[P][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=4]记得那是周四晚上下了晚自习之后，我去男生宿舍那边去查寝，在值班室里宿舍管理员跟我说：“[/COLOR]我值班室窗户上的窗纱被戳破了，我下午下第8节课后，从食堂吃完饭，刚走到男生宿舍这个大院子的门口时，看到到了你班的两名同学都站在我的窗户边上，好像小声说什么来着，不知道是不是他们两个弄破的。”我回答说：“我再找他们两个询问一下，调查一下此事。”其实当时我的心里是有点气愤的，心想：这两个同学又给我惹事！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]于是我就去我班的男生宿舍，将他们叫到男生宿舍楼外的院子里询问，他们说那窗纱不是他们弄破的，其实当时我还警告他们说：“若是你们弄破的，男子汉大丈夫做事敢作敢当，现在你们承认一下，去宿管老师那里说明情况，若确实是不小心弄破的，只要向宿管老师说明事情经过，并表示歉意，同时表明愿意将窗纱修好，这样就可以将事情处理好；若是调皮捣蛋故意弄破的，那更要主动承认错误，写明犯错误时的心路历程，当面向宿管老师承认错误并写好反思，以后怎样避免犯类似的错误，最后答应赔偿损失或者将窗纱修好就行了。如果真的是你们做的，只要你们真心承认错误，那你们就是好样的，那这也是一件小事，有一句话说得好，有则改之，无则加勉！”[/COLOR][/FACE]说了这一番话之后，我就让他们回宿舍去休息了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]其实听到宿管老师那样说之后，我内心里也怀疑是我班的那两个学生做的，因为他们平时也有点调皮，而且表现也不太好，可是我没有确凿的证据，并且在询问他们的过程中，那两名学生回答说不是他们弄的，我也很矛盾，该怎么调查？怎么处理呢？正在这时我看了一下值班室的走廊处，刚好在监控视频的范围内，所以当时我的心里有底了，明天查看监控视频就可以将此事调查清楚。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]第2[/COLOR][/FACE]天我向领导说明此事，并请求查看监控视频，在领导同意之后，根据宿管老师跟我说的：“昨天下午，上第8节课的时候，我去值班室拿碗筷时，窗户上的窗纱还是好的，等我去食堂吃完晚饭回来就发现窗纱被弄破了。”那就说明窗纱是在宿管老师去食堂吃饭的这30分钟左右的时间内被某个学生弄破的，与宿管老师的值班室同在1楼的是八年级两个班的寝室，很可能就是八年级的哪一名男生弄破的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]第2[/COLOR][/FACE]天上午上完两节课之后，我就去查看监控视频，在存储有监控视频的那一台电脑旁坐了将近一个小时，我终于看到了戳破窗纱的那一名同学，并一眼就认出了他是八年级另一个班的学生，并不是我班上的学生，视频里显示他在走廊上跑去卫生间的时候，经过值班室的窗户时快速地伸手将窗纱戳破，很容易看出来，这一名同学是故意将值班室的窗纱弄破的，随后有几名同学走到窗户边上看。我用手机将电脑上的近30分钟的视频拍了下来，并在中午的时候放给宿管老师看了一下，他说他再找一下那一名同学和他的班主任。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]下午到办公室之后，就将我班的那两名同学叫到教室外面，首先我向他们道歉说：“[/COLOR][/FACE]老师昨天不应该在还没有弄清事情经过的基础上，以怀疑的态度来质问你们，请你们原谅老师！”说完之后我就将我拍摄的监控视频放给他俩看了一下，瞬间，我观察他俩看我的眼神里第1次有一种肃然起敬的尊重，我觉得这是一个千载难逢的教育契机，于是我对他们说：“其实老师以前经常找你们或者批评，教育，处罚你们，你们可能会觉得老师对你们有偏见，故意针对你们，老师今天跟你们谈谈心吧，老师每一次找你们，批评，教育，甚至处罚你们，都是因为你们违反了纪律，老师对事不对人的，也就是说，老师是与你们身上的不好的行为习惯和毛病为敌，并不是要与你们为敌！我相信你们也是想改正自己的一些不好的行为习惯的，所以老师是你们的战友，是来帮助你们的，虽然有的时候老师对你们的语气不太好，但是请你们相信老师从内心里是想对你们好的，也请你们尽量体谅并理解老师，当然了，老师也有做得不够好的地方，也会在以后的工作中尽量改进！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]       [/COLOR][/FACE][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]自从这次事件之后，他们也会偶尔犯错，但是他们俩接受批评的态度很诚恳，没有以前的那种满脸不屑的表情，我发现将这两位同学感化了之后，其他的很多同学好像也都被感化了一样，那些以前对我的教育有排斥感的同学也好了很多，我不知道是不是自我感觉良好啊，我真的觉得班主任对每一件小事情的公平公正的处理都是对班风的一次引导。也有可能我在处理这次事件中积累了自信，在以后的班级事务的处理中不盲目生气和发怒，不主观臆断，能充分的相信学生，并站在学生的立场和角度去了解事情的经过，最终尽量让每一件班级事务都得到公平、公正的处理。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]       [/COLOR][/FACE][b][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]反思：[/COLOR][/FACE][/b][FACE=Tahomaundefined][COLOR=#333333]在班主任工作中一定不要畏惧困难，也一定不要放过那种影响班风的小事，困难既是挑战，同时困难中隐藏着机会和教育契机，只有不断的面对困难，不断的寻找解决问题的方法，才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那种感觉，才能紧紧的抓住隐藏在困难和问题背后的教育契机。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

谢谢陈老师给予评论！