来五班的监考老师都说五班的教室布置得漂亮而有特色。除了每期由宣传部出的黑板报漂亮外，还有就是我们每个部门布置的一块墙也是精彩纷呈。其中，我们文娱部也参与了布置。我们所布置的是两面小墙，我们的策划就是用带有每个同学特点的四十五个小圈纸板，组成的一个数字“5”和“五”。
    说起这两个五，可花我们不少心思。首先就是要总结每个人的个性特点。然后就是剪45个大小一模一样的圆，其中的难度就不说了。接下来的就是装饰。为了显眼，要把十几个小圈周围涂上一圈颜色，用的是油漆笔，又怕涂在桌上，又要涂得整齐，实在是不容易。最后还要排板。就这点工作量，花了我们这个部门一个放学和一个中午时间。
   
   其实支持我们做那么多工作的动力就是我们每一个人的一颗爱班的心。五班每一个角落都凝聚着五班人的心血。“路漫漫其修远兮”。我们会努力建设五班，打造优秀班集体，为我们的青春纪念册上留下美好的一页。
                                                   —葛韵飞

    墙，给人的印象总是高大威严，将本就不大的空间围成压抑的方块。也许，墙，一直以来都会是一个模样，洁白胜雪，浑厚而低沉。也许，从来没有人能够想象墙也会是五彩的。也许，那四周的墙正圈限着五班的灵魂。
    点点滴滴，记忆犹新。
    当大象“命令”我们分部门布置五班墙壁的时候，不可否认，是那么的反感。甚至认为这是一件麻烦而无聊的事。然而，我错了。当我们部门的同学将之付诸行动。才明白了大象的苦心。这是一件非常有意义的事。从策划设计到动手制作到最后的完工。没有一样不凝聚着我们的心血。没有参与其中的人永远体会不到个中的快乐。这是其一，其二，这样的活动锻炼了我们的动手能力，培养了责任意识。而且能使五班这个集体更团结。
    事实也是这样，每当我们看见教室墙上群星璀璨的两个五字，便能回忆起当时的点滴。
谁能说五班的墙不是五彩的呢？
                                                            ——何荻

    班中一物－体育部之画

    这张画真可谓是：惊天地，泣鬼神啊！前无古人，后无来者啊！特别要提一下这张画的作者－范文忠！
    哈哈哈哈^^^^^^
                           ——范文忠
(PS:这小子颇有才气，可惜写文章有点偷懒。不过这次的短语边上本来是配了他那古怪而不失张力的画作，倒有另一种力量。可惜，不能分享画作了。——大象)

      班级的地板

    “明天生物考试，复习了没有啊？”荻在电话里问。
    “啊？哎呀呀，我没带生物书回家。”知道荻问我，我才想起没把书带回家，“啪”说了“buy”就冲出家门来到学校。可是没有钥匙开门！唉……我只能呆呆地从教室门的窗户看着教室里，除此之外，我也休想拿到我的生物书了！
   
    我从上到下、仔细地从小得可怜的窗户中看着教室，从翻起的桌脚到桌子，然后是地板，回灰白色的大理石……没有好看之称，但去很干净，没有黑糊糊的东西。想到这里，突然脑海中浮现出大象蹲在地上将几十块口香糖一块一块的刮去，只是一种幻觉吧，想起那天之后的第二天大象还在讲台上生气训斥的场面。突然间，有种莫明的心酸。唉！我们太不懂事了，一次又一次的让大象伤心，我们……什么时候才可以懂事啊？看着那每天都被我们走过的大理石，仿佛诉说着很多……

    “铃……铃……铃……”手机响了，是妈妈催我回家了，挂了线抬起头，教室里只留下空荡荡的一切，干净的大理石留着我们看不见的脚印和一段段美丽，忧伤的故事，呵呵……我笑着离开了。

                                                                 —龚碧磊

                 五班的黑白板

    班级中有一块黑板，一快白板。黑板是我们用来教学的，而在黑板的旁边还挂有一块同学自备的、很小的白板，则是每天课代表记录回家作业的。这让我们每天清清楚楚得了解当天的作业。不仅如此，而且还有很人性的一点，会有我们生活部的同学在白板写上明日天气，阴晴冷暖，字字温馨。
                                                        ——杨轩帆

