续）

[B][SIZE=5] 践行诺言，超越梦想[/SIZE][SIZE=4]（附）[/SIZE]
[/B]姓名:杨依依
理想：复旦大学
目标：一本
行动：打败数学，攻克地理，强化语文
    有潜力只有经过努力才会真正变得有实力，要证明给所有人看，证明给自己看，要让她以你为荣！
姓名：卢宇
高考目标：二本
差距：121分
行动：把每一节课当最后一节课上；把每一天当最后一天来过；把每一张试卷、资料当成正式考试来做。

姓名：戴婉琦
理想：短期理想，考上一个好一点的二本学校
高考目标：拼尽全力考上二本
差距：离二本还差近200分
行动：做事情脚踏实地，不懂的问题我一定要抓着老师问到底，争取每一天都有一分的进步。

姓名：刘晓
理想：考上一所理想的大学，和家人一起旅行，尽自己最大的努力帮助需要帮助的人。
高考目标：上二本线，争取上一本线。
行动：时间就是生命，抓紧时间把弱科赶上，快节奏生活，快乐学习，努力加油、奋斗！

姓名：刘会敏
理想：做一个成功的媒体人
高考目标：考上一本
差距：100分
行动：认真的做每一个题，踏实的走每一步路，坚持我的不懂就问。

姓名：廖雨亭
高考目标：本二
差距：100多分
行动：我希望在以后的三百三十天里，我能落实好每一天，积少成多，今日事今日毕，不拖拉，充实地利用好每一天，希望明年的今日，我能梦想成真。

姓名：罗安那
理想：我高二时想考湖南商学院，但很无奈今年已经升为一本了，我觉得一本对我很遥远，所以我想考个二本
行动：我个人觉得我是一支潜力股，因为高一高二的我并没有很认真读书，我承认我是属于三天打鱼两天晒网那一类型的人，我坚持不下来。同样，我也是一个非常爱玩、爱开玩笑、懒散、随便的人。我希望我在高三可以改掉这些坏习惯，持之以恒地学习，我希望不要再读一个高四，说实话，我吃不了那苦，所以我高三必须攒劲攒劲再攒劲，一举就中。

姓名：徐海波
理想：买一大片草地，开一个大牧场
高考目标：二本
差距：大概100分左右
行动：每节课认真听

姓名：张凯
理想：我的高考理想是考上重本，我心目中的北体。
高考目标：还有三百三十天，我不说每天加一分，每天加0.5分，0.5乘以330天，最后是165分。再加上现在的基础分390分，就是555分，再加上特长，到时候就不是学校选择我，而是我选择学校，让命运的主动权掌握在自己手中。
差距：高二期考是390分，离二本3分，一本60分。
行动：每天让自己的心静下来，上课打起十二分精神，问问自己每节课是不是比上节课多学了一个知识点，多学了一个解题思路，一点一点的积累，我相信一切都会触手可及。

姓名：雷争
理想：我的理想大学是湖南师范大学
高考目标：我的高考目标是总分600分
差距：我高二期考总分很低，低到连400分都没有，梦想很美好，目标很残酷。
行动：还有330天便是高考，我立志每天认真听课，每天提高0.8分，每节课提高0.1分，我坚信，问鼎金榜，舍我无双，为了英语，战死沙场。

姓名：胡莹
高考目标：我要考一本
行动：我知道这个目标还离我很远，但我不会放弃，暂时没有具体的学习计划之类，但我会踏踏实实地过好每一天，让自己沉下来，我会学会一个人走，学会奔跑，学会享受孤独，我相信，我可以！I do  believe  that  I  can !!!

