我的教育破茧之路 - 班主任之友

主题：我的教育破茧之路
回复：1124 帖

1 上页 2 345 6 7 8 …下页 94

复制本帖地址

止于至善

2012-11-15 16:56:30
引用
只看此人

37楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[SIZE=4] 最近看到有班主任整治学生又出新招，让违纪学生上课站着，并且头上顶着一本书。这个班的纪律还不错，学生也很配合，没有出现“官逼民反”的极端现象。但班主任所说的一句话泄露了天机：“我班的最大问题就是两级分化。”没有羞耻感、没有自尊意识的学生，哪有奋力拼搏、奋发有为的动力？这是不是一种奴性教育？[/SIZE]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-17 22:32:51
引用
只看此人

38楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]教师成长的法宝——“五个一”工程[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=5]初读李镇西老师的“五个一”工程，没有什么感觉，因为我那时还是在走一个普通教师的浑浑噩噩的老路。虽有进步的念头，但没有找到奋斗的方向。如今，通过阅读全国优秀教师、优秀班主任的书籍，我深刻地认识到，一个教师尤其是班主任，要获得职业幸福感，必须要想方设法使自己的专业成长。而加快教师专业成长步伐的重要法宝，我看就是李镇西老师的“五个一”工程。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=5][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [SIZE=5] [/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=5]李镇西老师的“五个一”工程指的是“上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。”李老师认为，把这“五个一”坚持下去，不用三年，你想不出名、你想不成功都不可能。仔细想想这句话，难道不是吗？我们多数人天天都在周而复始地辛苦工作，为的啥？不排除部分人仅仅是为了“养家糊口”，填饱肚子。但我相信多数人是希望通过自己的劳动，为社会提供更多、更好的服务，从而得到社会的认可和尊重，并提升自己的社会地位，实现自己的更高人生价值。然而，现实中不少人苦于不知道成功的方法，找不到成功的起点，一辈子都在原地踏步。我就是这样的一个人，十多年前我就开始写日记，我也希望自己有朝一日破茧成蝶，自由自在地飞翔于教育这个美丽的百花园。十多年来，我的日记虽然写了十多本，教育教学能力、写作能力、教育理念等方面都没有多大的提高，就更不用说什么教育教学上的建树了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]我有梦想，我也有行动，为什么却苦苦挣扎十多年而毫无建树？那是因为我没有找到教师成长的成功之路呀。李老师的成功经验告诉我们，成功的方法很简单，而且成功之门就在我们眼前。难道不是吗？只要每天做到“五个一”，想不成功都难！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5] 这“五个一”工程，是在全方位提升教师的素养。每天上好一堂语文课（或一堂课），这是教师成长的前提，课堂是教师的主阵地，教师不能上好课，上好精彩的课，是不能赢得学生及社会的认可的。教师站稳了课堂，才有进一步发展的可能。因此，教师为了更好地培养人才，必须尽可能地提高自己驾驭课堂的能力。教师为了使学生更好更轻松地学习，为了给学生减负，也应该尽快提高自己的课堂教学能力。如何上好一堂课，教师要有自己的独立思考，更要积极借鉴走在教育教学最前沿的领跑者的经验。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5] 每天找一位学生谈心或书面交流，是一个班主任了解学生、与学生有效交流的重要手段。只有经常跟学生这样交流，才能及时了解从而为学生排忧解难，才能给学生以潜移默化的影响。我们常常是学生出了问题才找学生谈心，教育的目的性很强，很容易引起学生的反感。从而削弱教育力量，平常很少跟学生交流，也疏远了师生关系。“亲其师，信其道”也就无从说起了。我们总是以时间少为由忽视与学生的及时交流，殊不知这是在白白丢失亲近学生、影响学生的良机。要说忙，谁比李镇西老师还忙？所以，要教育好学生，这一点就一定不能忽视。这是和谐学生关系的重要法宝！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5] 每天思考一个教育问题或社会问题，并非要我们人人在教育领域创立自己的学说，并非要我们人人成为社会问题专家。但天天坚持思考这些问题，教师本人就会变得深刻，变得睿智、渐渐地能够做到高瞻远瞩，能够更坚决地追求真理，坚决地与“假、恶、丑”作斗争。教师的素养会间接地得到提高。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]每天读不少于一万字的书。没有广泛的涉猎，没有厚积就没有薄发，教师的课堂语言就成了无源之水，教师的发展就会成了海市蜃楼。很多教师都不读书，他们或者因为不喜欢读书，或者以没有时间为由不读书。然而，在日新月异的今天，学生的知识在不断地增长，教师却因不读书而落后于时代，这样的教师能教好学生，这样的教师学生会喜欢、崇敬吗？没有时间，可以化整为零，每天读三十多分钟至少十多分钟，李镇西老师做得到，我们有什么理由做不到？为了教师自己的幸福，为了学生的幸福，教师必须下定决心坚持有计划地阅读，坚持长期阅读。只有如饥似渴地阅读国际国内优秀的书籍，汲取书中的营养，才能为教师成长奠定坚实的基础。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5] 每天写一篇教育日记。注意两个关键词：每天、教育日记。每天写，就能做到每天反思，在反思的过程中提高。反思要有目标，教育者每天写教育日记，目标明确，反思自己在教学中存在的问题，反思自己在每天的教育教学中取得的进步，记录自己的点滴成功。聚沙成塔、集腋成裘，假以时日，教师就成功了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5] 做不到每天“五个一”，先做到“两个一”；做不到“每天”，先做到“每周”。由易到难，由简到繁，逐渐积累，便能成功。要想快一点成功，就更勤奋一点吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-19 11:27:37
引用
只看此人

39楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]班主任要重视积累德育素材[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 阅读万玮老师的教育教学经验之谈，获益匪浅，尤其是关于如何积累德育素材，更是立竿见影。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 万老师认为，教师尤其是班主任要善于积累德育素材，这样在教育学生时才能做到语言生动、有感染力。以前用剪报的方法积累，现在，用电脑积累更方便。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 阅读报刊杂志时，只要发现好的文章，在网上一搜，一般可以搜到，复制、保存；如果在网络浏览是发现好故事、好文章则直接复制、保存。但要注意用一个专门的文件夹，每收藏一个好的素材，都要仔细阅读，想想它可以用在哪些方面，然后根据你的需要分类保存，并且经常温习，否则需要用时就会抓瞎。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 我也想过要积累德育素材，为什么到需要讲故事时却腹中空空，没有合适的故事可讲？因为我没有做到收藏后分析、归类、温习。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]我收集了一些德育素材，但是我很少去分析、归类、温习，因此占有的素材形同虚设。今天，我开始行动，果然搜到了万玮老师自己的《学习的境界》，我把它修改，打印，准备用于教育我的学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-20 21:31:51
引用
只看此人

40楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]你属于哪一种学习的境界[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 著名哲学家冯友兰有一篇著名文章，叫做《人生的境界》。他说，人生有四个境界，分别是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。在我们的学习中，也存在这样的四种境界。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]曾经见过这样一个学生，一上课就想睡觉，请他起来回答问题牛头不对马嘴。作业本常常找不到，因此也就经常不交，期末考试考个位数。老师跟他谈话，要么抓头，要么就是傻笑。这样的学习状态，便是典型的自然境界。在我们年级里，有这样一些同学，上课要么不听，要么看起来在听，作业随便应付，要么空白，要么抄袭，有时也振作一下，但是稍微碰到一点困难，就迅速放弃。自然境界的人喜欢什么样的生活[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩。自然境界的同学都是没有觉醒的人，他们缺乏自控力，几乎没有去思考自己的将来。我刚刚提到的那个考个位数的学生到了初三之后，突然觉醒了，一下子脱离了自然状态。最后一年刻苦读书，勤奋程度能和古人的头悬梁锥刺股相媲美，结果考上了一所不错的学校。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 我们常见这样的镜头：考试结束铃声响了，一位同学还在奋笔疾书，老师喝令他停笔，他苦苦哀求说，老师，再给我[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]7[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]秒钟，我就可以把答案抄到答题纸上了。原来，他先在试卷上写上答案，最后时刻才去填写答题纸。监考老师当然不同意，当时就收了他的试卷。老师做得对不对，很对！同学糊涂不糊涂？糊涂！在我监考以及阅卷的过程中，我们时常发现一些同学试卷名字不写，最后时刻才写，或者写得很潦草，作图不用铅笔，不用直尺，随手画。客观题用钢笔或者圆珠笔涂，涂错了就打个叉，后来发现是对的，又画个箭头，写上[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]这个是要的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]。考试中一位同学数学几乎考了满分，可是有一道题被扣了[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]分，因为她的结论写得龙飞凤舞，我要发扬考古的精神才能看懂。在平时的作业中，这些同学虽然能够完成作业，但是过程大多不完整，格式也不符合规范，解答题不写解，计算题不写证明，问答题不写结论。这些同学的学习要么疲于奔命，只能仓促应付，要么偷懒怕繁，草草完成任务。这类同学有一点值得肯定，他们希望能够得到一个很好的分数，但是不去深入思考好的成绩从哪里来，这样一种情况我们称之为功利境界。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 另一些学生则选择了完全不同的方式。尽管，他们的基础也不是很好，他们的学习天赋也不在这门学科上，甚至，他们对这门学科也并不是十分的喜爱，但是他们仍然具备高度的责任感和上进心。有一位同学的话尤其让我感动，我不好好学习，对不起辛辛苦苦哺育我成长的父母，对不起付出那么多对我寄予厚望的老师。为了家长，为了老师，我也要努力！这是一种什么境界？就是道德境界。