    我们班级的后面，有一块黑板报——这是废话。大家天天都能看到他。可是，有谁知道出这份黑板报的不易呢。

    每次，我们宣传部门的同学，为了出好这块板报，一旦留下来，就要忙到天黑。这么辛苦，大家只是为了美化我们的班级，通过黑板展示我们的优秀。

    出一块黑板报，要经历策划，排版，草稿，上色等步骤。每出一期，都需要1个礼拜以上的筹划。也许大家不知道他们有多累。虽然我也是宣传部的成员，但是我只负责班报，我也没有出过黑板报。但我曾经擦过他，在大家出黑板报之前帮忙擦去旧的内容。只要擦上一半，我的手就酸得不行了。而一个地方，擦3，4次都有剩余的颜色的事情经常发生。擦完之后满地都是灰尘，白色的抹布变成花色的。擦一块黑板需要将近半小时，擦黑板都那么不易，出黑板报的劳累可想而知。

    所以，同学们，不要小看这一块黑板报。他可是凝聚了同学的辛勤汗水。让我们一起保护它，不要在后面打打闹闹，弄脏了他。保护别人的劳动成果，也是对人的一种尊重。 谢谢！
                                                     —skaterboy

                    五班的柜子

    作为高（5）班的一员，我们拥有的实在太多太多，能说得实在太多太多，值得我们去珍惜的也真是太多太多了。
   记得刚进5班的时候，很失落，因为昔日的好友们都让我自愧不如。是5班的团结让我改变了很多。
    在记忆里，五班的柜子是最得来不易的。刚开学，只有我们和6班是年级里没有柜子的班级。
    其实，我一直就觉得没有柜子是无所谓的事情，既然大家都想要，那就努力去争取吧。而今，我才知道有个柜子有多方便。
    有的东西得来不易，而当真正得到的时候却不会学者去珍惜。当再一次失去的时候，后悔就再也来不及了。
    5班给了我太多值得去珍惜的回忆，多到我已不懂得去珍惜。
                                                                 ——吴蒙

    还记得那来之不易的橱柜吗？得记得，原先我们班是没有橱的。得记得，在以前，一些不需要每天带来带去的书放在台子里，我们都担心会遗失；要记得，这几个橱是大象与上级说了许多次才有的。
   
   而在这之后，同学们再也不用每天把书搬来搬去了，而且它也取代了我们桌旁挂钩的作用，我们每个人都很自觉珍惜这件来之不易的物品，不像其他班的学生会将垃圾和零食置于此之中。
                                                               —枫枫
   
    说起五班的柜子，可真是来之不易。高一刚进来时，我们还没有柜子，因为以前我们的教室是老师的办公室，所以没有配备柜子。
   
    可是，少了柜子确实对我们的学习生活带来不少麻烦。看见同为高一的其他班级都有柜子，这样就可以不用把副课书天天背来背去。不久，我们也发现了这个问题。就向老师提了出来。大象问大家：我们没有柜子真的不行么？拿了柜子准备怎么用？于是我们讨论商订了一个“君子协定”：合理利用柜子，书籍整齐摆放，拒绝垃圾零食！

    大象果然去争取了，过了不久，柜子就被搬进我们班。所以大家都很开心，也很珍惜——因为一起来之不易，
                                                                 —黄阿姨

               5班的灯
    第一排靠窗的灯是不久前换上的。
 
    那次中午我们吃完午饭,无事可干,便找来一个空笔袋,开始投篮。投着投着,突然听见砰的一声,一看,原来是灯被笔袋砸断了,当时幸好下面没有人,否则后果不堪设想。投篮的同学非常紧张,赶紧处理掉了碎玻璃,去报修，于是才换来了新灯。
 
    这件事使我们了解到,做任何事情都得注意场合,什么地方该做什么,什么地方不该做什么,这并不是一个简单的问题。
                                                                  —Mike
                       
                     奇 迹
                                        ——记那盏日光灯
    说起那盏临近窗口的第一盏日光灯，还是有点故事的。一个很重要的原因：那盏日光灯的灯管更换过。
    故事发生在两个月前。
 
    那个时候，我们班的男同学喜欢在中午的闲暇时分，拉下窗墙上原本用于装饰的小篮筐，并手持某某同学的笔袋进行投篮游戏。那种投入的程度不禁令人怀疑是否处在篮球夏令营，而非教室。
   
    作为其中的“一员”，我有预感迟：早会出事！但基于侥幸心理以及对自己技术的肯定，我还是不太愿意会出事。然而，虽然肇事的不是我，但我依然感到十分忐忑。
那天中午，鸵鸟同学不知怎么的对投篮兴趣正浓，不管别人在哪里投，怎么投，投得怎样，他都会站在篮板下与别人力拼篮板。

    终于，他还是抢到了几次机会。

    印象中，他投出了几个令人记忆犹新的篮。其中一次是他端着笔袋立在讲台的正前方。投篮时双腿弯曲向下，而后反弹借力。与此同时他掂起笔袋，以一个十分漂亮的“倒马桶”式的投篮姿势赢得了周围人的掌声和笑声。因为那个笔袋既没穿过篮筐也没有落地而安，而是落在了高高的窗帘架上……