姓名：蒋颖
理想：很多很多，前提是考个大学
高考目标：每天进步一点点，完成每天的计划
差距：现在离我的目标还有100多分
行动：不做语言的巨人，行动的矮子

姓名：李旺
理想：短期理想考上大学
高考目标：考上大学
差距： 我与优生还有很大差距，存在于各个方面
行动：考上大学，在未来的三百三十天，为大学而战！！！我的未来不是梦，认真度过高三每一分钟！！！

姓名：孙兆峰
理想：我的理想就是成就理想的我
高考目标：进步就好，努力就好，努力进步就是给我最大的鼓励
差距：考试的失败让我与优生的距离还相差甚远
行动：忘了的，统统记起来，失去的统统得到，没有哪颗心会因为追求梦想而受伤。

姓名：胡文华
高考目标：力争二本，520分以上
行动：把每一天都过得充实，把没有学好的补上来，学好的科目继续加强

姓名：徐婷
理想：考个好一点的二本
高考目标：一定要上二本线
行动：抓紧和利用好每一分钟，脚踏实地

姓名：唐晶伶
高考目标：我的理想是考本二最好的学校，
差距：个人觉得和别人的差距很大
行动：在接下来的日子里，我将注重课堂，提高学习效率，不受外界环境的干扰，为了理想，我可以付出、可以牺牲一些眼前的利益，只为高考那两天发光发热，到时候，金子总是会发光的。走自己的路，让别人去说吧。我相信：  Nothing  is  impossible  !

姓名：刘江
高考目标：我的目标是一本
差距：现在和高考还有一定的差距，离一本我还差100多分。
行动：在之后的三百多天里，会认真上好每一节课，做好每一次笔记，考好每一次测试，脚踏实地，时刻保持最佳状态，充分利用好每一分每一秒，提高学习和做事的效率，我相信，把脸迎向阳光，就不会有黑暗。

姓名：鲁亚娜
理想：考一个好一点的大学
高考目标：要求不高，二本就好，希望在330天中收获200分
行动：学蒋颖的行动，做最好的自己

姓名：廖倩
高考目标：400+330天的努力=无限潜能
行动：高三是战场，是每一个想考大学的人必须赢得一场仗，人生就是不停地战斗。

姓名：周英莺
理想：我的理想是考一本
高考目标：目标分数，598
差距：相差的107分，明年我一定把它拿下。
行动：一切靠行动，踏踏实实做好每一件事，要拿出“作茧自缚”的精神，要爱上每一位老师，爱上每一堂课，爱上奔跑。

姓名：曾轶
高考目标：本一，分数：冲刺600分
差距：差一本线30分，差600分60分
行动：我要通过高三，证明我不比11班差！一定要跟老师交流，在题海战术中把握效率。

姓名：罗晓星
高考目标：530分，二本
行动：尽量早点来教室，静下心来认认真真搞学习，不懂的主动问。

姓名：杜晓芳
高考目标：考二本
差距：很大很大
行动：用心做好每一件事，认真学好每一个科目，踏踏实实过好每一天，百分之百的相信自己。

姓名：陈淑婧
理想：考二本，同时能选择自己所想的专业
高考目标：540分
差距：与目标分数差100多分
行动：提高自己的做事速度，每天争取进一小步，同时不看电子小说等闲书，多看文史类的书，多开拓视野。

姓名：邱茜
理想：当一名导游
高考目标：二本
行动：接下来要做的就是全力以赴，不浮在表面。

姓名：陈婷
理想：希望能考上一个二本大学
高考目标：530分
差距：还有100多分的差距
行动：从现在开始，从点点滴滴，一分一秒去进步，330天，说长不长，说短也短，所以，从这一刻起，脚踏实地，落实所学的知识，踏踏实实的过好高三的每一天。

姓名：张细
理想：考个北方的大学
高考目标：最低考个二本，朝一本奋斗
差距：离目标分数还有130分左右
行动：统筹兼顾，重点英数

姓名：朱云儿
理想：I  have  a  dream .我相信我的未来我能决定。
高考目标：XX师范大学
差距：基础+三百三十天的努力=目标  434+100=534
行动：高三的每一张试卷我都认真做，每一节课我都认真听，每一个笔记都认真记。

姓名：程天豪
理想：考好就好
差距：距离目标还有一段差距，
行动：把握现在，一步一个脚印，There  will  always  be  new  for  you  to  learn.