我们每个班级都有这样的学生，平时认真做好预习、复习工作，作业一丝不苟，学习任务再多也要想方设法完成。学习之余，集体的工作照样关心，同学感到困难，也能伸出援助之后。这样的同学让人尊重，他们是严谨、自律的人，长大了也是能够承担责任的人。我曾经读过一篇文章，是一位记者在奥运会前对中国女排训练的报道，文章的标题是陈忠的一句话[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]没有人可以笑着拿冠军。对于自己所做的事情，有清醒的认识，并且愿意为之付出，为之受磨难：这是道德境界。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 当然，我们并不是说，学习一定就是苦的。生活本身充满着欢乐，学习也充满着乐趣。学习的最高境界是什么？就是快乐地学习。孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这样的学生，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=15pt]他不是机械地被动地学习，而是主动地灵活地学习。知识经过他的消化吸收，在他的头脑中成了相互联系的有机体，看到一道题目、一个图形，他可以联想起很多相关知识，他擅长于一题多解，得到一种解法总是不满足，还要想一想有没有另外的解法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]他会尝试变化题目的已知条件或者结论，由此发现另外的世界。对于没有理解的知识，他总是要问为什么，他有刨根问底的习惯。这样的一位同学对于学习感觉是痛苦的吗？不！那是一种享受。我们的生活需要各种乐趣，但不是那种低级趣味。真正学习的乐趣在学习中，但这种乐趣必须在经过最终的坚持和对痛苦的忍受之后才能获得，这样的一种境界就是天地境界。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 以教材为例，有的同学，经常找不到教材、作业本，这是自然境界；有的同学学过的教材也很新，里面的内容再学一遍仍然有些陌生，这是功利境界；有的同学教材学得很旧，书上的练习全部做过，还记了很多笔记，重要的地方都划上了线，这是道德境界。那么，天地境界是什么？如果能把教科书当做验证自己猜想的工具，那就是天地境界了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 在老师的教导下，仍然不好好读书，这是自然境界；老师在的时候读书上，老师不在，就开小差，这是功利境界；依靠老师的帮助，取得很大的进步，这就是道德境界；那么，天地境界呢？没有老师，依然学得很好。并且在很多地方，可以超越老师，能够在某些方面提出自己独到的让老师赞叹的观点。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]不知道自己有问题，这是自然境界；知道自己有问题，不想改正或改正的意愿不强烈，这是功利境界；意识到自己的问题并努力改正它，这是道德境界；那么，天地境界呢？他总是在寻找自己的弱点，并且在第一时间补强它。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 跟所有的同学谈学习的境界，希望每一个人都思考一下，我现在究竟属于哪一个境界，或者介于哪两个境界之间，如果还在自然境界和功利境界徘徊，你要猛醒了。因为未来，大家学习的路还很长，而且多数的学习是需要你自己去完成的。你如果还需要别人去提醒，甚至提醒了还不好好学习或者学不好，将来怎么办？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt] 值得欣慰的是，我们有超过一半的同学，至少是处于学习上的道德境界或接近道德境界的。每个班也有少部分学生已经处于天地境界中，他们是在为别人吗？他们是在为自己学习！他们就在我们身边，比如那些长期稳定在年级前[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=15pt]20[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]名的同学，他们应当成为我们学习的榜样！希望大家能够一鼓作气，不仅攻克中考这个堡垒，更加要开启自己光明的未来。谢谢大家！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B] [SIZE=4] 后记：修改万玮老师的《学习的境界》，念给学生听，学生们大受启发。[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[ 此贴最后由止于至善在2012-11-22 18:33:51编辑过 ]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-21 20:27:56
引用
只看此人

41楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][SIZE=4] 期中考试结束，我班没有理想中的好，这是必然的，因为我本人的素养还没有达到那个境界。但我班也没有想象中那么坏，语文、数学处于年级前列。已经很满足了，因为这学期我并没有因为要好成绩而硬逼学生，更没有造成师生关系紧张，最后适得其反。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 看着学生来报喜的快乐样子，心里乐呀。只要师生的心紧贴在一起，我们就还有机会。[/SIZE][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-22 18:20:00
引用
只看此人

42楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[SIZE=3]今天从初荷的教育随笔中学到一个很好的方法——契约法。[FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=10]运用“契约”法和习惯极差的学生鉴定契约，一天一次小总结，一周一次大总结，如果得分在九十分以上，可以获得奖励。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]总之也是像训练师训练鲨鱼一样，要让后进生在不知不觉间改正自己的不良行为习惯。我班的肖洋就是非常令我头痛的人，正愁没有办法呢，真是天无绝人之路呀。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10]

[/SIZE][/COLOR][/FACE]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-23 14:52:46
引用
只看此人

43楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][SIZE=4] 受某些科目学习成绩好的激励，昨天下午，学生们的学习状态相当好，但今天下午学生们的状态又“复原”了。学习状态好的依然不错，但有相当一部分学生上课漫不经心，上课十多分钟了，还有没有拿出资料的，见我来巡视，急于寻找到，可是“伊人”却是千呼万唤始出来；有几个学生端坐在课桌前“出神”；有的用手支颐，看似认真，实则神游太虚幻境；有的干脆伏在课桌上，与周公约会......这就是传统课堂的众生相。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 初三学习任务繁重，学生苦不堪言，这是原因之一，但老师不注意调节课堂气氛，一味灌输也是重要的原因呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 教师的问题，我真的很难解决。我记得有一次提醒英语老师（这是一位青年老师），让他调整自己的课堂节奏，活跃气氛，激起学生的学习兴趣，结果该老师一句“我已经教书十多年了，形成了固定的模式，我改不了了，你叫学生适应我还差不多”呛得我够惨的了。何况这还是一位老教师在课堂上，看来我只有去耐心地影响学生了。[/SIZE][/P]

[ 此贴最后由止于至善在2012-11-23 15:00:17编辑过 ]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-27 09:57:43
引用
只看此人

44楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=28pt][/SIZE][/FACE][/B] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][B][FACE=Times New Roman][SIZE=28pt][/SIZE][/FACE][/B] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman][SIZE=28pt]帮助学生自律[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=28pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=28pt]问[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=28pt][/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]——教会学生自主学习的方法[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、今天你有学习目标了吗？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你把今天的学习目标分解成具体的学习任务了吗[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]?[/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你知道今天学习的重点是什么吗？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你根据今天的学习任务落实具体步骤和要求了吗？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你今天按计划学习了吗？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你今天进行有效学习了吗？学习任务完成得怎么样？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]对比昨天，你今天的学习态度进步还是退步了，学习质量和效率提高还是降低了？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你今天自我检查和总结了吗？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、你今天感觉到学校的快乐没有？完成任务就是一种巨大的成就啊，你有这种感觉吗？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]、今天你在学习方法和技巧上有什么创新没有？[/SIZE][/FACE][/B][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt][SIZE=5] 期中考试结束，“几家欢乐几家愁”是免不了的。我班总体打了个胜仗，但优势不明显，问题还很突出。最大的问题是学生的学习方法不科学，自律能力不强。因此，我在《做一个会“偷懒”的班主任》上找了这一段资料，让学生们抄写下来，借此提升自己的自律能力。从学生们的反应来看，效果很不错。[/SIZE][/SIZE][/FACE][/B][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-28 15:40:35
引用
只看此人

45楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P] [SIZE=4]人的进步、健康成长需要一个好的环境。在班主任之友论坛这个环境里，教师的成长有榜样，有激励机制，再忙也可以坚持下去。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 不知道作为父母，能否找到一个类似的环境，让孩子每天都得到同伴的鼓励，每天都看到优秀同伴是如何进步的，每天都看到其他同伴是如何在努力的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 一个优秀的班级，就是一个这样的环境：有很多优秀的同学在刻苦学习，并且以自身的经验激励着同伴、影响着同伴，他们还经常无私地帮助同伴。后进学生在这样的集体里，感到无比温暖，每天都受到积极向上力量的牵引。他们渐渐地由被动变主动，他们渐渐地发现了自己的优势、长处，自信起来，优秀起来。[/SIZE][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-29 11:58:09
引用
只看此人

46楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt]恒久的感动[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=20pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]开学伊始，我上了一堂作文课，讲的是手机短信的创作方法。想藉此增强学生们的写作兴趣，提高学生们的写作水平。当然也有一个小小的私心：教师节快到了，希望能收到学生们的祝福。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人们常说，现在的孩子不懂得感恩，学生们已经情感荒漠化了。其实，这是误解了孩子。教师节那天，我收到很多学生的精心编制的祝福短信，幸福了一整天。这种幸福感一直伴随着我，每当学生们调皮弄得我心烦气躁的时候，我就翻看一下这些祝福短信，心空顿时澄碧如洗；每天起早摸黑、夜以继日、马不停蹄、连续奋战较长时间，有些懈怠时，翻看这些美妙的短信，便疲劳顿消，神清气爽。总之，这实实在在的幸福感，让我获得了恒久的感动，也让我获得了战胜自我的持久动力。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现在我把它们辑录下来，一来表示对我的学生们的感激，二来作为永久的纪念。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生们的祝福短信：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝福为你来武装[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]健康说爱你[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]佩戴吉祥如意[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]烦恼忧愁一扫光[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]莫把好运当粉末[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]它说只要为你而活[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]它就不是粉末。开心自从遇见你[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]决定死心塌地地跟着你。教师节快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有一种美丽，叫做倾国倾城；有一种欲望，叫做凿壁借光；有一种精神，叫做寒门立雪；有一句话叫做…祝您教师节快乐！您的学生肖馗。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]因为有了您，生活才如此精彩纷呈，因为有了你，世界才如此美丽动人。您的教导如细雨润物般悠远。您的学生：蒋松婷，衷心祝您教师节快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您是春蚕[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]奉献自己[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只为将知识传授于我们[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您是红梅[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]吐露芬芳[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只为把美德传扬于后世[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您用一只粉笔指点知识王国的迷津[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在小小的三尺讲台上[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]挥洒自己的青春和热血[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]亲爱的老师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您辛苦了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝您节日快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]段佳利[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个节日，虽不在春天却春意盎然。在这个特殊的节日里，我想对您说：老师您辛苦了。您[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班的学生：吴婉妮[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。今天是教师节。老师，谢谢您，您辛苦了，祝你教师节快乐，永远快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]吴柳娇[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，我是康柯韬。今日教师节，祝您节日快乐，工作顺利，家庭幸福。嘿嘿[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，您是辛勤的园丁，培养了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师您辛苦了！祝福老师桃李满天下！我是您现在[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班的学生。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师节谨祝[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]快乐像同学校友越来越多[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]烦恼像学校福利越来越少[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]友谊像领导讲话越来越长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝福像突击检查说到就到[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师节快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]邓晶[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]从未做过贼，却想偷个幸福给你！从没坑过人，却想骗个快乐给你！从未害过谁，却想拐个开心给你！从没赖过谁，却想抢个平安给你！老师，教师节快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]跌跌撞撞的前行中，有您就有方向[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把记忆叠成小船，飘荡在思念的心上[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把回忆串成故事，写满真挚的祝福[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把祝福融入短信，老师，祝您节日快乐！您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]姚瑶[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师节到了，祝老师您风度依旧在，胸怀宽如海，忧愁随风去，万事顺心来。呵呵，祝老师您节日快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班何婧[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您是电，严厉而又细心，默默的照亮我们前行的路；您是风，温柔而又无私，指引我们前行的方向；您是雨，温和而又纯净，滋润着我们的心灵；您是雷，惊天而又浩大，惊醒了我们迷茫的心灵。一日为师终生为师！祝您教师节快乐！－－您的学生黄淑虹[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这一路走来有您的关爱，谢谢您，老师。将来无论我们是苍天大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福。老师节日快乐！你的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班唐妮。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]用心编写条温情短信，因为您用一生诠释这个名词——奉献；用温暖渲染一个伟大节日，因为老师，您辛苦了，教师节到，祝您永远年轻，节日快乐，幸福安康！你的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班唐妮[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，你是雨露，滋润我们干渴的心田，你是阳光，融化我们内心的寒冰，你是路灯，照耀我们未知的前路，你的学生－[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]58[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班何亮。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，虽然您没教我多久，但我觉得您是一个尽心尽责、任劳任怨的好老师。当我犯错时，您从不大声喝斥，总会用道理来教导我，让我认识到自己的错误并督促我加以改正！您待我们如您的孩子般好！您的平易近人，让我们没有压迫感！您是一个成功的老师，相信您更能教导出优越的学生。今天是教师节，祝您快乐哦！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生：李泓（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师节到、祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事顺，四祝效率高，五祝钞票多，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运来，九祝您久久幸福天天笑！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在此祝：节日快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]58[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班徐雪飞[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，教师节快乐，祝您身体健康，万事如意，让快乐于你不见不散。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]君似明月我似雾，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]雾随月隐空留露。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]君擅教书我擅读，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一年过后各奔流。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只愿日后君忆我，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]满脸都是笑呵呵。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝君教师节快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]青春永驻！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班刘庆琳[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝老师教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴！祝好！真心祝福你[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]48 [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]郭宁[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感谢老师对我们的教诲，祝您教师节快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班吴寒[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]愿我的祝福是夏日的甘泉，带给您一丝清爽。