[P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]我曾经在班主任之友[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b]QQ[/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]群向梁刚老师请教手机的管理问题,我觉得他的管理理念很先进,管理方法很科学。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 首先,我们应该转变观念,变无理由的“禁止”式的管理为契约式管理。随着科技的发展,手机越来越普及,光禁止是没有用的,弄不好还会激化矛盾闹出事故,上述杀老师事件我们不能不防啊。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 我们的目的应该是借此引导学生学会自我教育、自我管理,教会学生如何使用手机。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 其次,充分调研,制定契约。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 调研,弄清学生购买手机的初衷是什么,正面的和负面的影响分别有哪些。在此基础上,引导学生趋利避害,制定一个师生共同遵守的契约。我的班规里就有几条关于手机的契约。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 附《不一班班规》的手机契约:[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt] 手机:学生不鼓励使用手机,不得要求父母为自己买手机,不在教室里充电。如果已经拥有手机,且是在课外和就寝之前等时间用于打电话、查资料,那是允许的。上课违规使用关机,课间使用手机打游戏看垃圾电子书,就寝熄灯后使用手机,手机由班主任保管一星期。如果再犯,由班主任保管一个学期,且该时段因失盗等原因导致手机丢失,责任由该生自己负。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 对班主任的约束:[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt] 对班主任的约束,此项由班长监督执行:[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]①上课不得无故迟到(上课铃声结束为准),违者在班上唱一支歌。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]②按时下课,特殊情况拖堂不得超过两分钟。违者在班上唱一支歌。此项由班长监督执行。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]③批评同学应尽量态度平和,不得经常对同学们大发雷霆。每月向全班同学发火超过一次,扫教室一次。此项由班长监督执行。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]④上课不使用手机,否则手机由班长保管一天。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]⑤班主任需守信,做好学生的榜样。此项由学习委员刘阳娇监督执行。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 因为大家(包括班主任)都遵守这个契约,所以出现手机违规使用的问题,处理起来就有法可依了。这样做对学生的教育比简单的禁止效果好多了,我们收获的不只是学生不违规使用手机,还学会了自我管理,学会了自我约束,班主任也因与学生互动而提高了亲和力和威信。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.5][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 梁刚老师的做法更高明,他在课堂上引导学生使用手机查资料,交流正确使用手机的心得。他们的契约还要发给家长,让家长参与进来。家校一起用契约来教育管理的结果,是学生更加理性。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P] |