    鸵鸟并不泄气，他还要来一次。他重复了先前如出一辙的动作。这时，我正在篮板前定点守候。

    只见笔袋高高跃起，沿着抛物线的轨道向前进发。那感觉像极了发射弹道导弹。然而，就在这时，本年度最惊险的场面出现了。

    那枚导弹在上升至最高点时，居然被那盏素昧平生的日光灯阻截撞个满怀。只闻“砰”的一声，灯在瞬间被截成两段，一段悬在败坏的灯架上，另一段则做了自由落地运动，不到一秒工夫就被大地切割为数段。这一段，让我知道了什么是真正的“粉骨碎身浑不怕”。
值得一提的是，当时我好像有预感似的，原本站在灯下的我，居然在鸵鸟出手的一瞬，本能的往后退了两步，或许就是我幸免遇难了。对我来说，这简直就是一个奇迹！

    奇迹过后，大伙都对那盏可怕的日光灯发了一会儿呆。不过旋即，大伙都冷静了一下。一致认为，事以致此，只有采用善后措施了。

    于是，我们行动了起来。徐泽飞同学首先跳上课桌，奋力将那一半悬在空中的灯管拔了下来，肇事者鸵鸟也不甘落后，拿起扫把和簸箕扫碎片，我和另一些同学则小心翼翼地检起了大号碎片，一起帮助清理。鸵鸟代替全班去了总务处报修，并在次日早晨请了专业人员代劳，补上了那个空白了整整一个下午的灯位，此事就以一个较圆满的结局收场。
通过此事，我们认识到教室的确不是运动场，而是一个一心一意读书做人的地方。既然如此，在教室，在校园，甚至在生活中，我们都要做到“认真工作，文明修身”。
   
    另外，我发现我们班的同学应急能力，团队协作能力提高了不少。没有造成人员的伤害，这是一个奇迹;没人指挥的条件下，能够井井有条的进行善后，这也是奇迹；能够在逆境中，团结一心，共度难关，此乃最大的奇迹。

项老师，您的学生真可爱！
《奇迹》文笔好极了，让人身临其境，感受到了学生的青春飞扬和幽默机智。向您学习！

  初荷您客气了,学生的文字比较参差，心态也各异。不过却也很真实，也就不舍得砍去。
  却也折射了我的一个困境：
    习惯了一对一的教学和小组式的教学模式，至今还不知道如何面对班级集体开展有效的语文教学。

我继续：

  投影仪的自述
 
    我是高一（5）班的一台投影仪。我是教室中必不可少的教学工具。我陪伴了一届又一届的学生。我在这个生机盎然的夏日迎来了这群可爱的孩子，他们有些活泼好动思维敏捷，有些冷静充满不屈不扰的斗志。我想这一年我眼中的世界必将是丰富多采的。我第一次被同学们启用是在军训结束的一次午休。我将同学门在军训中美好的回忆与扎根于心中的铁一般的意志再度得到呈现，衬托于同学们一起吟唱的《阳光总在风雨后》的乐章中，我看到了同学们眼中对高一新生活生活的无限憧憬与无限期待。
                                                                                                                                       —刘宓
    班级里的投影仪
 
   投影仪这学期没正常过几天，拿去一修就是一星期，用不了几分钟又坏了，再被拆了去修……真怀疑到底有没有修过，在那里放几天就再还给我们用……
                                                           —蘑菇

    我们班里的物并没有太多的不同之处。在布置上倒是似乎有点别出心裁。但令我觉得美中不足的便是那台不争气的投影仪。

    自从几个月前开始，我们的那台投影仪便开始闹别扭，老是在最关键的时候闹罢工。几次报修，它依然不依不饶继续它的罢工事业。

    如果说这台投影仪修好的话，这样便可以使我们课堂气氛更活跃。而学习，相信也会事半功倍吧！
                                                 —俞思聪

                  班级的电脑

    班级里有一台破旧的,配置极低的电脑。由于性能极差,用这台电脑可需要一点耐心。从开学到现在USB数据线换过3根,鼠标换过两个,原因一方面是电脑本身差,但我想更多的是由于大家还是不够爱惜。这两方面造成电脑屡坏屡修,屡修屡坏。电脑虽破旧,但化腐朽为神奇那才叫真工夫。因此我们应该充分发挥这台电脑的优势,发挥出最大的作用。电脑虽旧,五脏惧全,只要它运行一天,我们就应该利用一天……
                                                   —蚂蚁