愿我的祝福如冬日离的旭日，带给您一丝温泉。祝您节日快乐，家庭美满，事业蒸蒸日上。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]��48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班王逸晨[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]都说您是知识的化身，殊不知，您丰富的知识，深厚的内涵已经感化了我们。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Happy The Teacher's Day[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]！祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福美满！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班：某同学。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]给老师的教师节祝福[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]: [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]敬爱的老师，您关注的目光，给予了我无尽的勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]肖伟展[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师您好[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天是教师节[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我在这里祝您教师节快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年年过得快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]天天过得开心。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班胡芳成[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您有神的眼眸，传达了出万千鼓励；您布满老茧的双手，书写着财富；您迷人的微笑，能融化冰天雪地；老师，节日快乐！您的学生－杨桃桃。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师像一盏明灯，照亮了学生的前途。老师像一只蜡烛，用自己的什生命换取他人的光辉。亲爱的老师，辛您苦了，祝您教师节快乐。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生：谷松泽[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班（老师，不好意思啊，因为忘了您的电话号码，所以才现在发信息给您的。）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您是蜡烛[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]点燃我们心灵的火。您是明灯[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]照亮我们前进的道路。您是甘露[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]滋润我们干涸的心田。亲爱的老师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生何静在这个美好的日子祝你桃李满天下[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]春晖遍四方。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，你是雨露，滋润我们干渴的心田，你是阳光，融化我们内心的寒冰，你是路灯，照耀我们未知的前路，你的学生－[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]58[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班何亮。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，节日快乐，祝您全家安康，天天百事可乐。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]－[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]－胡斌[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师您好[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天是教师节[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我在这里祝您教师节快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年年过得快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]天天过得开心。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班胡芳成[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE] 48[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班蹇英军[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在一个入秋的日子[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃曦的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，揉合成祝福的香味，送给尊敬的您，祝您教师节拥抱幸福[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]^~^[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]李想[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所有话语都无法描绘对您的敬意，所有文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师节到来之际，您的学生李懿晔敬祝：桃李满天下，心情更美丽！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师：您付出太多，让我永远不忘。今天我想说出藏在心里很久的一句话，祝您教师节快乐，幸福永远陪伴您！～[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班刘先印[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]祝福为你来武装[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]健康说爱你[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]佩戴吉祥如意[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]烦恼忧愁一扫光[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]莫把好运当粉末[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]它说只要为你而活[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]它就不是粉末。开心自从遇见你[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]决定死心塌地地跟着你。教师节快乐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个节日，虽不在春天却春意盎然。在这个特殊的节日里，我想对您说：老师您辛苦了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班，您的学生：吴婉妮[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的脸上写满了岁月的苍桑，您的眼睛里充满了深奥的智慧，您的手上全都是厚厚的粉笔灰[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，您辛苦了！祝您节日快乐！您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晏梦媛[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，您是红烛，燃烧自己照亮别人，您是启航的明灯，带领我们走向光明大道，您是一棵大树，为我们遮凤挡雨。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师，祝您教师节快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生：易阳[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]烦恼素[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]溶解[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]快乐剂[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]苦难药[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]转化[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]成功汤分离水[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]挥发[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]幸福云[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]疾病火[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]燃烧[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]健康光[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]希望快乐剂[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]成功汤[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]幸福云[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]健康光永远伴随着您。您的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]张群[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]打开百度看见的是您的祝福，打开微博看见的是您的亲切，打开电视看见的是您对我们的期盼，打开大门看见的是您的笑脸，老师您辛苦了，教师节快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您的学生：钟梦云[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的回复：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]为何我常常心潮难平，因为有您奋斗的身影；为何我常常饱含眼泪，因为有您感恩的言行；为何我常常夙兴夜寐，因为有您求知的眼神！谢谢您，我的学生！祝您学习进步，全家幸福！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]为什么我常常心潮难平，因为有您奋斗的身影；为什么我常常饱含眼泪，因为有您感恩的言行；为什么我常常夙兴夜寐，因为有您求知的眼神！谢谢您，我的学生！相信有您的鼎力支持，我们一定能诗意的栖居于这个美丽的星球。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谢谢！中秋国庆双节到，我送您七个一百分：团圆喜庆一百分，幸福和美一百分，成功折桂一百分，积极进取一百分，勤奋好学一百分，科学方法一百分，乐观自信一百分。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的感悟：幸福的金马驹的驻留，是需要我们费一点心思，提供一些平台的。如果我们没有感到幸福，也许要自省，我自己有没有真诚的付出，我自己感恩的通道是否畅通无阻？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