姓名：王鹏宇
理想：当一个好儿子，好丈夫，好父亲。但物质基础是必须的，考一本，湖南大学
高考目标：本一上线，超20分
差距：453+三百三十天努力（130）=583分
行动：计划制，细节制，言灵，有言必灵，想起了，写下了，说出了，做到了。

姓名：陈亚琼
高考目标：我要考二本
差距：目标有点遥远，差距有点大，道路有点曲折，但希望一直前进。
行动：每天积累一点点，每天充实一点点，沉默，沉默是金，不在沉默中灭亡，而在沉默中爆发。

姓名：张英
高考目标：600分
差距：差距有点远
行动：我要用一百倍的努力来实现我的理想，不管有什么困难，铭记：“永不永不退缩，决不决不放弃！”认真做好每一件小事，认真完成任务，宁愿笑着流泪，也不哭着后悔。

姓名：邹婷
理想：我的理想就是我的目标
高考目标：厦门大学经济系，610分以上
差距：期末考试是506分，我的差距是104分
行动：在这接下来的330天左右，会主攻政史地，巩固语数外，要有毅力，少说话，多做事，少看小说多看书，脚踏实地，重新做人。

姓名：罗双林
行动：现在的我有种感觉，觉得自己前面十几年的书，读得稀里糊涂的，甚至白读了，我觉得读高三，就像上战场，只是这场仗不可怕，我无法预料一年中，我会遇到什么困难，会发生什么事，我会变成什么样。针对自己的这种情况，我现在能做的，加强理解，多列提纲，反复和错题较劲，付出行动，我坚信，爱拼就会赢。

姓名：徐思敏
理想：考大学，二本是最低要求
差距：按一本线，还差180分，我必须很努力。
行动：制定计划，一步一步来，挑战一下有惰性没毅力的我！我的话并不只是说说，我会用行动证明，我的基础不算好，我会争取只进步，不退步。

姓名： 曾乐
理想：上海复旦大学
高考目标：本一，580分以上
差距：还差150多分
行动：机遇总是垂青于有准备的人，我想用这三百多天的时间做好充分准备，珍惜好每一分钟。狭路相逢勇者胜！我要用我拼搏的汗水铸就高三的辉煌，下一刻，我要成为行动的巨人。

姓名：谭霜
理想：二本
差距：还很大
行动：努力学习，把握好每一天，每一分，每一秒。

姓名：罗园
理想：厦门大学
差距：还差60分+∞
行动：将心静下来，沉下去，是为了更好地浮起来。

姓名：凌玲
理想：目前的理想是考一个好一点的大学
高考目标：540分
差距：还差100多分
行动：落实到每一个错题和不理解的知识点，做到自己问心无愧不后悔就行了，抓紧时间。

姓名：肖腾芳
理想：先养父母，自己快乐每一天。
高考目标：一本
差距：还有100多分
行动：抓效率，抓落实。

姓名：杨含
理想：考上二本
差距：就现在来看，差距还有点大，将近150分的样子。
行动：我会严格要求自己，改掉拖拉的毛病，珍惜好每一分每一秒，做事快一点。

姓名：杨芬
理想：浙江大学
高考目标：高考620分
差距：期末考试为389分，还差231分
行动：千里之行始于足下，说再多也没用，我会用实际行动来证明，我会珍惜每一天的时间，每天加一分，每天都是最后一天。

姓名：孔萍
高考目标：誓死进武汉大学
行动：用心，
座右铭：让生命如夏花般灿烂，死似秋叶般寂静。

姓名：黄琪
理想：好好唱歌，像宋祖英那样
高考目标：考上一本，高考分565分
差距：目前的分数是413分，
行动：不抛弃，不放弃，踏踏实实，简单的过每一天，在学校期间，争取做到“最早进教室”。

