[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Arial][SIZE=20pt]鲶鱼效应[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=20pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]        沙丁鱼不爱动，被捕上来久就会死。于是渔民将一条鲶鱼装进了装沙丁鱼的鱼舱，沙丁鱼要想躲过被吃的厄运，就必须在鱼槽内拼命不停地游动。这就是管理学界有名的鲶鱼效应，用来比喻在企业中通过引进外来优秀人才，增加内部人才竞争程度，从而促进企业内部血液循环的良性发展。班级管理中，运用这一原理，能很好地调动学生的积极性，使班级充满活力。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         这一届，我班的男女比例适当，男生[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]27[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人，女生[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]28[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人。女生活跃、学习积极、成绩整体优于男生。我便组织男女生进行学习竞赛。根据分班成绩，按成绩由高到低的顺序，依次将男女生分为两队，然后依次配上竞争对手。最后一名女生，则由她自己选择一名成绩与她相当的男生作为对手。平时，在纪律、卫生、学习成绩、作业完成的诸方面展开竞争；月考时，则比拼成绩。初三毕竟更看重成绩，于是我们特别规定，月考成绩超过对手的，由对手出资奖给其棒棒糖一颗。规则公布后，学生们顿时紧张起来，班级的学习氛围浓厚了许多。有一位男生在周记中写道：“输一颗棒棒糖是小事，输掉尊严才是最倒面子的事情呀！”我把这一篇周记念给同学们听，他们深有同感，都暗暗较起劲来。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       有一次，我见有几个学生在英语早自习时心不在焉，便想狠狠地批评他们一顿，但以往的经验告诉我，这样做效果并不好，反而影响师生关系，便作罢。突然我灵机一动，把这几个同学和他们的竞争对手都叫到讲台前，让他们就单词朗读、默写，课文的朗读及背诵等方面进行比拼。结果，这几个调皮鬼在女生面前显得很绅士，整个早读课都在竞争与合作中度过。其他学生见此情景，都不敢造次，学习异常认真。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我曾暗暗担心，这样做，会不会造就一对对情侣来？通过观察，我发现同学们的交往非常正常，班风学风倒是浓厚了不少，这才打消了顾虑。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月考成绩揭晓，班上不少同学都有了进步。尤其可圈可点的是，我班有两个学生进入了年级前十名。这在我们学校可是相当的不容易呀，我们一个年级十个班，分班时前十名每班一个，学校对前十名的学生奖励相当重。重奖之下，必有勇夫。因此我们学校的前十名竞争非常激烈，通常情况下，一个班能保持一位前十名的就不错了。这次增加了一个，而且两个同学的成绩都靠前，同学们非常兴奋，都说这得益于对手竞争。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]