[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享8[/FACE]：[/SIZE][/P][FACE=Arial][SIZE=10]学生性子急说明有行动力，行动缓慢说明很淡定；同事很强势说明有决断力，说话绕弯说明思维缜密。用换框法看待周围的人事物，你会发现更多可能性。[/SIZE][/FACE]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享8[/FACE]：[/SIZE][/P][FACE=Arial][SIZE=10]学生性子急说明有行动力，行动缓慢说明很淡定；同事很强势说明有决断力，说话绕弯说明思维缜密。用换框法看待周围的人事物，你会发现更多可能性。[/SIZE][/FACE]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享9[/FACE]：[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial]给予学生支持力的五句话：[/FACE][FACE=Times New Roman]我看到你；你是有价值的；你是独特的；你是有贡献的；你属于这里。[/FACE][FACE=Arial]在你的班级系统中，需[/FACE][FACE=Times New Roman]要通过语言和行动将它们传递给学生。如对学生说：“刚才我看见你将地上的垃圾捡起来，我们的课室因此变得更干净，让我们大家感到很舒服，谢谢你！”同时注视着学生，轻轻点头。[/FACE][/SIZE][/P]

请大家认真品味慧勤老师的这些语言，大有深意。

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享10[/FACE]：[/SIZE][/P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10px]在钓鱼岛事件后，国人再次提到[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=10px]抵制日货，还有人提出了替代日货的说法。抵制日货与替代日货相比较：前者含有被动弱势的感受，有强烈的负面情绪；用优质国货替代日货感觉上则更主动积极，富有力量感，更赋予孩子新的学习动力。老师，您的感受呢？[/FACE][/SIZE][/SIZE]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享11[/FACE]：[/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=10][[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]有效沟通应有的信念[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]学生永远是对的，因为每个人都因自己独特的成长轨迹而形成独一无二的信念系统。我永远是有办法的，因为作为班主任已经在学习并掌握了很多有效沟通的工具。[/SIZE][/FACE]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享12[/FACE]：[/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]让学生更容易接受你的批评：始终坚持鼓励为主，批评为辅；对事不对人，不损伤学生的自尊心；允许学生做出解释；增加身体接触；用“我”字开头的句式，而不是“你”字开头来保护孩子的自尊；批评过后要表达对学生的感情依旧。[/SIZE][/FACE]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享13[/FACE]：[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]没有目的地的船，海上吹什么风都是逆风。没有目标的人，遇到什么人都不是贵人。在开学之初为自己、为学生、为班集体确立一个明确的目标，做自己、学生和班集体的第一个贵人吧。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享14[/FACE]：[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]沟通不轻易说不，先跟后带更有效。如学生说，我想不到办法。老师可以这样回应：是的，这件事确实不容易（认同学生感受[/FACE][FACE=Times New Roman]+[/SIZE][FACE=Times New Roman]正面表达这件事）。如果有可能，最有可能的办法会是什么呢（用如果框架松动学生固化的信念，带出处理事情的新的可能性）？[/FACE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]教练型班主任每周分享15[/FACE]：[/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]班主任的使命不是制止恶，而是扩大善。当善扩大到足够大时，已经没有恶容身的时候，其实也就是对恶的一种制止了。那么，什么才是我们班级中要关注的焦点？[/SIZE][/FACE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]慧勤老师[/U]发表的内容：[/B]

教练型班主任每周分享15：班主任的使命不是制止恶，而是扩大善。当善扩大到足够大时，已经没有恶容身的时候，其实也就是对恶的一种制止了。那么，什么才是我们班级中要关注的焦点？[/QUOTE]
[/P][P]向着明亮那方，前进，歌唱！[/P]