姓名： 曾梦琪
理想：暂时只想好好地读完高三，考个理想的大学。
高考目标：高考达到540分左右，突破文综，数学两个难关，争取高考时数学上105分。
行动：踏踏实实，制定计划，多做题，多问问题。

[B][SIZE=5]4、关于我的班----一个普通却追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集体。
[/SIZE][/B]        对于高三学生，班级意味着什么，可能家长也不是那么清楚，大河涨水小河满，水涨船高，一个班级和学生的关系也是这样，好的班级学生成绩普遍要高一个档次。反映在高考结果上也非常明显。比如今年我们学校理科班最多五十人一本二本上线38人，升学率近80％，最少的一个班级一本二本上31人，升学率60％，文科学生基础差一些，好的班级上21人，少的17人，也相差4人，近10个百分点。班级升学率高的肯定是学风好的，升学率低的肯定存在一些问题。所以我会狠抓学风，努力打造一个优秀的班级，希望各位支持。
       我带班理念中有一个理念，成功更是成功之母；有为才有味，有味更有为；一个人、一个集体只能用激情点燃激情，用成功铸造成功。
       所以，我会狠抓常规，包括早上的跑操，我要求大家在十几个班中要跑得最齐，口号最响，这样就能赢得年级部好评，只要受到表扬，班上学生心情就会好一天，学习效果就好了；卫生我要求大家打扫的最干净，因为在干净的地方人的修养都自然会提高，纪律都会好很多；我对穿校服、理发要求也很严，因为这关系到班级评比，班级获得的荣誉越多，班级越向上，成绩越好，所以带班无小事。其他小事做好了受表扬，受表扬心情好，心情好学习效果更好，就这么简单。
       所以，我认为：普通班一定要却追求不普通，平凡的班集体一定要追求不平凡的班集体。
[SIZE=5][B]5、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。[/B][/SIZE]
       高三的学生难做，班主任难当，高三的学生家长也很难做、难当，而在座的各位，已经荣升难做难当的高三家长了，希望我接下来的讲话能对大家做高三家长有所帮助，让您的心里有所准备。
     [SIZE=4][B]  首先，这些您得有所准备
[/B][/SIZE]        物质准备，也就是钱的准备，读高三是要有一定物质基础的，估计比高一高二要多交3000—4000左右。比如资料费、高考报名费、油印费、联考费、星期六星期天费用等等，现在高考都成一个产业链了，大家知道，当前中国有些怪事，有人自然神通广大，可以将资料一层层压下来，不管符不符合学校教学进度、学生水平实际，你得交钱买；浏阳市教育局会组织几次模拟考试，要统一考试、统一试卷、统一阅卷，你得交点钱；高考体检，虽不是那么认真，其实您也希望他不那么认真，这不像我们特意去看病，就是为了查出病来，这个您最想他别查出病来，但你得交钱；高考期间，连政府、警察都会出动，其实，从你报名开始，那些监考的、阅卷的、统分的，都是你交钱请的。
       十二年都过去了，投资孩子身上的钱少说也有十几万，甚至几十万，多的都花了，期望您在孩子高三的这一年里，该花的一定舍得花，多配合学校工作。
       [SIZE=4][B]其次，有些工作您得支持。        
[/B][/SIZE]        刚才，我讲了班级与学生的关系，我希望您能配合我的一些工作。
       学生思想工作
       学生学习激情的调动非常重要，我会有一些主题班会，月考总结，我希望您能用各种方式参加。比如：
       如果您能说会道，口才不错、您可以走上讲台为学生演讲、作报告、为孩子鼓劲。你在家里对孩子一人讲与在班上对着全班讲，效果是不同的；上次，陶总就花费大量精力甚至金钱邀请向日葵女孩为我们班做了一次励志演讲，他自己也做了一个热情洋溢的报告，在班上引起强烈反响，效果很好。她女儿的学习，纪律更是有非常大的转变。
       如果您会写，那您也可以写，我打算每月月考后办一张家校班级通讯，及时通报班级学生学习状况，思想动态，成绩优秀的介绍经验，进步大的介绍方法，每个家长您都可以写些您的心里话，如果看在班级通讯上，那对他的鼓励肯定更大，更持久。
      [B][SIZE=4]还有些工作，您得配合。
[/SIZE][/B]        我们班是普通班，学生人数多，学习层次参差不齐，纪律观念也很不一致，有些同学的违纪行为对班级学风造成了不好的影响，如果有些工作要您配合，我希望您不要逃避，说实话，如果是高一，我对学生纪律会宽松一些，对违纪学生也会宽容一些，但高三不行，因为一两个人，影响班级，影响50几个人明年的高考，相信其他同学、家长都不会答应。就拿这次补课举报行为，就因为几个同学举报，800多学生只好自己回家复习，或单独请人辅导，人力、物力、财力都花了，效果还很难保障，就是说这几位学生是800同学的罪人也不为过。
       所以，我希望家长做好孩子的工作，一定不要影响别人，知子莫若父，您的孩子平常纪律怎么样，您清楚，高三了，谁都不能拿别人的前途开玩笑。平常孩子回家，您除了叮嘱孩子努力学习外，一定还要特别交代孩子纪律观念，这是我对您最重要的拜托。
       特别是，如果您孩子有违纪行为，需要回家反思，也希望您能理解。您只有一个孩子，但我却要面对60个家庭60个孩子，我得负起我的责任，否则，我无法向信任我的其他60位家长交差。