    班级里的东西太多，而且大多也很精致，但我想说地却是那个被已经差不多被淘汰了的电脑。
    班级里的这台电脑，虽然问题多多，速度又慢，但却帮助班级发展到了现在的程度，电脑里诞生了无数的课件、演讲材料、古典音乐和流行歌曲，其中包含了无限的知识和快乐。虽然他的速度是相当的慢，部件也已磨损老化，但依旧得到了同学们的无限青睐。
                                                     —henrylu

      五班的桌椅

    我觉得我们班的桌椅是非常有特色的，我们班已经养成了一个非常好的习惯，每次离开教室的时候都会随手把桌椅推进去，在这点上，我们班得到了许多老师的好评。

    不仅如此，我班的桌椅也非常干净。在台板里，有的班级学生还会放了垃圾，而我们班同学的台板却一向是干干净净的。而且我们班的桌子也不像其它班级的桌子上有许多乱涂乱画，我们班的桌面一向是十分整洁。我们班在桌椅这方面上做得十分出色，是因为我们班具有一定的素质和一定的集体凝聚力，我希望我们班能把桌椅这方面体现出来的一些好的东西发扬光大。

      教室里，我的桌面。

    桌子，每个人，仅指在教师里的每一个人都拥有过，按照每周换一次的周期，我总共应该拥有过四张不同的桌面，或者有的时候打乱桌子以后，还可能曾经拥有过四张或者四张以上的桌子……

    桌面对于一个教室，就相当于字符存在于一本书本上的意义。倘若不是这一张张的桌子，教室何以成为教室。又怎能使教室拥有其存在的本质意义？

    至于为什么我在听见这个题目时的第一直觉就挑选了桌子来写呢？因为我，包括身边的所有同学都依赖它。

    突然想到第一次碰触这个班级的桌面时，指腹盖过桌面上丝丝划痕，就心疼起来这桌面，转身就有些厌恶那些永远都会存在的所谓的“桌面文化”。

    突然想起第一次我观察起属于我的第一張桌面的 “桌面文化”时，用我自己不怎么好的眼神阅读它们时，为其记录的点滴而好笑，而会心……

    突然想起第一次用铅笔在桌面上写字符时，心中泛起一点点的快乐又夹杂着一点点的犯罪感，一下子喜欢上了这样的感觉……

    桌面确实承载了很多，包括了书本的重量，包括了饭菜的渍迹……以及……口水等各种各样奇怪而熟悉的物质……

    它们，确实时我们心中和生活中必不可少的一种元素……
                                                    —云云

          一张桌子的故事

    我，一张普通的桌子，混在一堆桌椅中绝对找不到我。但是，直到有一天我的命运因为他而改变。

    那是绝对普通的一天，他的手却在桌肚中不断的绞在一起，我不知道他在想什么，但很明显，他显得既兴奋又不安。到底是什么事？终于他行动了。不一会儿，他喘着粗气回到了座位上，手指不断地在桌肚中翻飞，口中不断念到“一、二、三……”。还不断地“嘿嘿！”笑两声。我不禁倒吸一口冷气，难道他将自己的魔手伸向了，同学们的饭费吗？这……

    果然不出我所料，班主任沉痛的告诉同学们，饭费没了，有2010元之多，相当于有一半的同学下个月没饭吃。天哪，这太可怕了。他也在发抖，很微弱，但确是在发抖。

    之后的几天，班主任想尽方法想要逼他出现，但我不知道为什么他那么沉得住气，居然没有任何表示。但我想，他也一定不好受。这几天，每当有人说到小偷这两个字的时候，他都会颤抖，很微弱的发抖，每人发现，但却让我发现了。

    不过，再沉稳的人也会有放松的时候，于是被班主任发现了，找他谈了几次，我不知道他怎么想的，不过，他似乎有点动摇了。由感觉到他的手指在桌肚中缠绕，感觉心中似乎在做什么很大的决定。我也不知道应该怎么办，那就静观其变吧。

    班主任说，给他最后一个机会，希望他自首。那天，他异乎寻常地紧张，异乎寻常地担心。但最后，我想他应该下了很大的决定，似乎不再像以前那么紧张，放下了很多。

    第二天，老师发现了一封道歉信和600元，我知道他一定下了很大的决心。不过，当读信的时候，他还是很紧张，不过却和前几次的紧张不同。终于，老师信读完了，他也长长地呼出了一口气，这下，他应该放下这个背了很久的包袱了吧。这天他前所未有地欢天喜地。
很庆幸大家都没有再追究，也总有同学相信不是自家人干的。他很开心，我也是。总之，不希望他以后的路再走错一步，也许再也没人能这么宽容了。
                                                               —倪紫怡