止于至善

2012-11-29 15:34:02
引用
只看此人

47楼

声望＋1
积分1858
经验63891
文章1828
注册2011-06-11

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=20pt]润物细无声[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=20pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]——试谈班级文化建设[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]教育学生是一项复杂而艰巨的工程，仅凭教师或班主任的几句说教是难以收到良好效果的。要达到如春风化雨般“润物细无声”的目的，搞好班级文化建设尤为重要。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]以往，我在这方面认识不深刻，教室里除了学校现有的一些毫无新意的班训、名人名言以外，没有任何一点新的班级文化设施。因此，班级对学生的潜移默化的教育氛围很淡，班级凝聚力也很差。而从名师的班级管理经验来看，他们均非常看重班级文化建设。终于明白，班主任要大量营造良好的文化氛围，提高有影响力的班级文化来影响、熏陶学生，使之在不知不觉中受到教育。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]现在，我将本学期在班级文化建设上所作的工作略作梳理（对照的文章来自网络）：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]一、 [/SIZE][/FACE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班级环境文化建设[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。在这方面我做得比较好，有制度保证，有专门的班干部督查，我自己也经常进行督查。教室能保持干净、整洁，使人看着舒心。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]2[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。这一项我做得不够，以后应该进行宣传发动，统一部署，使学生们生活的环境美观，充满活力。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；班级文化宣传内容（板报，班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同的地方）。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]教室的美化这一块中的班级文化宣传与去年相比，有了一些进步。我在前面黑板的正上方贴上“做最好的自己”几个大字，两边分别贴上“拼搏”、“进取”、“静思”、“慎独”等字，在电视柜上方贴上“惜时”、“高效”字样，在教室后墙正对后门贴上“让人们因为我的存在而幸福”。这些标语时刻提示学生们如何做人、如何学习，效果不错，这一学期班上显得较以往平静许多，班风也好了许多。学生们做得好的时候，我就借某一条标语进行发挥，从更高的视角提高学生的认识，增强我的表扬力度。学生做错某事时，如果有代表性，借助某一条标语进行分析，学生们更能心领神会，减少抵触情绪。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]在卫生保持方面，有一段时间让我大伤脑筋。因为学生们习惯于随手乱扔垃圾，尤其是远距离抛垃圾到垃圾桶的坏习惯。无论我怎么批评、教育，有些学生就是做不到。于是，我开展了一个卫生养成教育方面的宣传标语创作比赛活动。设一、二、三等奖，并分别给予加操行分[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]、[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]、[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]分，学生们参与的积极性很高。评选结束，学生们明显受到了教育。为了巩固战果，我把学生们评出的一等奖打印、贴出。特别有效的是，垃圾桶旁的两条标语：“我很丑，请别让我在垃圾桶外到处走”“工具们，请列队随时接受检阅”。以前，教室后面的垃圾桶周围总有一两个可恶的小纸团，地上总有一些丑恶的垃圾。如今，教室里干净多了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]受此启发，期中考试前我又搞了一次期中考试动员标语创作比赛。团支书把获奖名单公布后，同时公布了优秀标语。优秀的标语有：不求千年凤凰涅槃，只为三载壮志冲天（邓晶拟写）；人生能有几时搏，此时不搏待何时（何静拟写）；非信念无以志存高远，非拼搏无以功成名就（肖玮展拟写）；没拼没搏，初三白活；无苦无泪，初三无味（李江南拟写）等等。我择优打印一些，贴在教室显眼的地方。考前班风学风，明显改观。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]好的教室文化，真的可以达到“润物细无声”的教育目的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二、班级制度文化建设[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。我班根据实际情况制定了以下制度，班级规章制度，班级一周工作总结制度，班干部定期会议制度，突发事件处理制度，卫生管理制度等。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]制订和实施制度应从四个方面加以注意：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]1[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”。新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建设过程中，要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][COLOR=red] [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]以往，我认为学生参与班规的制定，会降低班规的约束力，因此制定班规由我自己全程操刀。结果，一学期下来，班规形同虚设。后来，我认识到学生参与的重要性，于是全权委托给班委会，我不作任何指导，结果班规没有力度，没有针对性，一学期下来，班规仍形同虚设。本学期，我下载名师的班规，根据我班的实际情况进行修改，把它作为底稿交给学生修改、提意见。结果，这一次的班规学生认同度很高，基本得到学生们的拥护，贯彻执行起来比较容易，班级运转便也平稳得多。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。要长期坚持，要注重落实。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]这一点我做得不够。并非把班规又当做一纸空文，而是有少数条款无法落实。如迟到写说明书[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]500[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]字。有些学生自觉写了，有些学生懒惰、写作能力差，拖延着，最后便被繁重的作业遮掩了。