[SIZE=5][B]1012班值日班长制实施方案
[/B][/SIZE][SIZE=4][B]一、目的
[/B][/SIZE]        拓展同学们展示才华的舞台，真正实践学生自主管理，培养奉献精神，培养主人翁责任感，培养同学们的管理才能。
[B][SIZE=4]二、值日班长定位[/SIZE][/B]
（1）当天的代理班主任
（2）当天班级的服务员、勤务兵
（3）当天班级常规、卫生的守护神
（4）当天班级的史官
（5）当天班级日志的撰稿人、编辑
[B][SIZE=4]三、职责
[/SIZE][/B]（1）更新名人名言栏
（2）擦黑板、整理讲台
（3）常规卫生工作维护与监督
（4）管理、维护自习纪律
（5）撰写班级日志
[SIZE=4][B]（附：班级日志常规板块的设置及要求）
[/B][/SIZE]（1）名人名言栏本轮写自己的座右铭。
（2）一天实录，概括一天班级学习生活情况，逸闻趣事。
（3）值日感言；主要是寄语班级同学，抒发内心情感，直击班级问题，传递真、善、美。
（4）风采展示天地：本轮以写我的高三理想，我理想中的高三为主题，自己命题，写一篇600字以上的文章
[SIZE=4][B]四、执行与奖罚
[/B][/SIZE]（1）全员参与。一个集体优秀与否都是建立在集体共同努力的基础上；任何集体游戏，只要有一人拒绝参与，它都可能黯然失色。
（2）所有文字将择优编入每月的班级通讯及班级纪念册（一本2013届1012班自己的书）
[SIZE=4][B]五、轮值表
[/B][/SIZE]1张  细        9廖宇轩        17陈天豪        25孔  萍        33罗  园        41孙兆峰        49钟彪仁
2鲁亚娜        10邱  茜        18陈淑婧        26杨  含        34谭  雪        42胡文华        50卢  宇
3蒋  颖        11刘  维        19吴昱成        27凌  玲        35徐思敏        43颜  浩        51戴婉琦
4曾  轶        12廖雨晴        20朱云儿        28肖腾芳        36曾  乐        44徐  婷        52刘  晓
5杜晓芳        13周英莺        21陈  婷        29彭晴怡        37邹  婷        45邹苑钦        53刘会敏
6陶  欢        14刘  江        22黄  琪        30曾梦琪        38张  英        46唐晶伶        54廖玉婷
7罗晓星        15雷  争        23李  旺        31杨  芬        39罗双林        47杨依依        55罗安那
8张  凯        16王鹏宇        24胡  莹        32陈亚琼        40徐海波        48何天成        56沈震旦

