[B][SIZE=5]能说会道，为你的成功插上翅膀[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=3]    [/SIZE][SIZE=4]今天下午第二节课我在二班讲试卷，主要让学生当老师来讲这份试卷。当我请语文课代表楠来给大家讲10题时，她在嗓子眼里说话，只有她的同桌听见里，同学们都嚷听不到，我也做出一个侧耳倾听的样子，希望她大点声，可她又来了两遍，我们还是听不清楚。我大声说道，大胆的来讲就像老师说话一样，你做得很正确才让你来讲的，要对自己有信心。可是她又“大声”说了一遍，站在讲台上的我还是听不清楚。我看她的脸都急红了，才想起每次她送作业，我给她说话，她不是点头就是微笑或摇头，从来没听到她主动给我打招呼。走个对面，只看见她张嘴里，却听不到她喊老师。轮到小芬讲题时，她和楠一样，只是低声细气地说，闹得全班一半多听不见。爱说爱笑的我真是替她们着急呀，想一想二班还有几个女生说话不行，不是不敢表达就是不会表达，就连这个班的第一名，说话也慢的要命。我索性借题发挥，给他们讲讲“能说会道”的重要性，一提醒他们从小练好自己的口才。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “同学们，现在大家放下手中的试卷，我先来给大家讲个故事。”我把试卷放在了讲台上，准备给他们上节“说话”课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “好啊，我们最爱听故事了。”有几个男孩子兴致勃勃地说。可以说我一提讲故事好像给他们注入了兴奋剂，一下子都来了精神。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “你们知道航天英雄杨利伟吗？”我想举个例子让他们明白能说会道能为他们今后事业的成功插上翅膀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        “知道——”同学们呢异口同声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         “据航天局的领导说，最后确定的三名首飞候选人，每个人各方面都很优秀，难分高下。只是考虑到我国进入太空的第一人，将来肯定要接受世界各国媒体的采访，还要巡回演讲，才决定让口才比较好的杨利伟首飞。大家在电视上看见过他吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “看见过。”同学们集体的回答非常有劲。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       “那大家说，他凭什么闯过最后一关的？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         “口才。” “能说会道。”“善言。”“会说。”’“健谈。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        同学们七嘴八舌地说开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      “大家说的都对，会说，使杨利伟成了全球瞩目的‘中国进入太空第一人’呀，同学们呢可要好好的锻炼自己的口才吆。将来你们呢大学毕业了，要自己找工作，首先就必须过面试这一关，你不敢说话怎么行呢，声音不洪亮就显着一个人没有自信，没有自信的人是很难征服别人的。所以大家要抓住课堂回答问题这个机会好好的锻炼自己的口才。虽然说，一个人才不一定有口才，但是有口才的人一定是个人才。大家千万别茶壶里煮饺子——肚里有嘴里倒不出来。下面谁来讲下一个题？”我的话音刚落，同学们小手举得如林。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       上完这节课回来，我反思自己的教学，觉得上好每节“口语交际”课，非常重要。以后我要多给学生搭建锻炼“口才”的舞台，为学生今后事业的成功插上翅膀。[/SIZE][/P]