现在，我该反思，在迟到处理上，我是否过于严厉、过于死板；或者是否该修改一下班规的该条款了，因为学生作业多是实际情况，迟到有很多原因造成，处理时却一刀切，似乎有点不合情理。当然，重要的是如果没有对学生形成有效的教育作用，反而成了违规的诱因，不如早改。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]4[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、班级精神文化建设[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]1[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。这一学期，我把“[COLOR=navy]做最好的自己”、“让人们因为我的存在而幸福”“我很重要”“我要成功”[/SIZE][/FACE]等理念灌输给学生，抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。[/COLOR][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE] 2[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能体现班级凝聚力的莫过于一年一次的校运会。在校运动会期间，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加运动会，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组、安全保卫组，让每位学生都参与到校运动会中去，让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。每次运动会，我班的各项活动都能在紧张而又有序的气氛下运行，往往是既取得了良好的运动成绩，又增强了班级的凝聚力，收获非常大。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．班级活动的开展。人的能力在活动中得到培养和锻炼。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、艺术周等。另一类是班级内部的活动，如班会、辩论会、演讲会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][B][COLOR=red][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]班级活动的开展一直是我的短板，初三教学任务繁重，加上我本人对班级活动的重要作用认识不到位。因此，我很少正儿八经地开展过独具特色的班级活动。今年，阅读了班主任方面的书籍，看到优秀班主任们在班级活动中的出色表现以及良好的效果，我才明白一个优秀的班主任应该是开展班级活动的高手。班主任开展好每一个班级活动，班风、学风、班级凝聚力自然就会好起来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]班级活动的开展应该系列化、有针对性、高雅、寓教育与丰富多彩的活动之中。总之，这一块是我应该花大力气研究的对象之一。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE] 4[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]．优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和长处；正视自己的缺点和不足；培养学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]处理好师生关系，则要注意以下几个问题：教师首先要热爱学生；教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜欢自己；教师应通过自己的言行树立威信；教师要培养民主作风；教师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生；教师对学生不抱成见和偏见，公平对待全体学生；当与学生发生冲突时，要善于理解学生。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]处理好师生关系之重要，以往我很不以为然。师道尊严在我的头脑中根深蒂固。我以为，只要学生俯首称臣、言听计从即可。否则，学生一旦冒犯了我的师道尊严，无论有意无意，我都要狠狠还击，为自己立威。殊不知，这样反而降到了教师在学生心目中的威信。上一届的不顺，记忆犹新，不可再重蹈覆辙！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]在学生面前经常大发雷霆，是处理好师生关系的大敌。在出现偶发事件时，班主任不是冷静分析，想办法巧妙解决，而是靠声音压人，用脸色唬人，那是适得其反的。我已经吃了大亏（上一学年度，我几乎陷入了发脾气的恶性循环，有时一天发几次脾气，过后觉得不妥，又向学生微笑示好，可是学生不领情，他们在背后说我“阴阳怪气”。在这样的情况下，我再勤奋，管理效果也好不到哪里去），有了深刻的认识。所以，这一学期，我很少发脾气，即使偶尔发一两次脾气，也马上反省，自己告诫自己避免重蹈覆辙。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]正如《大学》所言：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=navy][SIZE=14pt]知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=navy][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=navy][SIZE=14pt]虑而后能得。因为心平气和了，冲动、口不择言的情况便减少了；因为平心静气了，便有了想办法解决的闲情逸致；因为遇事不再意气用事，处理偶发事件便能运用上所学到的一些教育原理及技巧了。因此，我与学生的关系比较融洽，学生也比较听我的，班级管理的效果自然比较好。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在现代教育中，班级文化建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=navy][SIZE=14pt]后记：本以为在班级文化建设上已经做得不错了，与这方面的佼佼者一对照，发现竟然还有不少差距。我还缺了不少项目，有些地方有待完善。但是，我很满足，因为通过反思、学习我提高了认识，发现了不足，明白了班级管理不能只靠一张嘴空洞地说教，而要通过营造良好的班级文化氛围，让教育做到“润物细无声”。这为今后进一步搞好工作找到了参照物。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=navy][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/P]

不断学习，充实自我，才能获得幸福。

轻叶子世界

2012-11-30 17:19:18
引用
只看此人

48楼

积分2
经验206
文章2
注册2012-08-31

遇到这样一个学生：特立独行，与同学老师很少交流，学习优良。但是，极不讲究卫生，在寝室记录两周不洗澡（在广东），教室里总是在课桌内堆积一大堆鼻涕纸巾，让同室友和前后同学很有意见，不听劝阻。我该怎么办呢？

班主任之友感谢您的参与

1 上页 2 345 6 7 8 …下页 94

*验证信息	用户名密码注册新用户
*帖子名称
内容(最大97K) 解析UBB代码恢复上次发帖当前保存 (无)
其它选项	显示签名锁定帖子回复短消息通知 Alt+S快速提交


回复帖子注意: *为必填项