[B][SIZE=4]    小组评价制度实施方案
目的：
[/SIZE][/B]        充分发挥学生自主管理，相互监督的作用，培养学生服务意识、竞争意识，合作精神，促进良好班风、学风的形成，打造一个纪律性强、成绩优异、有竟争力的优秀班集体。
[B][SIZE=4]实施办法：
[/SIZE][/B]        1、民主、自荐相结合选举四位小组长。
       2、由四位小组长根据双向选择的原则，挑选十三位组员，组成四个小组。落选人选由班主任协调解决。
       3、以小组为单位，自主制定本组学习、纪律、轮值规则，轮换小组成员座位，自主安排本组的各种岗位。
       4、各组当月组长作为发言人对本组值周工作、学习、纪律进行全面总结，以小组为单位进行成绩评价，纪律评价，值周评价，每月评价一次。根据评价奖优罚劣。
[B][SIZE=4]评价细则：
[/SIZE][/B]        1、小组月考成绩按进退名次之和除以小组成员数，取平均值，按进步大小，分别从大到小得评价分8、6、4、2分。（A项分）
       2、小组成员按现在进高三的排名，从上到下，四个名次一个等级，共十三个等级，每个等级每组一人，都有一个评价分值，第一等级13分，第二等级12分，依次类推，13等级1分，月考后，按成绩以同样方法分成13个等级，将小组所有成员获得的等级分值相加，总分从高到低分别得评价分8、6、4、2分。（B项分）
       3、小组一月纪律常规扣分和年级部学风评比记“B”（一个B按0.1分算）总和除以小组成员数，取平均值，按扣分从少到多分别得评价分8、6、4、2分。（C项分）
       4、全班同学对四个小组的值周工作按实际情况（值周效果、工作特色、对班级贡献等方面）进行公平公正的评价后，选出两个优秀组，按得票多少，排出1、2、3、4名，分别得评价分8、6、4、2分。（A项分）。（D项分）
       5、小组评价总分为A+B+C+D，按从大到小排出1—4名，作为奖惩依据。
[B][SIZE=4]团体分工及职责（建议）：
[/SIZE][/B]         组长：周总结，小组发言人。
       学习委员：更换每天课表，登记每天最早最快最认真学生。
       纪律委员：维护班级纪律，提醒保持自习纪律的安静，登记违纪、迟到、讲话人员名单。
       劳动委员：督察班级卫生，日常保洁，安排小组卫生，安排督促当周教室大扫除。
       体育委员：登记每天跑操最迟三人，维护、不断提高跑操、眼操、集合质量。
       值日督查：督促名言更新，监督值日班长认真值日，评选当周最认真值日班长。
       常规督察员：提醒同学穿校服，注意仪表仪容，有学生科检查扣分者，必须落实到人，做好记录。
       节能委员：负责班级电器开关，特别是课间操，集会时间的关灯关电，还有白天日关灯开关。
       保健委员：负责每天三餐饭时的开窗通风，和晚上的开窗通风（看天气定）。
       全体组员：负责一周的教室卫生打扫，保洁，当周大扫除，教师必须搬桌椅，拖地，让教室在一周内保持最佳程度的整齐、清洁。
[B][SIZE=4]奖惩办法
[/SIZE][/B]        1、精神奖励为主，在当月家校通讯上刊登获得排名第一小组及小组全部成员名单，小组合影留念且印成100cm*80cm宣传画在班级张贴，载入班级史册。
       2、获得组长提名推荐的优秀组员同样在家校通讯上刊登名单，合影留念，且印成100cm*80cm宣传画在班级张贴，载入班级史册。
       3、一期后最佳集体（按四次得分相加总分确定，）将获得期终大奖，奖励待定。